活動方案九篇

推薦】活動方案九篇【推薦】活動方案九篇為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比擬大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是幫大家的活動方案9篇，歡送大家分享。1、學(xué)習(xí)故事《雞的一家》，理解故事內(nèi)容。2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲。圖片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾假設(shè)干：公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶?；顒舆^程：一、教師完整講述故事一邊，幼兒認(rèn)真傾聽。二、出示公雞和母雞，幼兒和公雞母雞打招呼。1、故事里都有誰？2、他們是怎么叫的？三、再次講述故事，理解故事內(nèi)容。1、大公雞、小母雞是怎么說話的？2、小小雞出來后怎么說？3、學(xué)說“雞的一家”。幼兒學(xué)習(xí)說：大公雞，大公雞，喔喔喔，喔喔喔。小母雞，小母雞，咯咯噠，咯咯噠。小雞，小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。在老師叫“大公雞”的時候，會用“喔喔喔”的聲音來應(yīng)答，在老師叫“小母雞”的時候，會用“咯咯噠”的聲音來應(yīng)答，在老師叫“小小雞”的時候，會用“嘰嘰嘰”的聲音來應(yīng)答?！痉独?--我園一直在進(jìn)行“生活化、游戲化”的課題研究，把生活作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景，使活動幼兒的生活，又多角度地提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。秋天是一個豐收的季節(jié)，一個多姿多彩的季節(jié)。在這個季節(jié)里，幼兒看到并品嘗到了各種水果，他們在一起交流著自己喜歡吃的水果。于是，“水果大餐”的主題活動應(yīng)運(yùn)而生。隨著主題活動的進(jìn)行，孩子們在把自己喜歡的水果帶來與大家分享時驚奇地發(fā)現(xiàn)，水果的顏色就像蠟筆一樣，有紅，有黃，有綠……孩子們對水果顏色的興趣有增無減，我們就順應(yīng)他們的興趣設(shè)計(jì)開展了這個活動。我們首先從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)他們回憶并說出自己看到的各種水果的顏色，然后以游戲引導(dǎo)幼兒觀察、區(qū)分水果的顏色并進(jìn)行分類，最后通過故事把活動引向高潮。“喂河馬吃水果”這個過程既穩(wěn)固了前面所學(xué)的內(nèi)容，又提升了難度，更讓幼兒獲得了情感體驗(yàn)。1．認(rèn)識幾種常見水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。喜歡聽故事《河馬肚子大》，學(xué)說“河馬，我請你吃xx顏色的Xx（水果名稱）”。1．展板一塊，展示架四只。2．紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶（可用紙盒制作）6個，猴子頭飾一個。3．發(fā)動家長帶孩子去水果店、超市購置水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。1．表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。師（出示各種水果大圖片）：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……（引導(dǎo)幼兒說出各種顏色的水果。）2．游戲：水果找家。教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。1．引出故事。師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，它是誰呢?師：對，它就是河馬（出示玩偶）。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。2．邊演示玩偶邊有表情地講述故事。3．用提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。師：小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?（這兩個問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來講述，如：“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓?！