江蘇省無錫市桃溪中學(xué)2023年語文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）。A．《馬說》的作者柳宗元，字子厚，是唐代文學(xué)家，“唐宋散文八大家”之一。B．《登勃朗峰》的作者馬克·吐溫是美國著名作家。他的代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。C．《最后一次講演》是聞一多先生在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的演講，文章慷概激昂，既有對(duì)反動(dòng)派的怒斥，也有對(duì)勝利的展望。D．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。2．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．歲月的流逝，使這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)靜靜沉睡在歷史的長卷里。B．歡笑聲在老師走進(jìn)教室的一瞬間戛然而止。C．近幾年，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。D．老人們常常抱怨現(xiàn)在的年輕人不懂人情世故。3．（2分）下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．《社戲》——魯迅——《吶喊》B．《北冥有魚》——莊子——《逍遙游》C．《關(guān)雎》——《詩經(jīng)》——史家之絕唱，無韻之《離騷》D．《馬說》——韓愈——“唐宋八大家”之一4．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．2019年亞洲文化嘉年華在北京國家體育場(chǎng)“鳥巢”隆重舉行。嘉年華絢麗的舞臺(tái)效果讓現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾都嘆為觀止。B．聞一多的《最后一次講演》,是向獨(dú)裁者宣戰(zhàn)的誓言,是中國文人良心和氣節(jié)的呈現(xiàn),今天讀來仍是如雷貫耳,震耳欲聾!C．科普與科研是相輔相成的。深入的科學(xué)研究是科普的基礎(chǔ);科普的過程也會(huì)對(duì)科研提供反思,從而積極推進(jìn)科研工作進(jìn)步。D．如今,廣州迎春花市已由民俗活動(dòng)升級(jí)為城市文化品牌,“廣州式過年”成為一張城市文化名片,吸引著各地游客紛至沓來。5．（2分）選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，，烈得近不可聞；梅花香得凜然，，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，，飛不遠(yuǎn)，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。①像酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲子③像不肯俯就的沒落貴族A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①6．（2分）下列幾則對(duì)《傅雷家書》摘抄的賞評(píng)不正確的一項(xiàng)是A．親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么……我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事……使我們又快樂又惆悵。賞評(píng)：這是一個(gè)父親對(duì)孩子的喃喃細(xì)語。這些樸實(shí)無華的文字包含著父母對(duì)兒女多少的關(guān)愛和期盼！B．盡量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去。你周圍美好的天使太多了，我怕你又要把持不住……不要讓自己的熱情升高之后再去壓制，那時(shí)痛苦更多，而且收效也少。賞評(píng)：做父母的為了孩子的感情、婚姻、事業(yè)操碎了心。傅雷苦口婆心，循循善誘。一封封家書不僅安慰了游子孤寂的心，也照亮了他前行的路。C．以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩……好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好……希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂。賞評(píng)：傅雷既由衷地肯定孩子的成就，又提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的方向。D．在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力地去爭(zhēng)取……從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。賞評(píng)：“少走冤路，多踏捷徑”是天下父母的想法。傅雷自己的事業(yè)不是很成功，不能給孩子幫忙，只能提出一些“抄近路”的建議。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有有，而伯樂不常有，故雖有有名馬，被辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(1)一食或盡粟一石（_____）(2)才美不外見（_____）(3)策之不以其道（_____）(4)執(zhí)策而臨之（_____）2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是(

