康復(fù)護(hù)理教育_第1頁(yè)
康復(fù)護(hù)理教育_第2頁(yè)
康復(fù)護(hù)理教育_第3頁(yè)
康復(fù)護(hù)理教育_第4頁(yè)
康復(fù)護(hù)理教育_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

職業(yè)教育小兒腦癱康復(fù)護(hù)理方法

——康復(fù)護(hù)理教育學(xué)習(xí)內(nèi)容康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)康復(fù)護(hù)理教育的內(nèi)容

一康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)做好預(yù)防1.堅(jiān)持優(yōu)生優(yōu)育，保證胎兒健康發(fā)育。2.積極開(kāi)展早期產(chǎn)前檢查，如有高血壓、妊娠毒血癥應(yīng)及時(shí)治療，避免難產(chǎn)。3.保證孕婦良好的營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防早產(chǎn)。4.嬰兒出生后定期去醫(yī)院檢查，以盡早發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀。二康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)密切配合教育父母要調(diào)整好心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)患兒進(jìn)行及早教育，除了正確的指導(dǎo)和訓(xùn)練外，還要幫助患兒樹(shù)立自信心，使患兒學(xué)會(huì)生活的基本技能，讓他們多接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，步入社會(huì)。三康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)安全教育對(duì)患兒及家屬應(yīng)加強(qiáng)安全和預(yù)防有關(guān)疾病常識(shí)的健康教育，如防止墜床、跌傷、吞入異物等意外傷害發(fā)生；注意飯前、便后洗手；注意飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣等教育?？祻?fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課后小結(jié)和思考今天我們學(xué)習(xí)了康復(fù)護(hù)理教育的三個(gè)方面內(nèi)容，包括如何做好預(yù)防，教育家長(zhǎng)如何配合康復(fù)治療及安全教育。請(qǐng)大家課后思考以下問(wèn)題：對(duì)腦癱家長(zhǎng)的康復(fù)護(hù)理教育有哪些？腦癱患兒的康復(fù)需要綜合、全面、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種現(xiàn)代康復(fù)評(píng)定手段和康復(fù)治療手段，需要護(hù)理人員配合其他康復(fù)工作者全方位地促進(jìn)腦癱患兒的各種功能恢復(fù)及全面康復(fù)。THANK

YOU

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論