鄙踔吝€可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒那么可以這樣說：“小猴請河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果?！保?．出示另外幾個河馬玩偶，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。師：河馬肚子餓了，你們愿意學(xué)小猴喂河馬吃水果嗎?學(xué)說句子：“河馬，我請你吃xx顏色的xx（水果名稱）”。3．請一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽到幼兒說“河馬，我請你吃XX顏色的Xx（水果名稱）”時才張開嘴吃。4．幼兒分散游戲。（一局部幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進(jìn)行。配班教師及保育員進(jìn)行配合。）師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎？（幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，如果一時說不出，可以回家后繼續(xù)找找、說說，自然地將活動延伸到家庭中。）帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進(jìn)行“住房子”的游戲。方法是：幼兒先說出自己是某種水果，然后住進(jìn)與這種水果顏色相同的小房子里，如先說出“我是黃色的芒果”，然后住進(jìn)黃色的小屋里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。小猴請河馬來嘗嘗他種的水果。小猴請河馬吃紅色的水果：蘋果、草莓。河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”小猴請河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。河馬吃完了，指指大肚子說：“餓?！毙『镎埡玉R吃綠色的水果：西瓜。河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”小猴又請河馬吃紫色的水果：葡萄。河馬吃完了，又指指大肚子說：“餓。”小猴把他種的水果全部拿出來給河馬吃。河馬吃完了，還是指指大肚子說：“餓。”小猴只好趕緊送河馬回家。“還好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會挨餓了。一、活動名稱：關(guān)愛眼健康，展望美好明天二、 活動時間：20xx年5月31日，下午13:30三、 活動目的：眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應(yīng)該珍愛自己的眼睛，因此我們會以“愛眼護(hù)眼”為主題開展有關(guān)保護(hù)我們眼睛的宣傳活動。從而讓大家了解眼睛的重要性，讓大家懂得如何保護(hù)好自己的眼睛，明白怎樣去預(yù)防近視，不僅僅要在這一天保護(hù)我們的眼睛，而是要在365天里隨時隨地的呵護(hù)我們的眼睛，因?yàn)槲覀冃枰?，因?yàn)樗梢越o我們帶來更多的光明和希望。四、 前期準(zhǔn)備（一）、1、海報（1） 主題：關(guān)于“愛眼”主題的講座（2） 內(nèi)容：介紹講座的主要內(nèi)容，主講人，講座流程（3） 時間：在講座開展之前一星期（4） 地點(diǎn)：宣傳欄以及公司網(wǎng)站2、相關(guān)工作（1） 宣傳品的及時印刷、發(fā)放（2） 確定相關(guān)的參與人員（3） 確定時間（二）、會場布置1、宣傳展牌的擺放、橫幅的懸掛、參會人員就坐位置的設(shè)計(jì)。2、會場電子、音像等設(shè)備的調(diào)試與檢查。3、兩名禮儀負(fù)責(zé)引導(dǎo)參加會議人員就坐。4、安排好照相和攝像人員做好活動的影像記錄。5、需要準(zhǔn)備的物品：橫幅、主要與會者的銘牌、礦泉水、活動紀(jì)念品。（三）、聯(lián)絡(luò)工作1、聯(lián)系本次活動的主講人。2、聯(lián)系有關(guān)眼科醫(yī)生，在活動最后為大家做眼健康測試。五、活動具體流程1、在開場前半小時內(nèi)播放暖唱歌曲。2、在開場前五分鐘播放公司宣傳片或者愛眼宣傳片，并發(fā)放宣傳冊。3、主持人致開場詞。4、有請主講人上臺做講座，在主講人做講座時，可利用多媒體播放一些有關(guān)眼健康的圖片、視頻資料。5有請公司領(lǐng)導(dǎo)上臺講話。6活動最后環(huán)節(jié)，為參會者進(jìn)行視力測試并發(fā)放紀(jì)念品。六、活動1、收集參會者對本次活動的反應(yīng)。2、由主辦者做好對本次活動的總結(jié)（包括活動具體內(nèi)容、活動現(xiàn)場效果、活動反應(yīng)結(jié)果），上交公司有關(guān)部門。