)A．而伯樂不常有

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B．雖有千里之能

問所從來，具答之C．不以千里稱也

卷石底以出D．安求其能千里也

其人視端容寂3．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真無馬邪?其真不知馬也。_______________________________________________________________________4．在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個(gè)更重要?為什么?8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．下面對(duì)這首詩理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲“兩句運(yùn)用比興手法，營造了一種幽靜、美好的氛圍。B．“流之”“采之”“芼之“分別寫出了女子左右采摘荇菜時(shí)的勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“寤寐求之”中的“寤”指睡著，“寐”指醒來，可見君子日日夜夜思戀之苦。D．作為《詩經(jīng)》第一篇，本詩抒發(fā)了詩人對(duì)理想對(duì)象的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈思念。2．詩中多采用重章疊句的形式，它在表情達(dá)意上有什么作用？9、（7分）默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①窈窕淑女，_________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②_________________，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）③怒而飛，_________________。（莊子二則《北冥有魚》）④_________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）⑤可憐身上衣正單，_________________。（白居易《賣炭翁》）⑥_________________，一任群芳妒。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①陶淵明在《桃花源記》中，用“_________________，_________________”綜合視覺聽覺，描寫了桃花源和平安定的社會(huì)環(huán)境。②杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“_________________，_________________”兩句，將詩人舍己為人的博大胸襟和崇高理想表現(xiàn)得淋漓盡致。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）泥土的清香自哪兒來①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。②土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂園。在顯微鏡下，你會(huì)觀察到這樣一類與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹，樹上有時(shí)還著“果實(shí)”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。③放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對(duì)于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？⑤因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候，它的菌絲就會(huì)在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌。⑥下雨時(shí)，雨水沖開了土壤，這些睛天時(shí)埋在土中的孢子長成的放就線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。⑦放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時(shí)至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。1．這篇文章章采用了______順序，主要說明了______________________和放線菌的作用。2．文章第2段劃線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？3．文章介紹了放線菌的哪些作用？4．第⑤段劃線句子中的加點(diǎn)詞語能否刪去，為什么？5．文章以“泥土的清香自哪兒來”為題有哪些好處？11、（15分）閱讀下面文字，完成下面小題。被酸雨毀容的古建筑物①你應(yīng)該聽說過酸雨吧！它并不是味道酸酸的雨，而是酸性很強(qiáng)的雨?；蛟S你不明白，酸性究竟是什么呢？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性的大小和水溶液中的氫離子濃度有關(guān)，氫離子濃度越大，酸性越強(qiáng)，PH就越小。而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。那酸雨究竟有多可怕？讓我們一同來了解一下吧?、诮?0年來，工業(yè)飛速發(fā)展，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。希臘帕提儂神廟原本秀美絕倫的女神像現(xiàn)已個(gè)個(gè)變得衣衫襤褸、蓬頭垢面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，雅典損失的珍貴文物，比過去40年的總和還要多；意大利羅馬的古文物特拉揚(yáng)石柱上面雕刻了2500個(gè)形態(tài)各異的人像，如今也變得模糊難辨；埃及金字塔和獅身人面像原本清晰分明的輪廓也變得難以辨認(rèn)。自從進(jìn)入20世紀(jì)以來，柬埔寨吳哥寺、意大利威尼斯城、英國圣保羅大教堂等歷史悠久的建筑也都紛紛遭到了不同程度的破壞。③然而，被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑是怎么損壞的呢？考古學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這些建筑物有個(gè)共同特點(diǎn)，就是它們都常年暴露在戶外。這樣的損壞與空氣中的酸雨有很大的關(guān)系。原來，人們會(huì)向空氣中排放大量的二氧化硫、氮?dú)浠衔锛八嵝灶w粒，它們與空氣中的水蒸氣結(jié)合，從而生成了酸性的小雨滴。許多古跡都是以大理石為建筑材料建成的，大理石的主要成分是碳酸鈣。當(dāng)酸雨降落時(shí)，建筑表層的碳酸鈣會(huì)與硫酸發(fā)生反應(yīng)形成硫酸鈣或硝酸鈣，致使建筑脆裂剝落，變得模糊不堪。1．閱讀選文第①段，簡(jiǎn)明解釋什么是“酸雨”。2．第②段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？并簡(jiǎn)析其表達(dá)作用。3．簡(jiǎn)明概括第③段的主要內(nèi)容。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著導(dǎo)讀。1．每一部經(jīng)典名著都閃耀著創(chuàng)作者智慧的光芒折射出社會(huì)人生百態(tài)。閱讀_________（書名），讓我們感受到穿插時(shí)空、交織“日”“月”的巧妙結(jié)構(gòu)，跌宕起伏、引人入勝的完美情節(jié)，讓人手不釋卷；閱讀《老人與?！?，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇敢執(zhí)著的____________（人名），也不禁思考“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”；閱讀（作者名）____________的小說，我們透過主人公桑桑的眼睛，目睹了發(fā)生在油麻地一連串看似尋常卻催人淚下的故事。2．經(jīng)典名著中的人物具有個(gè)性化的語言特征。先指明此段話的是哪位人物再結(jié)合相關(guān)情節(jié)對(duì)這位人物的個(gè)性作適當(dāng)評(píng)論。“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!"13、（5分）口語交際與綜合性學(xué)習(xí)中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩?！昂汀币呀?jīng)滲入中國人的生活中，成為中國人重要的信仰和思想觀念。故宮三大殿為“太和”“中和”“保和”，商人常說“和氣生時(shí)”，人與人之間講“和氣致祥”……育才中學(xué)八1班開展“以和為責(zé)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）為“和”宣傳我們平時(shí)經(jīng)常看到各種各樣的標(biāo)語，標(biāo)語對(duì)宣傳主張、倡導(dǎo)行為、.造氛圍等有特殊的作用。請(qǐng)同學(xué)們也創(chuàng)作一條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語。示例：有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會(huì)和諧。（2）為了彰顯“和”的內(nèi)涵，班里準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧校園”主題班會(huì)，由你擔(dān)任主等人請(qǐng)你為本次主題班會(huì)寫一段開場(chǎng)白。（不少于50字）五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：______________也是一種愛要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、A【解析】

