江蘇省無錫市惠山、玉祁、錢橋2023年語文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆，或者如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫之間的內(nèi)心，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地過紙面，就是懂得草書了。A．抑揚(yáng)頓挫凝重波動(dòng)淌B．頓挫緩急凝重波瀾涌C．抑揚(yáng)頓挫厚重波瀾淌D．頓挫緩急厚重波動(dòng)涌2、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B．雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪?！盋．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D．上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話出自下列哪部作品（）A．《論語》 B．《大學(xué)》 C．《中庸》 D．《孟子》4、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．強(qiáng)聒不舍（guō）駢進(jìn)（pián）勾心斗角（jiǎo）虛與委蛇（shé）B．摩肩接踵（zhǒng）深邃（suì）獨(dú)占鰲頭（áo）大義凜然（lǐn）C．饒有興味（yáo）毋寧（wú）迥然不同（jiǒng）不屑置辯（xiè）D．扣人心弦（xuán）魁梧（wú）無懈可擊（xiè）公正不阿（?。?、下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)（）A．《傅雷家書》中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長(zhǎng)歷程告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才能成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。C．法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位偉人苦難的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)的精神。D．“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”和“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”都是《紅樓夢(mèng)》中林黛玉吟詠梅花的詩句。6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和倫理規(guī)范。B．在2019年世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次包攬了全部5個(gè)單項(xiàng)冠軍。C．只有把教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到改善民生上來，讓群眾真正得到實(shí)惠，群眾就會(huì)感到滿意。D．5.18國際博物館日，我市廣大社科工作者詳細(xì)而又簡(jiǎn)略地解答了同學(xué)們的問題。7、下列表述正確的一項(xiàng)是()A．杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，唐代偉大的浪漫主義詩人，他被后人稱為“詩史”，他的詩被稱為“詩圣”?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》展現(xiàn)了一個(gè)生活貧困，卻舍已為人、關(guān)心天下“寒士”、憂國憂民的詩人形象。B．《馬說》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文，“說”是“談?wù)劇钡囊馑迹且环N議論文體裁。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、不重視人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨。C．《小石潭記》作者柳宗元是“唐宋八大家”之一，他擅長(zhǎng)寫山水游記，本文是他游覽永州之時(shí)所寫的“永州八記”的第四篇?！坝洝笔且环N文體，以記敘描寫為主，也可以議論抒情為主。D．《社戲》作者是魯迅，選自《吶喊》?！渡鐟颉芬晃挠洈⒘唆斞负退麅簳r(shí)的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。8、依次填入下列句子橫線處的詞語,正確的一項(xiàng)是()(1)美國無視他國主權(quán)、無視國際準(zhǔn)則的干涉行動(dòng),坑害了中東國家,最終也難免會(huì)自身。(2)河北省新聞出版廣電局面向社會(huì)發(fā)布征集，尋找有道德、有溫度的優(yōu)秀文藝作品。(3)不法分子設(shè)置各種陷阱引誘持卡人上當(dāng),消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)慎提防。A．涉及啟示處心積慮 B．殃及啟事處心積慮C．殃及啟事嘔心瀝血 D．涉及啟示嘔心瀝血9、默寫（1）可憐身上衣正單，________________。（白居易《賣炭翁》）（2）___________________，悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（3）《桃花源記》文中寫桃花源老人孩子的精神狀態(tài)的兩句話是：_______，__________。