山東省濟(jì)寧十五中學(xué)2022-2023學(xué)年物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路．壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I1．t=1時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)．整個(gè)過程中，不計(jì)能量損失，電流表示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則A．t1時(shí)刻，小球動(dòng)能最小B．t2時(shí)刻，彈簧的彈性勢(shì)能最小C．t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能先增加后減少D．t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能2．如圖，將飛機(jī)機(jī)翼模型固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)。當(dāng)無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N；當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N。產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是A．吹風(fēng)能減少物體的質(zhì)量B．吹風(fēng)能減少物體所受的重力C．吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力D．吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力3．轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對(duì)人起保護(hù)作用，如圖所示．“頭枕”主要是防止以下哪種情況對(duì)人體造成傷害A．緊急剎車 B．左右轉(zhuǎn)彎C．前方碰撞 D．后方追尾4．下列物體中，所受重力大約是500N的是（）A．一只豬 B．一支鋼筆 C．一只大象 D．一個(gè)中學(xué)生5．如圖，水母身體外形像一把透明傘．水母身體內(nèi)有一種特別的腺，腺能產(chǎn)生一氧化碳改變自身體積，從而能在水中上浮與下沉．下列判斷正確的是A．水母漂浮時(shí)，所受浮力大于自身重力B．水母懸浮時(shí)，若體積變大時(shí)則會(huì)上浮C．水母在下沉過程中受到水的壓強(qiáng)不變D．水母漂浮時(shí)比沉在水底時(shí)排開水的重力小6．如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)．若突然剪斷輕繩，則小車A．受的摩擦力將越來越大

B．將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)

C．將立即停止運(yùn)動(dòng)

D．運(yùn)動(dòng)的將越來越慢7．如圖甲所示，將雙面吸盤面積小的一面緊貼在豎直玻璃上.掛上鍋鏟后靜止；如圖乙所示，將該吸盤面積大的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上同一鍋鏟后靜止．在甲、乙兩圖中，吸盤對(duì)玻璃的壓力分別為F甲、F乙，玻璃對(duì)吸盤的摩擦力分別為f甲、f乙．下列關(guān)系式均正確的是（）A．F甲<F乙，f甲<f乙 B．F甲=F乙，f甲=f乙C．F甲>F乙，f甲>f乙 D．F甲<F乙，f甲=f乙8．甲、乙兩個(gè)圓柱形固體放置于水平地面上，質(zhì)量相等．現(xiàn)分別在它們的上方各自水平切去一部分質(zhì)量，使得剩余的體積大小相等．問圖中哪個(gè)組合一定能保證甲切去的質(zhì)量△m甲大于乙切去的質(zhì)量△m乙()A． B． C． D．9．甲和乙兩同學(xué)都穿著溜冰鞋站在溜冰場(chǎng)上相對(duì)而立．甲用力推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離．這一事實(shí)可以驗(yàn)證下列知識(shí)中的（）①物體間力的作用是相互的②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因③一切物體都有慣性④甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．能正確描述物理量間關(guān)系的圖象是A．水的重力與質(zhì)量的關(guān)系B．鐵的密度與體積的關(guān)系C．液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系D．勻速直線運(yùn)動(dòng)11．如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是A．初春，湖面上冰化成“水”B．盛夏，草葉上形成“露珠”C．深秋，楓葉上形成“霜”D．嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧凇”12．在地鐵站候車時(shí)，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，以免產(chǎn)生危險(xiǎn)，這主要是因?yàn)榱熊嚫咚俳?jīng)過時(shí)，列車與人之間的A．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小 B．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大 D．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大二、填空題13．物理學(xué)的發(fā)展凝結(jié)了一代代科學(xué)家的聰明才智，著名的____________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，它的數(shù)值是由意大利科學(xué)家_____________最早用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)得的。14．在一次登樓比賽中，體重相同的甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從一樓出發(fā)，他們登樓的速度大小保持不變。當(dāng)甲剛登上五樓時(shí)，乙剛登上六樓。這個(gè)過程中，他們所做的功的大小關(guān)系是：W甲_____W乙；他們做功的功率大小關(guān)系是：P甲_____P乙．（均選填“＞”、“＜”或“＝”）15．甲、乙兩臺(tái)機(jī)器做的功之比是2:1，做功所用時(shí)間之比是3:4，則甲、乙兩臺(tái)機(jī)器功率之比是____________.16．在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得出甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，取等體積的兩種物質(zhì)，則_____（甲/乙）的質(zhì)量大；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是_____.三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，如圖所示：分析與論證：（1）通過對(duì)比圖____可知：在同種液體的相同深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（2）通過對(duì)比圖____可知：在_____相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)____。18．（8分）實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一盒沙子，兩個(gè)大小不同的立方體銅塊，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”．請(qǐng)你只利用以上器材完成實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟．19．（8分）如圖甲所示，一個(gè)容器用隔板分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面?？梢杂盟鼇硖骄恳后w壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1）向容器左側(cè)注入水的過程中發(fā)現(xiàn)隨著水量的增多，橡皮膜的形變?cè)絹碓矫黠@，這說明_____。（2）接著向右側(cè)緩慢注入另一種液體，液面位置如圖乙時(shí)，橡皮膜是平的，則ρ液_____ρ水，此時(shí)兩側(cè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)P水_____P液。（3）此時(shí)，若在兩種液體中放入兩個(gè)質(zhì)量相等的不同物體甲和乙，靜止時(shí)甲漂浮，乙懸浮（液體均無溢出），則橡皮膜_____（選填“向左凸”、“向右凸”或“相平”）四、作圖題20．（8分）用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法．（_____________）21．（8分）在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和擋板B對(duì)A的支持力．（_____）五、計(jì)算題22．（10分）2017年4月16日，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)4號(hào)跑道進(jìn)行首次高速滑行測(cè)試．假如測(cè)試當(dāng)天，C919的總質(zhì)量為60t，飛機(jī)輪與地面的總接觸面積2m2，在水平跑道上勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中受到的摩擦阻力是飛機(jī)總重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）C919的重力大??；（2）C919靜止停放在水平跑道上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大?。唬?）C919勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中牽引力的大?。?3．（12分）如圖所示，解放軍某部官兵在抗洪救災(zāi)中利用沖鋒舟進(jìn)行救援，他們所使用的某型號(hào)沖鋒舟質(zhì)量為400kg。當(dāng)它停放在水平地面時(shí)，與地面的接觸面積為2m2。在某次救援中，該沖鋒舟滿載時(shí)的排水量為1.5t（滿載排水量是指船舶在水中滿載時(shí)所排開水的質(zhì)量，水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg）試求：（1）該沖鋒舟放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）該沖鋒舟滿載時(shí)受到的浮力大??；（3）該沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積是多少。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

