論文中期答辯會問哪些問題（提問+回答）,論文答辯

論文中期答辯會問哪些問題〔提問+回答〕,論文答辯一般來講，畢業(yè)答辯的時間都在6月份，但有的專業(yè)可能會組織個中期答辯，那么論文中期答辯會問哪些問題呢？怎樣正確回答教師提問呢？以下為整理的論文答辯常見提問及回答技巧。一、論文中期答辯會問哪些問題？1、你為什么選擇這個論題?結(jié)合個人原因與論文寫作兩個方面展開陳述，語言清楚明晰，邏輯分明。例如，可選回答：個人喜好和日常關(guān)注該研究領(lǐng)域、結(jié)合了時政新聞及發(fā)展趨勢、遭到導(dǎo)師課題影響、介入過相關(guān)課題研究等。這一部分容易是減分項、也容易變成加分項，具體表現(xiàn)出出自個的特色和優(yōu)勢，所以要下大力氣挖掘。2、你論文主題的研究背景是什么?答案:能夠是第一個的回答。3、論文的核心概念是什么?這個是最常見的問題了，也很簡單。用自個的語言高度集中概括論文的核心，全面、準(zhǔn)確、簡練，盡量不少于3句話、不超過5句話。4、論文主題是什么?意思同問題三，答案:能夠仿問題三。5、論文研究方式方法是什么?先明確指出所使用的研究方式方法，再結(jié)合詳細內(nèi)容講述，即舉例子。切忌空洞干癟、冗長繁復(fù)。6、研究問題的解決方式方法/途徑是什么?這個就要結(jié)合實際來講了，假如有詳細方式方法結(jié)論或途徑的同學(xué)，能夠直接分條講明。7、論文有何創(chuàng)新之處?這時候教師們想聽一下你的論文與別人的有何不同，有什么亮點就盡管所，建議舉例講明，這一部分一般是答辯教師提問重點。8、全文基本構(gòu)造、框架是怎么設(shè)計的？該問題的回答并非是讓您將論文大綱講述一遍，而是對整個文章的一個綜合講明，比方：全文根據(jù)總分總的構(gòu)造展開闡述，開始從總體上闡述XXXX的特點等大背景，之后提出XXXXX問題，再根據(jù)問題提出XXXXX對策，最后是總結(jié)陳述，各部分互相間存在邏輯聯(lián)絡(luò)，互相配合，成為整體的有機組成部分該構(gòu)造是最為常見的構(gòu)造，您需要按照本身文章實際情況做詳細分析〕。9、全文各個部分之間的邏輯關(guān)系是如何的？該問題的回答與論文大綱相結(jié)合，比方：全文的邏輯關(guān)系是，首先交代大背景對XXX現(xiàn)在狀況加以闡述講明提出XXX當(dāng)下存在的問題分析原因提出相應(yīng)的對策建議對全文進行總結(jié)講明。10、在研究該課題經(jīng)過中，能否發(fā)現(xiàn)了不同的見解？自個是怎樣逐步認識這些見解的？又是進行處理的？該問題切忌回答并未發(fā)現(xiàn)不同見解。首先必需要肯定，對于該課題存在眾多不同的見解此處需要對各類不用見解加以總結(jié)闡述，分列成條，比方傳統(tǒng)觀念以為XXXXXXX，當(dāng)代觀念以為XXXXX〕，其次，說明自個是怎樣看待這些不同見解的，最后，處理不同見解，一是在論文寫作中是怎么處理的你是用什么見解，也就是理論作為理論基礎(chǔ)展開研究的〕，二是自個在平常學(xué)習(xí)研究中怎樣處理。二、答辯人回答以下問題的原則1、保持自信答辯人自信、沉著冷靜能夠給答辯委員帶來良好的印象，而做好充足準(zhǔn)備是自信的來源。在日常的文獻匯報或結(jié)果匯報中認真對待、積累經(jīng)歷體驗?zāi)軌蚓徑獯疝q中的緊張情緒。2、注意禮儀答辯委員是答辯人的考官與長輩，應(yīng)該充分尊重答辯委員。