A.《馬說》的作者是唐代文學(xué)家韓愈。故選A。2、C【解析】

C.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。不合語境。3、C【解析】

C．被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的是司馬遷的《史記》。故選C。4、B【解析】

震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。是指聽到的聲音，并不能用在自己的說話上，故選B。5、C【解析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。如語境是“烈得近不可聞”，所以選“假酒”；“飛不遠(yuǎn)”自然是形容“像翅膀沾了霧氣的蟲子”。6、D【解析】

本題考查名著閱讀。D項(xiàng)錯(cuò)誤，

《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。根據(jù)以上內(nèi)容可知，傅雷并沒有向傅聰提出一些“抄近路”的建議，傅雷讓兒子要靠自己的毅力去克服困難，不能因?yàn)橐恍┤蝿?wù)而耽誤正常學(xué)習(xí)。故選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．有時(shí)。同“現(xiàn)”，表現(xiàn)，顯現(xiàn)。馬鞭，用作動(dòng)詞，用馬鞭驅(qū)趕。面對(duì)。2．A3．飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!4．伯樂更重要。因?yàn)橄扔胁畼?，然后才有千里馬。(因?yàn)闆]有伯樂，f里馬也就被埋設(shè)了?！窘馕觥窟x自：《韓愈文選》作者：韓愈年代：唐參考譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對(duì)它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語是：策：馬鞭，用作動(dòng)詞，用馬鞭驅(qū)趕。2．本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。都是表轉(zhuǎn)折。其他各項(xiàng)的意思分別為：B：的/代詞。C：用/表修飾，不譯。D：代詞，代指千里馬/代詞，那，那個(gè)。3．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：食：通“飼”，喂。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。4．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。作者認(rèn)為伯樂更重要。因?yàn)橄扔胁畼罚缓蟛庞星Ю锺R。8、1．C2．①增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感、音樂感；②形成一種回環(huán)往復(fù)之美；③渲染氣氛，突出主題；④一嘆三詠，委婉深長的表達(dá)效果?！窘馕觥?．C.錯(cuò)誤，寤，醒覺。寐，入睡。故選C。2．考查對(duì)詩歌寫法的理解。重章疊句指上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。是詩歌的一種常見手法。這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題。在詩歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。9、（1）①君子好逑②坐觀垂釣者③其翼若垂天之云④山光悅鳥性⑤心憂炭賤愿天寒⑥無意苦爭(zhēng)春（2）①阡陌交通，雞犬相聞②何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足【解析】