（4）《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)作者送別友人時(shí)曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩句：_________，_________。10、閱讀下面的文段，完成下列各題。關(guān)于讀書的話題，前人已講過許多。為什么要讀書呢？幾乎人人都能講出一套道理。近來又出現(xiàn)一種“讀書無用論”，說什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？”誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)。但我認(rèn)為不能完全(A．代替、B．代表)讀書。為什么要讀書？我想起了我國漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J(rèn)為，這話切中要害，pō（）有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說，劉向讀了很多書，對(duì)讀書的意義和作用有深刻（A．領(lǐng)會(huì)、B．領(lǐng)悟），他關(guān)于讀書的警（）語是有深刻意義的。（1）根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。（2）結(jié)合語境選擇合適的詞語，將字母序號(hào)填在橫線上。（3）上面的文段主要運(yùn)用了的論證方法，論證了的論點(diǎn)。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文段，完成后面小題①儲(chǔ)存在玻璃里的信息可達(dá)到地球年齡的3倍。②這些聽起來很可怕,所幸的是,人類的智慧和創(chuàng)造能力是無限的。③就在去年2月,英國南安普頓大學(xué)科學(xué)家開發(fā)出一種新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù),利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息?；谶@一技術(shù),標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù),而在溫度高達(dá)190℃的環(huán)境中可維持長(zhǎng)達(dá)138億年。這一時(shí)間與宇宙的歷史相仿,達(dá)到地球年齡的3倍。④這一技術(shù)被稱作“五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”,最初發(fā)表在2013年的一篇論文中。自那時(shí)以來,科學(xué)家仍在繼續(xù)對(duì)技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化。目前,科學(xué)家計(jì)劃進(jìn)一步推動(dòng)這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展,甚至實(shí)現(xiàn)商用。⑤參與這項(xiàng)研究的研究生艾比德·帕特爾表示:“我們可以編碼任何信息,我們沒有局限,只要給我們文件,我們就能將文件錄入光碟。”⑥五維光碟能使用位于玻璃碟片內(nèi)的微型物理結(jié)構(gòu),即“納米格柵”去保存信息,而通過讀取折射的激光可以表達(dá)5種數(shù)據(jù)狀態(tài)。這也是這種技術(shù)名稱的來源。利用激光技術(shù),設(shè)備可以知道納米格柵的方向、激光折射的強(qiáng)度以及用X、Y、Z軸表示的空間中位置。因此,相對(duì)于傳統(tǒng)光碟,五維光碟的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)密度更大；藍(lán)光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù),而五維光碟存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量可以達(dá)到藍(lán)光的近3000倍,即360TB。⑦由于玻璃是一種堅(jiān)固的材料,只有很高的高溫才能導(dǎo)致玻璃熔化或變形,而玻璃又有著良好的化學(xué)穩(wěn)定性,因此這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在非常長(zhǎng)的時(shí)間里不會(huì)丟失。研究人員表示,五維光碟可以耐1000℃的高溫。⑧對(duì)圖書館和博物館來說,五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)很有潛力。而科學(xué)家認(rèn)為,這一技術(shù)也可以在不久的未來得到商用。盡管在這種光碟中記錄信息還需要用到成本高昂的實(shí)驗(yàn)室激光設(shè)備,但光碟數(shù)據(jù)的讀取并不困難。南安普頓大學(xué)的團(tuán)隊(duì)表示,類似DVD播放器的光碟讀取設(shè)備將在幾十年中面市。節(jié)選2018.04《教師博覽》〈未來我們將把數(shù)據(jù)存在哪里〉1．讀完此文，你知道本文的說明對(duì)象是什么?請(qǐng)你為之下定義。2．第⑥段劃線句運(yùn)用了什么說明方法？試分析其作用。3．請(qǐng)辨析下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。（1）五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)已經(jīng)商用，在生活中發(fā)揮巨大作用。