教師提問后要致謝，沒聽清問題可客氣要求其再重復(fù)一次。碰到棘手問題時也應(yīng)該保持禮貌。部分教師可能誤解你的觀點，或者在提問時表現(xiàn)出攻擊性，但無論怎樣都要保持平和心態(tài)、控制好自個的情緒，當(dāng)觀點和答辯委員不一致時不要大聲和答辯委員發(fā)生爭論。認真聽完答辯委員提問，曾經(jīng)發(fā)生過答辯人打斷答辯委員的提問，自個喋喋不休的講個不停，這是非常不禮貌的。注意文明禮貌不僅能夠給答辯委員留下好印象也不會使導(dǎo)師難堪。3、認真考慮問題答辯委員提問時保持精神高度集中，同將問題本文關(guān)鍵詞語逐一記錄，防止遺漏。盡量捉住答辯委員問題的核心，不要急于回答打斷答辯委員提問〕，微笑著聽完完好的問題后沉著作答。假如沒聽清問題可客氣要求答辯委員重復(fù)一次。有時不能很好的理解答辯委員的問題時，能夠直接詢問或者問清楚能否是自個理解的意思，得到肯定的回答后再進行回答。一定要避免答非所問，在日常的學(xué)術(shù)報告中我們可以以學(xué)習(xí)別人的提問以及大牛們的回答方式訓(xùn)練思維。4、回答以下問題言簡意賅、層次分明答辯人正確理解了問題以后，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地逐一回答每個問題。避免使用可能、也許、吧、應(yīng)該這類的詞與口頭禪，這會讓答辯委員覺得你講的內(nèi)容不可信。除此之外還需要注意速度、語調(diào)和語音。回答以下問題盡量簡潔，言多必失。啰嗦繞彎的回答會讓答辯委員失去耐心。對于需要是非類的問題，首先應(yīng)該斬釘截鐵的表示出自個的觀點，再進行分點闡述。避免講了半天也聽不出答辯人的觀點和立場。對于概念解釋或經(jīng)過描繪敘述類問題，答辯人應(yīng)該注意層次和調(diào)理。對于學(xué)術(shù)觀點的問題，答辯人應(yīng)保持客觀、慎重的態(tài)度，不要在尚未有明確證據(jù)的情況下妄下定論。5、避免蒙混與狡辯對拿不準(zhǔn)或不知道的問題，不要強行進行辨別解釋，而應(yīng)該實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。有些答辯人在回答不了的問題時會天馬行空、答非所問的講一大段話要求蒙混過關(guān)，但實際效果并不好。答辯委員大多是該領(lǐng)域的專家，這種回答以下問題的態(tài)度會讓答辯委員留下不好的印象。在這種情況下大能夠?qū)嵤虑笫堑闹v自個不知道，并表態(tài)自個一定會弄清楚這個問題，或直接向提問人請教，同時應(yīng)該感謝答辯委員的提問。這樣會給人留下謙虛好學(xué)的印象，遠好于蒙混和狡辯。6、捍衛(wèi)真理一些問題牽涉學(xué)術(shù)觀點的討論沒有正確的標(biāo)準(zhǔn)答案:，是非正誤并無定論。假如這類問題上與答辯委員有分歧，應(yīng)該捍衛(wèi)自個的學(xué)術(shù)觀點。不能由于怕得罪答辯委員而附和答辯委員的觀點，主動放棄自個的觀點。在保持對提問者尊重的前提下，答辯人應(yīng)以自個的學(xué)術(shù)觀點為主，進行防御性的辯論，不要輕易放棄自個的立場。答辯人捍衛(wèi)自個學(xué)術(shù)觀點的同時也展現(xiàn)了自個的學(xué)術(shù)能力，反而能夠得到答辯委員對答辯人學(xué)術(shù)能力的認可。7、總結(jié)答辯經(jīng)歷體驗答辯是碩士、博士學(xué)位的最后一站