（1）t1時(shí)刻時(shí)，電流表示數(shù)為I1，表示壓力傳感器不受力，也就是小球沒有落在彈簧上，小球處于上升或者下落狀態(tài)．此時(shí)小球的速度可能增大，也可能減小，因此動(dòng)能無法判斷．（2）t2時(shí)刻時(shí)，電流表示數(shù)最大，表示壓力傳感器的電阻阻值最小，表明壓力傳感器受到的壓力最大，說明此時(shí)小球把彈簧壓縮到最低點(diǎn)，彈簧的彈性形變程度最大，彈性勢(shì)能最大．（3）t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，電流表示數(shù)變小，表示壓力傳感器的電阻阻值增大，表明壓力傳感器受到的壓力減小，說明此時(shí)是彈簧把小球彈起的過程，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能和重力勢(shì)能，因此小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能．2、C【解析】

機(jī)翼模型固定在托盤測(cè)力計(jì)上，無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N，等于機(jī)翼模型的重力；因?yàn)闄C(jī)翼模型上表面彎曲，下表面平直，當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長(zhǎng)，流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼模型在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向上的升力。因?yàn)闄C(jī)翼模型對(duì)托盤測(cè)力計(jì)的壓力等于機(jī)翼模型的重力減去它受到的向上的升力，所以機(jī)翼模型對(duì)托盤測(cè)力計(jì)的壓力減小了，小于機(jī)翼模型的重力，故托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N.A．質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，吹風(fēng)不能減少物體的質(zhì)量，B．重力與質(zhì)量有關(guān)，吹風(fēng)不能減少物體所受的重力，CD．吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力，故C正確，D錯(cuò)誤。3、D【解析】試題分析：此題考查了慣性的知識(shí)，利用現(xiàn)象分析物體上半部分和下半部分的運(yùn)動(dòng)情況即可．A．緊急剎車或前方碰撞時(shí)，人腳隨車停止了運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，身體會(huì)向前傾，安全帶和安全氣囊起作用，頭枕不起作用；B．左右轉(zhuǎn)彎，身體會(huì)向右，向左偏，頭枕不起作用；D．后方追尾時(shí)，人下身隨車向前去了，而上身由于慣性繼續(xù)向后傾，頭就靠在頭枕上，起到保護(hù)的作用．故選D．考點(diǎn)：慣性4、D【解析】