（______）（2）五維光碟不僅比藍(lán)光光碟的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量大，而且保存時(shí)間長(zhǎng)耐高溫。（_____）（3）五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)很受圖書館和博物館的歡迎。（____）12、閱讀下文，完成下面小題。別人的成功都是特例每次寫點(diǎn)周圍的人努力生活的文章，總有人跳出來說：“星姐，你說的都是特例，他們成功是因?yàn)?.....我就沒這些條件，根本不適用于我?！泵看慰吹竭@種評(píng)論我就來氣??！看到別人的成功，總是強(qiáng)調(diào)別人有爹媽有背景資源豐富命好公司好領(lǐng)導(dǎo)好，但惟獨(dú)不看看自己努力過沒有？一說努力就是努力沒什么用，怎么拼都比不過那些牛人，所以你就該上班時(shí)間網(wǎng)上聊天，下班以后渾渾噩噩，然后你就比那些比你有錢有能力有資源還比你更努力的人過的好了？你指望誰拉你一把出人頭地呢？你孩子還是你爸媽？別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？還有一類人，倒是不怎么怨爹媽怨社會(huì)，但是怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)。隨便一開口就是：“我們公司太摳門了，就給這點(diǎn)錢值得我拼命嗎？"“我老板那人人品不好，跟他干不值得我努力?！甭犨@話我就替你著急，真的著急。我的好朋友“鼴鼠的土豆”說過一句話："你拿不到那個(gè)薪水，是因?yàn)槟悴恢档媚莻€(gè)價(jià)兒?！边@句話推而廣之，你是什么水平的人，就自然進(jìn)入什么水平司的公司。你要是個(gè)鳳凰，麻雀窩也放不下你。人最怕沒有自知之明，總覺得周圍都是垃圾，自己最牛逼了。人以類聚，物以群分，年紀(jì)越大越覺得這話特別對(duì)。我不知道別人怎么想的，反正我每次看到那些比我牛逼比我強(qiáng)的人比我還努力的時(shí)候覺得特別自慚形穢他們是比我有背景有錢有資源，那又怎么樣呢？我看到的就是他們比我勤奮比我努力比我學(xué)的多看的遠(yuǎn)，其他我都視而不見，我就是這么善于抓住別人的優(yōu)點(diǎn)捫心自問的人。當(dāng)然，我每次看到一些平凡人努力的故事都更加感動(dòng)，他們可能窮盡一生就為了買了一套房，但是這是一個(gè)人的夢(mèng)想，是夢(mèng)想，就值得被感動(dòng)和鼓掌。怕就怕你沒有夢(mèng)想，還嘲笑別人有夢(mèng)想別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？前幾天豆瓣有個(gè)網(wǎng)“歪歪”給我講了一個(gè)故事：“我老公是個(gè)老師，班上的學(xué)生大部分都是鄉(xiāng)里的，父母在城里打工，就把孩子帶在城里上學(xué)。我和我老公經(jīng)常光顧一個(gè)麻辣燙小攤，三輪車就是整個(gè)操作間，兩口子特別勤快樸實(shí)，自己穿的干干凈凈，所以我們一直吃的放心，何況味道真的好。然后有一天我老公告訴我，其實(shí)這兩夫妻是他的學(xué)生的家長(zhǎng)，他們家就靠賣麻辣燙在城里一個(gè)新開的樓盤買了一套一百六十平的房子，還是全款付清。然而，他們的艱辛也不是常人能受得了的，夏天那么熱站在七八個(gè)砂鍋面前；冬天那么冷，營業(yè)到凌晨?！彼麄兯悴坏檬裁闯晒θ耸?，也就是買了個(gè)房，考了個(gè)美國博士，你可能根本看不上。但是他們不抱怨，不埋怨，為自己的小夢(mèng)想默默努力，這就是普通的平凡人最動(dòng)人的地方，也是那些動(dòng)不動(dòng)就為自己開脫的人最缺乏的地方。別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？讀別人的故事，是為了得到正能量激勵(lì)自己，不是為了讓你在字里行間找個(gè)理由為自己的不努力開脫?？傆腥苏f“我沒有動(dòng)力啊，誰給我點(diǎn)正能量??？賜予我力量吧！”正能量給你的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是蒙著雙眼拒之千里，總覺得別人的成功都是特例，自己是普通百姓做不到也理所當(dāng)然，那你還是回去看看瑪麗蘇小說更能安撫你不知該安放到何處的小心臟。人最怕的不是沒有理想，是自己沒有還嘲笑別人異想天開。最怕的不是不夠努力，而是自己根本沒努力，還老覺得別人的成功都是特例，覺得社會(huì)和他人對(duì)你太不好，所以自己成功不了。1．作者在這篇演講詞中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么觀點(diǎn)？2．文章的標(biāo)題有什么好妙處？3．作者為了使自己的觀點(diǎn)令人信服，是怎樣論述的？4．文章中畫線句子在文中出現(xiàn)了三次，有什么作用？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面文言文，按要求完成問題。（甲）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去．國懷鄉(xiāng)，憂讒．．畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？（乙）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌．．交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1．甲文選自《_______________》，乙文作者是______________2．解釋加點(diǎn)的字。去

