《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì) 全國(guó)一等獎(jiǎng)

學(xué)科：語文班級(jí)：五年級(jí)教師：馬淑娟課題9.鯨教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、分類別、打比方等說明方法。3.了解鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索海洋動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)了解鯨的特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、分類別、打比方等說明方法。教學(xué)難點(diǎn)鯨的進(jìn)化過程教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)合作探究課時(shí)安排第二課時(shí)板書設(shè)計(jì)9.鯨形體特點(diǎn)：大進(jìn)化過程：陸地淺海海洋鯨種類：須鯨、齒鯨生活習(xí)性：吃食、呼吸、睡覺、生長(zhǎng)教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)（首頁）第頁教學(xué)設(shè)計(jì)（續(xù)頁）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)補(bǔ)充內(nèi)容一、創(chuàng)設(shè)情景、視頻導(dǎo)入：1.教師導(dǎo)語：在美麗的藍(lán)色海洋中，蘊(yùn)藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物，其中有一種號(hào)稱“海中之王”的動(dòng)物，它的形體龐大，比大象還要大許多呢。知道這是什么動(dòng)物嗎？（鯨）板書課題2.通過觀看視頻，學(xué)生談感受。二、講授新課、深入探究：了解鯨形體龐大的特點(diǎn)，并交代說明方法。1.學(xué)生仔細(xì)聽老師讀課文第一自然段，并思考，作者在寫鯨“大”的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了那些說明方法呢？（作比較、列數(shù)字、舉例子）2.學(xué)生自由讀課文第二自然段，了解鯨的進(jìn)化過程。（陸地——淺?！詈＃┌鍟?.課件出示課文第三自然段，明確鯨的種類。（齒鯨、須鯨）強(qiáng)調(diào)說明方法4.默讀課文4——7自然段，小組討論，完成表格，了解鯨的生活習(xí)性。種類不同點(diǎn)相同點(diǎn)須鯨齒鯨三、課堂練習(xí)、總結(jié)歸納1.鯨是哺乳動(dòng)物：一是因?yàn)?二是因?yàn)?三是因?yàn)椋?.《鯨》一課是按照鯨的、、、，四個(gè)方面說明鯨的有關(guān)知識(shí)，并且采用了、、、的說明方法說明鯨的特點(diǎn)，這樣說明的好處是。四、延伸拓展、深化主題1.強(qiáng)調(diào)人類與動(dòng)物的親密關(guān)系，倡議學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。2.課后搜集有關(guān)鯨的圖片、文字、視頻等資料，激發(fā)學(xué)生探索海洋動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。五、布置作業(yè)（任選一題）。1.利用課后資料袋中提供的材