七活動建議講座是一個宣傳的途徑，目的是讓聽眾能夠?qū)⒅v座的內(nèi)容真正的記在心里。在演講中，只有將理論聯(lián)系實(shí)際，利用有效的演講方法才能到達(dá)預(yù)期的效果。由于對于參會者生活背景不是很了解，所以要采用群眾都可接受的方法，比方理論教育法，可以運(yùn)用宣傳冊等資料為大家提供愛眼知識的理論。采用實(shí)踐法可以帶著參會者去參觀相關(guān)地點(diǎn)、做相關(guān)的檢查、做相關(guān)的志愿效勞。還可以采用典型教育法和鼓勵、感染教育法，用相關(guān)的實(shí)例和生動的語言，是受教育者接受說講的理論思想。在教育過程中應(yīng)遵循方向原那么、求實(shí)原那么、民主原那么、滲透原那么、層次原那么、鼓勵原那么、主體原那么、示范原那么，遵循這些原那么能夠是教育者充分了解被教育者的思想，能夠從各方面出發(fā)進(jìn)行思想教育，從而到達(dá)活動的效果。1、緊緊抓住本月銷售頂峰的來臨，通過一系列系統(tǒng)性的賣場內(nèi)外布置、宣傳，給顧客耳目一新的感覺，充分營造良好購物環(huán)境，提升超市對外整體社會形象；2、通過一系列企劃活動，吸引客流，增加人氣，直接提升銷售業(yè)績。1、海報。2、電視。3、 場內(nèi)外廣告牌宣傳：總體要求：活動公布一定要提前、準(zhǔn)確無誤，排版美觀大方，主題突出。4、 賣場布置總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。（1）分時間段的活動安排：（為使活動具有連續(xù)性、銜接性，容易記憶，將活動按周期進(jìn)行，輪番對顧客進(jìn)行促銷，持續(xù)刺激消費(fèi)者的購物欲望，加深顧客對超市的印象，不斷實(shí)施消費(fèi)行為。）第一周期：12月4日—12月10日驚喜第一重：購物積分送大米，積的多送的多！（憑電腦小票換積分卡）市場分析：目前，積分卡是我們吸引顧客長期實(shí)施消費(fèi)行為的一項(xiàng)有效促銷措施。第二周期：12月11日—17日驚喜第二重：積分卡再次與您有約！分析：由于第一周活動的促銷力度相當(dāng)大，不僅會吸引積分卡顧客的消費(fèi)，更會吸引無積分卡的顧客，那么，怎樣滿足這批無積分卡的顧客呢？唯一：再次發(fā)行一期積分卡，從而再次擴(kuò)大我們的積分卡客戶，爭取市場份額。活動內(nèi)容：狂歡圣誕節(jié)，積分卡再次與您有約！只要您在我商場購物滿100元即可獲得積分卡一張，這張積分卡除享受以前約定的優(yōu)惠外，在圣誕節(jié)期間享受更超值的優(yōu)惠、更無限的回報。一卡在手，驚喜時時有！注：憑電腦小票（當(dāng)日小票有效，金額不累計(jì)）到我商場大宗購物處辦理。第三周期：12月18日—23日第三重驚喜：奶粉文化周活動內(nèi)容：結(jié)合天氣和飲食的特點(diǎn)，在此期間重點(diǎn)推出奶粉促銷，組織3個廠家進(jìn)行培訓(xùn)和保健宣傳，如惠氏、美贊臣、雅培等，并要求每個廠家提供相應(yīng)贈品進(jìn)行贈送和促銷，計(jì)888份，此期間提供奶粉驚喜特價。第四周：12月24日—12月31日驚喜第四重：狂歡圣誕節(jié)，加一元多一件！活動時間：12月25日—27日活動內(nèi)容：凡于此期間，當(dāng)日在我商場一次性購物滿68元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。（每日限量，先到先得）購物滿58元加1元得XX禮物邙限量300頂）購物滿118元加1元得XX禮物邙限量300個）購物滿218元加1元得XX禮物邙限量300瓶食品）驚喜第五重，圣誕老人來啦！甜蜜禮品大派送活動時間：12月24日和25日活動內(nèi)容：每天由圣誕老人和圣誕婆婆手提圣誕禮包對來我商場的小朋友進(jìn)行糖果大派送。（預(yù)備：大約每天約30斤糖。）第六重驚喜：狂歡圣誕節(jié)，超低特賣場活動時間：12月20—30日活動內(nèi)容：每天提供兩種以上超低價商品，統(tǒng)一擺放于出口處，形成一個超低特賣場，顧客憑當(dāng)日購物滿38元的電腦小票。每人每票限購一份，售完為止。（一）觀察的封面與扉頁，引發(fā)興趣。（拉幕，聚光燈功能）師：今天我們一起看一本書，先看看書的封面上有什么？這些車跑啊跑，看到了誰呢？（二）嘗試多種方式閱讀，理解故事內(nèi)容。（隱藏、媒體鏈接）典型畫面的導(dǎo)讀，故事情節(jié)切入。1）認(rèn)識小汽車及象聲詞，在游戲中學(xué)說“喵喵喵，開車咯”。（2） 教師模擬自行車的聲音，幼兒學(xué)說象聲詞“丁零零”，個別糾正發(fā)音。（3） 幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)“我也要去”。重復(fù)情節(jié)的閱讀，理解故事主要內(nèi)容。