（_____）

憂讒（______）

蔌

（_____）

觥籌（_____）3．翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。4．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？5．甲文中的“古仁人之心”是指_____________“二者之為”是指___________，乙文中寫了_________、_________、________、___________四個(gè)場(chǎng)面。6．從表達(dá)方式看，甲文以_______為主，乙文以_______為主。甲文表達(dá)了作者_(dá)________的政治抱負(fù)，乙文表達(dá)了作者_(dá)____________

的思想。7．想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有那些地方是值得我們學(xué)習(xí)的？14、閱讀下面的文言文，完成下列小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．下列帶點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（像蛇一樣）C．不可久居（居?。〥．影布石上（映）2．下面加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．為坻為嶼/為宮室器皿B．乃記之而去/余聞之也久C．乃記之而去/乃不知有漢D．俶爾遠(yuǎn)逝/惟手熟爾3．下列是對(duì)本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B．文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C．文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動(dòng)。D．本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。4．翻譯文中畫線的句子①日光下澈，影布石上。②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。5．第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫法？四、作文(40分)15、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。題目一:走進(jìn)博物館，那里的每一件展品，乃至一梁一棟、一聯(lián)一匾、一草一木……都在向我們講述著過去與未來的故事。請(qǐng)以“聽博物館講故事”為題目，寫一篇文章。題目二:旅行的確是多姿多彩的——能見到令人難忘的自然風(fēng)光，能感受各種各樣的風(fēng)土人情，能產(chǎn)生不同尋常的心情感悟。請(qǐng)以“多彩的旅行”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡作文紙上。（2）不限文體（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、B【解析】試題分析：本題考查詞語的運(yùn)用情況。詞語本身是沒有問題的，關(guān)鍵是與語境合不合、對(duì)象修飾當(dāng)不當(dāng)、褒貶色彩當(dāng)不當(dāng)、適用范圍當(dāng)不當(dāng)、謙敬對(duì)象當(dāng)不當(dāng)?shù)鹊瓤键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2、D【解析】

省略號(hào)不能和“等”連用，故選D。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與辨析能力。我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中不管是讀書或是寫作，除了領(lǐng)會(huì)文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運(yùn)用，只有這樣，我們才能正確地運(yùn)用語言文字表情達(dá)意，全面提高讀寫能力。3、D【解析】

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》一文，指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。故選D。4、B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項(xiàng)“虛與委蛇”讀作“yí”；C項(xiàng)“饒有興味”讀作“ráo”；D項(xiàng)“扣人心弦”讀作“xián”，“公正不阿”讀作“ē”。5、D【解析】

D.“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”和“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”都是《紅樓夢(mèng)》中林黛玉吟詠“菊花”的詩句，不是吟詠“梅花”的詩句。故選D。6、A【解析】

B.成分殘缺，應(yīng)在“再次”前面加上“我國”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“只有……才”；D.語義矛盾，應(yīng)把“而又簡(jiǎn)略”刪掉。故選A?！军c(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。7、B【解析】

A.①杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩人；②他的詩被后人稱為“詩史”；③他被稱為“詩圣”。C.“記”不以議論抒情為主。D.《社戲》是小說，文中的“我”(迅哥兒）并不能等同于作者。故選B。8、B【解析】

考查對(duì)詞語的理解與運(yùn)用。涉及：指關(guān)聯(lián)到，牽涉到。殃及：是指連累?！把昙啊狈系谝豢盏恼Z境。“啟事”是為了公開聲明某事而登在報(bào)刊上或墻上的文字。這里的“啟”是“說明”的意思，“事”就是指被說明的事情。而“啟示”的“啟”，則是“開導(dǎo)”的意思,“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道?！皢⑹尽笔侵竼l(fā)指示,開導(dǎo)思考，使人有所領(lǐng)悟?！皢⑹隆狈系诙盏恼Z境。處心積慮：形容蓄謀已久。含貶義。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦?！疤幮姆e慮”符合第三空的語境。故選B。9、（1）心憂炭賤愿天寒（2）青青子衿（3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。【解析】

名篇默寫，首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“衿、髫、怡、己”等字詞的書寫。10、（1）頗jǐng（2）AB（3）道理論證讀書有重要的意義和作用【解析】