因?yàn)镚=mg，所以m=Gg=500A．一頭豬的質(zhì)量在100kg左右，故A錯(cuò)誤；B．一支鋼筆的質(zhì)量在15g=0.015kg左右，故B錯(cuò)誤；C．一頭大象的質(zhì)量在4000kg左右。故C錯(cuò)誤；D．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右；故D正確。5、B【解析】

A、根據(jù)物體漂浮條件可知，水母漂浮時(shí)，所受浮力等于自身重力，故A錯(cuò)誤；B、水母懸浮時(shí)，浮力等于其重力；若體積變大時(shí)，其排開水的體積變大，根據(jù)F?。溅裧V排知，浮力變大，浮力大于重力，則水母會(huì)上浮，故B正確；C、水母在下沉過程中，深度增大，根據(jù)p＝ρgh知，受到水的壓強(qiáng)變大，故C錯(cuò)誤；D、水母漂浮時(shí)，浮力等于其重力，水母沉在水底時(shí)，浮力小于其重力，所以水母漂浮時(shí)受到的浮力大于其沉在水底時(shí)受到的浮力，由F?。紾排可知，水母漂浮時(shí)比沉在水底時(shí)排開水的重力大，故D錯(cuò)誤．6、D【解析】

小車在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)，說明小車在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，剪斷輕繩，拉力消失，但由于慣性，物體還要向前運(yùn)動(dòng)，壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則摩擦力大小不變，在水平方向上摩擦力的作用下運(yùn)動(dòng)的越來越慢．7、D【解析】

大氣壓p不變，從甲圖到乙圖，受力面積S變大，根據(jù)F=pS可知，吸盤對(duì)玻璃的壓力F變大，即F甲<F乙；掛上同一鍋鏟后仍然靜止，豎直方向上摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，重力不變，所以摩擦力不變，即f甲=f乙，故D正確，ABC錯(cuò)誤．8、C【解析】

已知m甲=m乙，當(dāng)甲切去的質(zhì)量△m甲大于乙切去的質(zhì)量△m乙，即m甲剩<m乙剩，又因?yàn)槭沟檬Ｓ嗟捏w積大小相等，即V甲剩=V乙剩，由ρ=可知，剩余的甲、乙密度關(guān)系，即甲、乙的密度關(guān)系，ρ甲<ρ乙，已知m甲=m乙，由ρ=可知，甲、乙兩個(gè)圓柱形原來的體積V甲>V乙，則只有C符合，故C符合題意，ABD不符合題意．9、A【解析】

物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、慣性、力的作用是相互的【詳解】（1）甲用力推了一下乙，甲對(duì)乙施加了力，同時(shí)乙也對(duì)甲施加了力，結(jié)果兩人都向相反方向滑出，說明物體間力的作用是相互的；（2）乙本來是靜止的，被甲推了一下后，運(yùn)動(dòng)了，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）甲、乙同時(shí)受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了較遠(yuǎn)的距離，說明了一切物體都有慣性；（4）甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，因?yàn)檫@兩個(gè)力作用在兩個(gè)不同的物體上．因此正確的說法是①②③．10、D【解析】

A．根據(jù)G=mg知，重力與質(zhì)量成正比，圖像應(yīng)是一條過原點(diǎn)的傾斜直線，故A不符合題意；B．密度是物質(zhì)的一種特性，同一種狀下，密度與質(zhì)量和體積無關(guān)，圖像應(yīng)為水平直線，故B不符合題意；C．根據(jù)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，成正比關(guān)系，圖像應(yīng)為過原點(diǎn)的傾斜直線，故C錯(cuò)誤不符合題意；D．勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度與時(shí)間無關(guān)，圖線是平行于時(shí)間軸的直線，故D正確符合題意。11、B【解析】

A．湖面上冰化成水是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)屬于熔化現(xiàn)象；B．草葉上形成“露珠”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；C．楓葉上形成“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；D．樹枝上形成“霧凇”是空氣中的水蒸氣凝華形成的．12、A【解析】