（1） 認(rèn)識救火車，大卡車，救護(hù)車及象聲詞，觀察小熊的姿態(tài)，學(xué)習(xí)表達(dá)。（2） 游戲體驗(yàn)：小火車去旅行。（3） 教師講述，幼兒觀察小熊的姿態(tài)變化，動作模仿。閱讀故事結(jié)尾，在互相游戲中穩(wěn)固認(rèn)識車名和象聲詞。介紹書名。利用平板小電腦進(jìn)行完整故事的賞讀。（二）玩開車游戲，體驗(yàn)快樂。幼兒自選喜歡的車，自主交流。師幼互動游戲結(jié)束活動。為貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市社區(qū)建設(shè)的》（辦發(fā)號）、《市國有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組》（第號）、市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市國有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市民政局關(guān)于市屬國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作的》（府廳發(fā)號）精神，現(xiàn)就做好我區(qū)市屬改革國企職工生活區(qū)社會化管理工作制定如下實(shí)施方案：長期以來，家委會作為企業(yè)履行社會管理職能的基層群眾性自治組織，在所在企業(yè)和政府的指導(dǎo)下，為維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會開展發(fā)揮了積極作用。隨著市國有企業(yè)改革的不斷深入，家委會現(xiàn)狀與快速開展的城市建設(shè)和不斷提高的管理水平已不相適應(yīng)。將家委會改制為社區(qū)居委會及其他職工生活區(qū)社會化管理移交當(dāng)?shù)卣?，納入社區(qū)管理，對于完善居民自治功能，擴(kuò)大基層民主，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會開展，維護(hù)社會穩(wěn)定，進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理，具有十分重要的意義。從工作實(shí)際出發(fā)，整個國企生活區(qū)社會化管理工作按照“統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分類指導(dǎo)，合理調(diào)整，便民宜管，因地制宜，分步實(shí)施”的工作要求，本著“政府牽頭、屬地管理、部門聯(lián)動、企業(yè)協(xié)助”的、工作原那么，完成我區(qū)市屬國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作任務(wù)。1、 家委會移交。對成建制的家委會移交并改制為社區(qū)居委會。由家委會所在企業(yè)單位與所在街辦充分溝通后提出申請，區(qū)民政局負(fù)責(zé)提出意見并報政府審批。2、 生活區(qū)移交。對未設(shè)立家委會的職工生活區(qū)，各街辦（鎮(zhèn)、場）要結(jié)合本地實(shí)際，將生活區(qū)納入到當(dāng)?shù)厣鐣芾矸秶?。本著便于管理、便于效勞、便于居民自治、便于資源開發(fā)，以街巷道路地緣為主、戶數(shù)服從地緣的原那么，結(jié)合原有社區(qū)情況，對家屬生活區(qū)進(jìn)行合理劃分。需要進(jìn)行社區(qū)劃分的各街辦（鎮(zhèn)、場）將劃分方案報區(qū)民政局審核后，統(tǒng)一報政府審批。職工生活區(qū)規(guī)模在500戶以下的，成立居民小組，整體劃入就近社區(qū)；規(guī)模在500戶以上的，或規(guī)模在500戶以下但相對獨(dú)立的，可單獨(dú)設(shè)立社區(qū)，社區(qū)規(guī)模一般為1500戶左右，最高不突破XX戶。1、區(qū)綜治辦負(fù)責(zé)指導(dǎo)社區(qū)綜治工作室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及社區(qū)和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心的建設(shè)，落實(shí)綜治工作措施，開展平安社區(qū)創(chuàng)立工作。指導(dǎo)社區(qū)按要求設(shè)置消防自救點(diǎn)，配備消防設(shè)施，開展消防平安工作2、區(qū)財政局負(fù)責(zé)根據(jù)相關(guān)，落實(shí)社區(qū)工作經(jīng)費(fèi)，以保障社區(qū)工作正常開展。同時，根據(jù)企業(yè)職工生活區(qū)移交的實(shí)際狀況，對前期為完善社會化管理所投入的一次性經(jīng)費(fèi)，按現(xiàn)行渠道落實(shí)。