《探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度地影響》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案《探究環(huán)境因?qū)夂嫌脧?qiáng)度的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)《分生在濃度、溫度等）類型，按照“明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹莆諏?shí)驗(yàn)原理2探一培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神學(xué)態(tài)度和科學(xué)研究方法的好素材，因此這部分內(nèi)容在教生學(xué)盤精彩文檔

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案121212100ml，NaHCO，，PPT3在組六、教學(xué)流程圖

創(chuàng)設(shè)情境，引入課題闡述實(shí)驗(yàn)的原理以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象并記錄精彩文檔交流討論

2實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2七．教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容

教師的組織和引導(dǎo)我們前面學(xué)習(xí)了光合作用的有關(guān)知識(shí)解

學(xué)生活動(dòng)回顧前面所學(xué)

教學(xué)意圖了光合作用的原理及在生產(chǎn)中的應(yīng)用同學(xué)們的識(shí)分析影響光合作用強(qiáng)度的因素有哪些？生產(chǎn)實(shí)1.創(chuàng)設(shè)情

踐中可以采取哪些措施提高作物產(chǎn)量？影響光合作用的外界因素有哪些？影響光合作用的內(nèi)部因素有有哪些？

外界因素：光照強(qiáng)弱、CO濃度等景引入課題

本節(jié)課請(qǐng)大家以前后桌四個(gè)同學(xué)為一個(gè)探究小組選光照強(qiáng)弱這一因素來探究它對(duì)光內(nèi)部因素：酶

在回顧舊知識(shí)的過合作用強(qiáng)度的影響。為了使本節(jié)實(shí)驗(yàn)課能富有成效的開展同學(xué)們與我一起回顧以下幾個(gè)問題：①什么叫自變量、因變量和無關(guān)變量？②對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則有哪些？③本探究實(shí)驗(yàn)中什么方法控自變量？怎樣檢測(cè)因變量？教師根據(jù)學(xué)生的回答情況做必要的補(bǔ)充。

的種類和數(shù)量、葉綠素含量、葉片含水量、礦質(zhì)離子等回答相關(guān)問題

程中自然導(dǎo)入新課精彩文檔

2.分析實(shí)驗(yàn)原理

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案實(shí)驗(yàn)原理（空滲水法）將綠葉片中的氣體用注射器全部抽出，細(xì)胞間隙就充滿了水，浮力減小，葉片就會(huì)沉到水底。再給予葉片一定回顧前面學(xué)過強(qiáng)度的光照段間后葉片光作用產(chǎn)生的氧的內(nèi)容，及相

使學(xué)生真正理解實(shí)3.實(shí)驗(yàn)操作步驟

氣會(huì)積聚在葉片的細(xì)胞間隙中，使葉片浮力增大葉會(huì)慢慢浮起。因此可依據(jù)一定時(shí)間內(nèi)葉片上浮的數(shù)量，來比較光合作用的強(qiáng)弱。1、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)（展示PPT）（1）孔徑適當(dāng)?shù)拇蚩灼鲗⒉げ巳~打出大小相等的圓葉片30片注意避開大葉脈）。問題：為什么要注意避開大的葉脈？

關(guān)的物理知識(shí)大葉脈會(huì)使有效光合面積減小，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

驗(yàn)的原理體驗(yàn)打孔器的使用方法學(xué)生用孔器打綠葉小圓片（）手堵住注射器前端，緩緩拉動(dòng)活塞幾次，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出，使葉片沉入水底。

按照要求，小組合作完成實(shí)驗(yàn)步驟

體驗(yàn)注射器的使用方法精彩文檔

3實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案3（3）氣體逸出的葉片放入黑暗處盛有清水的一次性杯中待用。

激發(fā)學(xué)生的探究熱情（100ml的3個(gè)杯編號(hào)后加入40ml2%NaHCO溶，并在3個(gè)燒中別放入10片抽去氣體的葉片。強(qiáng)化對(duì)照實(shí)驗(yàn)中所要遵循的原則（）照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行操作。學(xué)會(huì)設(shè)置光照強(qiáng)弱的方法2、

老師巡回指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)精彩文檔

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案教師給出參考實(shí)驗(yàn)表格生本組設(shè)計(jì)的表格做適當(dāng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)小組根觀察的現(xiàn)象與學(xué)認(rèn)真觀察結(jié)果填入相關(guān)的數(shù)據(jù)組間行交流并對(duì)結(jié)三個(gè)燒杯中相果討論后，得出相應(yīng)的結(jié)論。

同時(shí)間上浮的葉片數(shù)并把數(shù)燒杯編號(hào)

處理?xiàng)l件3分6分9分上浮數(shù)上數(shù)上浮

據(jù)填入記錄表中。小組之間

培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)、4.觀與記錄交流與討論

距臺(tái)10cm,12%NaHCO溶，室溫距臺(tái)20cm，22%NaHCO溶，室溫距臺(tái)30cm，

進(jìn)行交流并對(duì)結(jié)果討論后，根據(jù)觀察結(jié)果繪出相關(guān)曲線并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

分析討論的能力32%NaHCO溶，室溫5.課小結(jié)

今天我們這節(jié)實(shí)驗(yàn)課能比較順利的完得益于同學(xué)們課下不懈的努力覺通過大家積極的參與，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并操作實(shí)驗(yàn)的能,及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力等都有了比較大的提,同時(shí)也體會(huì)到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和快樂希大家以此為契機(jī)，在以后的學(xué)習(xí)中要善于觀察勤于思,斷提高自身的生物學(xué)素養(yǎng),為學(xué)好生物學(xué)這門科學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生學(xué)會(huì)探究實(shí)驗(yàn)的方法并體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂問題研討