常見的名句名篇默寫，主要有兩種：直接默寫和理解性默寫，第（1）小題屬于前者，第（2）題屬于后者。直接默寫類題目要求學(xué)生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生不僅能夠背誦全文（詩），而且要理解詩文內(nèi)容，根據(jù)試題語境，選取符合要求的句子答題。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“逑、垂、炭、阡陌、兀、廬”等字詞容易寫錯(cuò)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．邏輯泥土散發(fā)清香的原因2．主要運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點(diǎn)。3．（1）散發(fā)清香（2）生產(chǎn)抗生素（3）制造味精（4）是研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。4．“一般”表明是通常情況，說明放線菌通常喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存，不排除有特殊情況，刪去后顯得太絕對(duì)了，“一般”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5．題目采用問句的形式，引起讀者的注意，增加讀者的閱讀興趣；點(diǎn)明了文章要說明的內(nèi)容。【解析】1．試題分析：從第四段“為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢?”以下內(nèi)容概括即可?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。2．試題分析：從說明方法方面解答，點(diǎn)明其打比方的說明方法和說明了什么問題，要用評(píng)價(jià)語如“形象生動(dòng)地說明”。考點(diǎn)：分析常見的說明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。3．試題分析：抓住兩段第一句中心句概括即可?？键c(diǎn)：概括說明對(duì)象及其特征。能力層級(jí)為分析綜合C。4．試題分析：首先了解此句是疑問句，從閱讀興趣、引導(dǎo)思考、點(diǎn)明內(nèi)容幾個(gè)方面來概括其作用。考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。11、1．酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．舉例子、作比較、列數(shù)字（答出兩種給）；具體說明近40年來，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。3．被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑受損壞的原因?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容概括。給名詞下定義時(shí)要抓住關(guān)鍵詞句，概括總結(jié)。結(jié)合“而是酸性很強(qiáng)的雨?；蛟S你不明白”“而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水”可概括：酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．本題考查說明方法。1）手法判斷。結(jié)合“2500個(gè)”可知運(yùn)用了列數(shù)字，結(jié)合“雅典損失的珍貴文物，比過去40年的總和還要多”可知運(yùn)用作比較，結(jié)合“埃及金字塔和獅身人面像原本清晰分明的輪廓也變得難以辨認(rèn)”可知運(yùn)用舉例子。2）分析。列出具體數(shù)字，舉出雅典、意大利、埃及等文物受損的具體例子，把現(xiàn)在和過去雅典珍貴文物受損情況對(duì)比，結(jié)合“近40年來，工業(yè)飛速發(fā)展，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞”可知，它們具體突出說明了近40年來，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。3．本題考查內(nèi)容概括。第三段首句提出了疑問，“被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑是怎么損壞的呢？”，后文則針對(duì)這個(gè)問題具體分析損壞的原因，“這樣的損壞與空氣中的酸雨有很大的關(guān)系”，由此可概括：被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑受損壞的原因。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．《穆斯林的葬禮》桑提亞哥曹文軒2．《簡(jiǎn)?愛》中的羅切斯特他是一個(gè)不計(jì)較外表、門第、財(cái)富地位而注重思想、情趣個(gè)性魅力的人。結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可。【解析】1．此題考查的是對(duì)名著的知識(shí)積累。結(jié)合題干中的“讓我們感受到穿插時(shí)空、交織“日”“月”的巧妙結(jié)構(gòu)”我們可以確定這部名著是《穆斯林的葬禮》。結(jié)合“堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇敢執(zhí)著”的性格特點(diǎn)，我們可以確定這是《老人與海》的桑提亞哥，從“主人公桑桑”和“油麻地一連串看似尋常卻催人淚下的故事”可以確定是出自《草房子》，這位作家是曹文軒。2．此題考查的是對(duì)名著的理解。這句話是《簡(jiǎn)?愛》中的羅切斯特說的。他是一個(gè)不計(jì)較外表、門第、財(cái)富地位而注重思想、情趣個(gè)性魅力的人。第一次失敗的婚姻，讓羅切斯特放浪形骸墮落的同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到門第財(cái)富外貌等只是外在的東西，而只有那些高尚的志趣、良好的品性和高貴的思想才是幸福的根本。所以他不嫌棄簡(jiǎn)愛卑微的出身，不計(jì)較她丑的外貌。他愛簡(jiǎn)愛這個(gè)人，欣賞她的自尊自愛，愛慕她的多才多藝；在乎那種志氣相向，情頭意合，享受在一起無拘無束，充滿快樂的相處的感覺。據(jù)此理解作答。13、（1）示例：①和為貴，善為本，誠為先②各美其美，美之人美，美美與共，天下大同③和以處眾，平以養(yǎng)心，獨(dú)以思己④居家貴和睦，近鄰勝遠(yuǎn)親⑤和諧使宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)不停（2）同學(xué)們，大家好?！昂蜑橘F，諧為美”，“和諧”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們生活的主旋律，構(gòu)建和諧校園更是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。今天我們召開“構(gòu)建和諧校園”主題班會(huì)，希望通過此次班會(huì)大家更深刻地理解和諧的內(nèi)涵。下面我宣布“構(gòu)建和諧校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?！窘馕觥?/p>

（1）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對(duì)，但不需要從對(duì)偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來寫標(biāo)語。如，家和萬事興；親仁善鄰，社會(huì)和諧。（2）考查擬寫開場(chǎng)白。開場(chǎng)白的基本寫法要求是首先要緊扣誦讀活動(dòng)的主題，圍繞主題展開話題；再次要美化句子有文采，可巧用各種修辭手法；內(nèi)容要切合此次活動(dòng)，語言并具有一定的鼓動(dòng)性和感染力；最后宣布活動(dòng)開始。五、書寫與作文（53分）14、范文：嘮叨也是一種愛因?yàn)樯磉呌袗鄣呐惆椋晕液苄腋?。從我記事起，媽媽最擅長的一件事就是喜歡在我身邊說東道西。一句同樣的話，她也能說上好幾遍，從來都不嫌麻煩。好像這嘮叨是與生俱來