3、區(qū)城建局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)生活區(qū)內(nèi)路面硬化問題和“綠化進(jìn)社區(qū)、綠色飄萬家”工作。4、區(qū)市容局局按照現(xiàn)行管理體制，負(fù)責(zé)催促指導(dǎo)生活區(qū)今后的市容環(huán)境衛(wèi)生工作。積極爭取上級市容管理部門的支持和投入，根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況，添置和建設(shè)環(huán)衛(wèi)設(shè)施及公廁。5、區(qū)房管局按照有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)指導(dǎo)社區(qū)居民成立業(yè)主委員會，對小區(qū)物業(yè)管理活動進(jìn)行監(jiān)督管理。按現(xiàn)行管理體制，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)助街道解決生活區(qū)的化糞池、落水管、窨井蓋等問題。6、區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)在有條件的生活區(qū)協(xié)調(diào)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生效勞站，或與有關(guān)社區(qū)協(xié)調(diào)居民到就近的社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)就醫(yī)，將社區(qū)居民納入到就近的衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)管理。7、區(qū)文廣版局、區(qū)教體局根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況和居民需求，負(fù)責(zé)組織開展“文體進(jìn)社區(qū)”等活動；積極爭取上級有關(guān)部門和社會各界的支持和投入，為小區(qū)添置文化和健身設(shè)施，豐富社區(qū)居民文體生活。8、區(qū)民政局負(fù)責(zé)督導(dǎo)各街辦（鎮(zhèn)、場）根據(jù)《居民委員會組織法》和上級有關(guān)文件要求，抓好家改居后的社區(qū)建設(shè)、居民自治等工作。9、各街辦（鎮(zhèn)、場）按照屬地管理的原那么，負(fù)責(zé)改革國企職工生活區(qū)今后的社區(qū)管理和效勞工作。要根據(jù)生活區(qū)實(shí)際情況，在生活區(qū)設(shè)置室外宣傳、公示欄，由區(qū)各相關(guān)職能部門指導(dǎo)宣傳欄的具體內(nèi)容10、區(qū)各相關(guān)部門要根據(jù)本單位的職能職責(zé)將職工生活區(qū)社會化管理的相應(yīng)工作納入各自的管理范疇。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交是國企改革后續(xù)必須做好的工作，是完成國企改革任務(wù)的重要標(biāo)志。各街辦（鎮(zhèn)、場）、區(qū)各相關(guān)部門一定要把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，針對各生活區(qū)的具體情況，采取“一廠一策”的具體工作措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，確保完成任務(wù)。2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，建立聯(lián)動機(jī)制。國有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會化管理移交工作，政策性強(qiáng)、涉及面廣。在具體實(shí)施過程中，各街辦（鎮(zhèn)、場）、區(qū)各相關(guān)部門要統(tǒng)一思想，多方聯(lián)動，防止出現(xiàn)管理的盲區(qū)和盲點(diǎn)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。3、加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任。區(qū)民政局負(fù)責(zé)催促檢查各街辦（鎮(zhèn)、場）各項(xiàng)工作落實(shí)情況，確保平穩(wěn)過渡。4、對省屬國有改制和關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)的生活區(qū)移交屬地管理的各項(xiàng)工作，按照上級工作要求，參照本方案實(shí)施。