當(dāng)列車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)人和車之間的空氣流動(dòng)速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)．二、填空題13、馬德堡半球托里拆利【解析】

第一空．歷史上，在德國(guó)的馬德堡市廣場(chǎng)上做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反方向拉，半球未被拉開，是大氣壓將兩半球壓在一起，從而有力地證明了大氣壓的存在，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；第二空．意大利科學(xué)家托里拆利用水銀間接測(cè)出了大氣壓的數(shù)值，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了平衡法，即大氣壓的大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，通過計(jì)算水銀柱的壓強(qiáng)也就得出了大氣壓的數(shù)值。14、＜＜【解析】

∵甲剛上五樓，乙同學(xué)剛上六樓，∴h甲＜h乙，又∵W＝Gh，甲、乙兩同學(xué)的體重相同，∴甲、乙兩同學(xué)上樓做功：W甲＜W乙，∵P＝，甲、乙兩同學(xué)上樓所用時(shí)間相同，∴甲、乙兩同學(xué)上樓做功功率：P甲＜P乙。15、8:3【解析】

由P＝Wt可知，P甲：P乙＝W甲t甲：16、甲1:4【解析】

第一空．由圖像可知體積相等時(shí)甲的質(zhì)量大；第二空．由圖像可知當(dāng)質(zhì)量為2g時(shí)，甲乙質(zhì)量相等，體積分別為1cm3和4cm3，因此體積之比為1:4。三、實(shí)驗(yàn)題17、ABCBE液體的深度越大【解析】

第一空．ABC液體的深度和密度相同，橡皮膜所對(duì)的方向不同、但是在液體中的深度相同，U型管兩邊液面的高度差相同，可知在同種液體的相同深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；第二空．通過對(duì)比圖BE可知；第三空．在液體的深度相同時(shí)，第四空．液體的密度越大，U型管中液面的高度差越大，壓強(qiáng)越大。18、實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把盒子的沙子表面刮平，將較小的正方體放在下面，上面放較大的正方體，記錄沙子下陷深度；（2）把盒子的沙子表面刮平，將較大的正方體放在下面，上面放較小的正方體，記錄沙子下陷深度；（3）根據(jù)沙子凹陷的深度比較壓力作用效果跟受力面積大小的關(guān)系?！窘馕觥?/p>

壓力作用效果用物體形變程度來反映；壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時(shí)，要控制壓力不變，只改變受力面積大小?！驹斀狻?jī)蓚€(gè)大小不同的立方體銅塊疊放放在沙子上(控制壓力大小相同)，根據(jù)沙子凹陷程度來反映壓力作用效果。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把盒子的沙子表面刮平，將較小的正方體放在下面，上面放較大的正方體，記錄沙子下陷深度；（2）把盒子的沙子表面刮平，將較大的正方體放在下面，上面放較小的正方體，記錄沙子下陷深度；（3）根據(jù)沙子凹陷的深度比較壓力作用效果跟受力面積大小的關(guān)系。19、液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大＜＞相平【解析】

（1）同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大；

（2）橡皮膜是平的，說明橡皮膜兩邊受到液體的壓強(qiáng)相等，由液體壓強(qiáng)的公式判斷液體的密度，從而確定兩側(cè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)的大小關(guān)系；

（3）物體處于漂浮或懸浮時(shí)，浮力等于重力，根據(jù)阿基米德原理分析排開液體的重力和物體的重力的關(guān)系，從而得到橡皮膜的變化情況?！驹斀狻浚?）液體密度相同，向左側(cè)倒的水越多，橡皮膜凸起的程度越明顯，這說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（2）橡皮膜是平的，橡皮膜兩邊受到液體的壓強(qiáng)相等，從圖中可看出，橡皮膜左側(cè)的液體深度小，根據(jù)公式p=ρgh，p相等時(shí)，h越小，ρ越大，所以ρ液＜ρ水；橡皮膜上方左右兩側(cè)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，橡皮膜下方液體深度相同，因?yàn)棣岩海鸡阉蓀=ρgh可知左邊的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，pA＞pB；（3）物體放入液體中漂浮或懸浮，浮力等于重力，物體排開液體的重力和物體的重力相等，因?yàn)閮蓚€(gè)物體的質(zhì)量相等，根據(jù)G=mg可知兩個(gè)物體的重力相等，所以排開液體的重力相等，壓強(qiáng)變化量相同，橡皮膜右側(cè)增加的壓強(qiáng)等于