（1）此題考查的是字音字形。需要注意“頗”的字形，這是一個(gè)易錯(cuò)字，要重點(diǎn)識(shí)記。（2）此題考查的是詞語的運(yùn)用。解答此類試題時(shí)需要區(qū)分詞語的含義，結(jié)合語境選擇。“代替”意思是以甲換乙，起乙的作用?！按怼币馑际侨嘶蚴挛锉硎灸撤N意義或象征某種概念。據(jù)此判斷一空應(yīng)為A“代替”?！邦I(lǐng)會(huì)”：領(lǐng)略事物而有所體會(huì)?！邦I(lǐng)悟”：領(lǐng)會(huì)；理解。據(jù)此判斷二空應(yīng)為B“領(lǐng)悟”。（3）此題考查的是論證方法及其作用。通?？疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證?？刹捎玫拇痤}模式是：采用的論證方法+表達(dá)效果（具體有力或生動(dòng)形象）+論證的觀點(diǎn)。文中引用了我國漢代大學(xué)者劉向的名言，這是道理論證，具體有力地論證了“讀書有重要的意義和作用”的觀點(diǎn)。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．說明對(duì)象是“五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”技術(shù)；“五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”技術(shù)是利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息的一種技術(shù)。2．示例：運(yùn)用了作比較的說明方法；作用：說明五維光碟存儲(chǔ)密度更大。3．（1）×（2）√（3）√【解析】1．試題分析：一問，考查對(duì)本文的說明對(duì)象的把握。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。如第4段提出了“五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”技術(shù)，這就是本文的說明對(duì)象。二問，可提取并分析第3段的“英國南安普頓大學(xué)科學(xué)家開發(fā)出一種新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息”一句，再進(jìn)行整理，即可得出答案。2．試題分析：考查說明方法的類型及其表達(dá)作用?！跋鄬?duì)于傳統(tǒng)光碟，五維光碟的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)密度更大”明顯是運(yùn)用了作比較的說明方法。而說明方法的作用就是這個(gè)句子所表達(dá)的意思：五維光碟存儲(chǔ)密度更大。點(diǎn)睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（1）錯(cuò)。第8段原句是“對(duì)圖書館和博物館來說，五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)很有潛力。而科學(xué)家認(rèn)為，這一技術(shù)也可以在不久的未來得到商用”。（2）正確。（3）正確。12、1．人只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功。2．以主觀上不努力的人的觀點(diǎn)為標(biāo)題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；和自己的觀點(diǎn)形成鮮明對(duì)比，有利于突出自己的觀點(diǎn)。3．首先列舉了生活中怨爹媽怨社會(huì)、怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)，不思進(jìn)取不努力的兩類人,進(jìn)行反面論證；接著結(jié)合自身和豆瓣網(wǎng)友“歪歪”講的故事，進(jìn)行正面論證。4．①聯(lián)系上下文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；②采用疑問句的句式，突出了作者論述的主要問題，引起聽眾【解析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中反復(fù)出現(xiàn)的語句“是夢(mèng)想，就值得被感動(dòng)和鼓掌”“他們不抱怨，不埋怨，為自己的小夢(mèng)想默默努力，這就是普通的平凡人最動(dòng)人的地方”“人最怕的不是沒有理想，是自己沒有還嘲笑別人異想天開。最怕的不是不夠努力，而是自己根本沒努力”理解分析，作者在這篇演講詞中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功”。2．本題考查對(duì)文章標(biāo)題作用的分析。本文標(biāo)題“別人的成功都是特例”，這是主觀上不努力的人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，是他們不努力的借口。和文中自己的觀點(diǎn)“人只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功”形成鮮明對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。另外，吸引讀者閱讀。3．此題考查議論文的論證思路?！八悸贰本褪侵缸髡邔懽鞯捻樞颍葘懯裁春髮懯裁?，論點(diǎn)是什么，怎樣突出等。對(duì)論證思路的梳理，其實(shí)是對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的梳理，做這類題先劃分文章的層次，然后總結(jié)層意，再加上首先、然后、最后這類用語即可。作者首先列舉了兩類人，“看到別人的成功，總是強(qiáng)調(diào)別人有爹媽有背景資源豐富命好公司好領(lǐng)導(dǎo)好，但惟獨(dú)不看看自己努力過沒有？”“還有一類人，倒是不怎么怨爹媽怨社會(huì)，但是怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)?！边M(jìn)行反面論證；接著“我不知道別人怎么想的，反正我每次看到那些比我牛逼比我強(qiáng)的人比我還努力的時(shí)候覺得特別自慚形穢……我看到的就是他們比我勤奮比我努力比我學(xué)的多看的遠(yuǎn)”結(jié)合自身和豆瓣網(wǎng)友“歪歪”講的故事，從正面進(jìn)行論證“只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功”。4．本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)、寫作手法的理解。文章中“別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？”出現(xiàn)了三次，這是疑問句，語氣強(qiáng)烈，突出作者論述的主要問題，引起聽眾的注意力。同時(shí)使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更有邏輯性。三、文言文閱讀（25分）13、1．岳陽樓記歐陽修2．離開擔(dān)心人家說壞話菜蔬酒杯、酒籌3．（1）不因?yàn)橥馕锏暮脡?，自己的得失而或喜或悲。?）野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。4．指陰天登樓的人；他們仕途失意，被貶官，遭遇坎坷，他們不能做到“不以物喜”。5．不以物喜，不以己悲指因“陰”而“悲”和因“晴”而“喜”的兩種不同的心情滁人游太守宴眾賓歡太守醉6．描寫抒情議論記敘描寫“不以物喜，不以己悲”的寬廣胸懷，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治報(bào)復(fù)與民同樂7．他們不以物喜不以己悲的寬廣胸懷；以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神；吃苦在前享樂在后的精神，無私奉獻(xiàn)任勞任怨的精神；不計(jì)個(gè)人得失的胸懷等?！窘馕觥?/p>