一、 活動背景和意義從人類辭別結(jié)繩記事的蠻荒時代起，不斷進(jìn)化的書就成了人類文明進(jìn)步的象征。事隨時移，萬物滅之又更新，能夠?qū)⑷祟惷Ｃ５纳孀懵猛局械摹岸虝骸币痪€貫穿的仍然是書。可以說，書，醞釀于一時，卻流芳于百世。它擁有著強(qiáng)勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動以書架橋，傳遞學(xué)校之間的溫情；共浴書香，傳播友愛互助、低碳環(huán)保的公益理念。本次捐書活動的捐贈方是新昌一小的全體師生，獲贈方是華太希望小學(xué)。捐贈的圖書用于幫助華太希望小學(xué)建立一個愛心圖書館，改善他們的教學(xué)條件，使該校的學(xué)生能有一個較之以前更好的閱讀環(huán)境。通過這次捐書活動，號召新昌一小學(xué)生捐贈出自己多余的書籍，在幫助改善華太希望小學(xué)閱讀條件的同時，也讓新昌一小的學(xué)生們感受到幫助他人獲得的快樂，并增進(jìn)兩校同學(xué)之間的情誼，形成一個良性的循環(huán)。類似的活動之前在縣城中開展的較少，通過本次活動的成功舉行及產(chǎn)生，可以開啟一種學(xué)校之間互幫互助的新模式并使其在全縣范圍內(nèi)推廣。二、 活動主題“以書架橋，萬卷藏書獻(xiàn)溫情”——新昌一小&益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學(xué)始揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)愛心圖書捐贈活動三、 活動對象新昌一小全體師生四、 活動流程及要求（一）活動準(zhǔn)備階段1、確定書庫地點(diǎn)，捐贈地點(diǎn)書庫地點(diǎn)：華太希望小學(xué)捐贈地點(diǎn)：新昌一小操場2、大力宣傳（主要宣傳方式為班主任統(tǒng)一在班上做發(fā)動，員工通知及在學(xué)校校門和教學(xué)樓樓梯口處張貼海報等）說明：相關(guān)的海報由我們提供并貼好，張貼的地點(diǎn)由貴校決定，時間是28號下午。3、捐書種類A輔導(dǎo)類、工具書如各類字典、詞典等B科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等C歷史故事類D旅游、游記類、地理類E雜志、文摘、故事會及各類報刊4、捐書數(shù)量：自愿原那么，數(shù)量不限。5、布置現(xiàn)場：A活動地點(diǎn)：在新昌一小升旗臺前設(shè)立捐贈地，活動地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，捐書登記、統(tǒng)計(jì)等。B活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳6、關(guān)于捐書者的一些寄語：贈書志愿者均可在扉頁或另附小頁紙寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望小學(xué)的同齡人。（在宣傳階段就把寄語的相關(guān)事項(xiàng)告知捐贈志愿者們）7、器材準(zhǔn)備：桌子五張，供活動現(xiàn)場記錄和條幅簽名用；電腦一臺，由隊(duì)員或志愿者自己提供馬克筆一盒，紙假設(shè)干張，8、活動預(yù)算條幅（兩條）馬克筆一盒9、活動分工：A、 活動總聯(lián)絡(luò)：巢軍負(fù)責(zé)本次活動本團(tuán)隊(duì)與貴校的全部接洽和聯(lián)系，全權(quán)代表本團(tuán)隊(duì)。B、 物資管理組：請貴校出一名老師，李一帆、劉亞君、易卉清點(diǎn)、、包裝、發(fā)放愛心書籍，捐書登記、統(tǒng)計(jì)、公示等C、宣傳外聯(lián)組：黃嬋負(fù)責(zé)橫幅標(biāo)語準(zhǔn)備、拍攝照片、活動小結(jié)、媒體文章發(fā)表等（二） 活動舉辦階段時間：20XX年6月30日上午8:00~16:00地點(diǎn)：新昌一小禮堂具體過程：活動當(dāng)天貴校出1~2名老師在捐書地點(diǎn)值班，我們團(tuán)隊(duì)會排出3人協(xié)助老師的工作。活動期間在校門口，我們會安排兩名志愿者穿著我們統(tǒng)一的文化衫將進(jìn)入校園的學(xué)生和家長引導(dǎo)至捐贈地?；顒娱_始后，現(xiàn)場工作人員及時做好捐贈記錄。工作人員邀請捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結(jié)束后展出。活動過程中，及時記錄同學(xué)們及家長反應(yīng)的關(guān)于此次捐書活動提出的珍貴意見，并對每一位捐贈者表示感謝即時與捐贈者交流溝通，并且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細(xì)解釋他們提出的疑問。