譯文：甲文：像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？乙文：至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。1．本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。2．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。此題“去”是古今異義詞，古義是“離開”。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以，因?yàn)椤薄半s然：雜亂的樣子，陳：擺開，陳列”等字詞的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。甲文第一段寫的遷客騷人在陰天覽物的心情，“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的悲。5．考查出對(duì)文章內(nèi)容的理解。在這句話前邊描寫了洞庭湖陰冷、晴明的畫面和遷客騷人或悲或喜之情，進(jìn)而提出“古仁人之心，或異二者之為，不以物喜，不以己悲”。由古仁人的“不以物喜，不以己悲”得出遷客騷人的“因外物好或壞而或喜或悲”的兩種不同的心情。乙文先寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。接著寫太守設(shè)宴，眾兵宴飲之樂。宴席豐盛而充滿野趣，眾兵起坐喧嘩，樂不可支。太守樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更為能與吏民同樂而醉。概括為：“滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉”。6．考查對(duì)表達(dá)方式的理解。表達(dá)方式有五種：記敘、描寫、議論、抒情、說明。甲文運(yùn)用描寫和抒情的表達(dá)方式，描寫了“陰冷”和“晴明”兩種畫面。運(yùn)用議論的表達(dá)方式，表達(dá)了作者的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)和“不以物喜，不以己悲”的闊大胸襟。乙文記敘描寫了四幅畫面，太守樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更為能與吏民同樂而醉。7．甲文表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。乙文表現(xiàn)了作者與民同樂的思想，因此要學(xué)習(xí)他們的不以物喜不以己悲的寬廣胸懷；以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神；吃苦在前享樂在后的精神，無私奉獻(xiàn)任勞任怨的精神等。14、1．C2．B3．D4．①陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。②兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。5．清澈。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。【解析】1．C.錯(cuò)誤，居：停留。2．A.成為/做。B.都是代詞。C.于是/竟然。D.表連綴/表語氣。3．D.“高興愉悅”錯(cuò)誤。作者在寫景中傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意重點(diǎn)字詞的翻譯。澈：穿透。布：照映，分布。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互：互相交錯(cuò)。5．考查側(cè)面描寫及作用?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上?！边@幾句無一筆涉及水，通過寫游魚、陽光、影子，側(cè)面描寫，烘托出小石潭水清澈見底、清?？设b的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。四、作文(40分)15、多彩的旅行今年國慶長(zhǎng)假的第三天，作業(yè)已經(jīng)