如有突發(fā)事件，本團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。（三） 活動后續(xù)階段：公示捐贈書籍總數(shù)量，并由隊(duì)員和志愿者把書籍分類后贈與華太希望小學(xué)。益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學(xué)始揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)20XX年6月27日本屆校園體育節(jié)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，以校為本，弘揚(yáng)特色，營造校園體育文化，激發(fā)學(xué)生的體育參與意識，樹立"我運(yùn)動、我健康、我自信、我快樂"的理念和健康第一、全民運(yùn)動的思想以及終生鍛煉的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，開展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面健康和諧開展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，抵卸挫折的意識和能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動我校體育運(yùn)動全面普及，特色開展。本屆校園體育節(jié)貫徹"我運(yùn)動、我健康、我自信、我快樂"的主題思想，內(nèi)容設(shè)置以人人參與，人人都是體育節(jié)的主人為宗旨，工程突出群體性，表達(dá)趣味性，真正表達(dá)學(xué)生人人參與運(yùn)動的"大峰會〃"。板塊一：《啟動篇》（第3周）本篇宗旨：營造校園體育文化，激發(fā)學(xué)生的體育參與意識，樹立"我運(yùn)動、我健康、我自信、我快樂"的理念和健康第一的思想，讓健身熱潮在校園涌動。工程設(shè)置：制定方案、發(fā)出建議（體育組）電子屏幕（俞頌旺）板塊二：《歡樂篇》（第6周）本篇宗旨：以集體體育游戲工程為載體，讓學(xué)生在集體游戲中"玩"出健康，在嬉戲中享受游戲帶來的快樂，并從體育游戲中展現(xiàn)自我的運(yùn)動能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。工程設(shè)置：一二三年級：《跳短繩比賽》《拔河比賽》《柔韌大比拼》《30米迎面接力跑》（所需物品：短繩（每生一根，自備）、拔河繩3根、卷尺一把、接力棒5根）。四五六年級：《8字跳長繩比賽》《拔河比賽》《足球點(diǎn)球射門》《30米迎面接力》（所需物品：長繩（自備）、足球10個、跨欄架2個、拔河繩3根、接力棒6根）。集體工程說明：按年級組進(jìn)行，每個年級組根據(jù)工程需要由體育組安排好裁判及工作人員；活動所需器材（除自備）由總務(wù)處、體育組共同負(fù)責(zé)提供。工程設(shè)置：一二年級：60米100米200米立定跳遠(yuǎn)壘球三四年級：100米200米400米跳遠(yuǎn)壘球五六年級：100米200米400米800米跳遠(yuǎn)壘球鉛球詳見附件活動方案（一）利用學(xué)校集會、文化墻及班會時間等大力宣傳"我運(yùn)動、我健康、我自信、我快樂"的理念，擴(kuò)大學(xué)校體育節(jié)活動的號召力、輻射力，使校園體育與打造活力校園完美接軌。（二）以班級為單位，根據(jù)校園體育節(jié)實(shí)施方案的內(nèi)容與要求，由及體育老師利用體育課、大課間及課外活動時間組織學(xué)習(xí)，開展"快樂課間"活動，（）精心準(zhǔn)備，讓更多學(xué)生直接參與校園體育節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，不斷掀起校園體育活動熱潮，使校園體育的內(nèi)涵不斷得到豐富和升華。（一）各班級按《體育節(jié)活動方案》之要求，結(jié)合學(xué)生的愛好與特長報名參賽。"歡樂篇"集體工程中除跳繩比賽外其余三個工程的學(xué)生原那么上不重復(fù)，確保每個學(xué)生保證參加一項(xiàng)集體工程，在人員不夠的情況下允許一人報名二項(xiàng)但不得超過二項(xiàng)，如有違反取消班級參評資格；"運(yùn)動篇"每班可報6名學(xué)生參賽（男女生比例各班自定），但每生限報兩項(xiàng)，每個工程限報二人。（二）體育節(jié)"歡樂篇"各項(xiàng)比賽按年級分組比賽，各班級確定參賽學(xué)生后于3月25日放學(xué)前上報，"運(yùn)動篇"報名表4月5日放學(xué)前上報，報名表按要求填妥后放入ftp—"周東平〃一〃20xx校園體育節(jié)"文件夾內(nèi)。歡樂篇集體工程：各年級每項(xiàng)均取前三名。運(yùn)動篇按運(yùn)動會規(guī)那么取個人前三名，團(tuán)體前三名。為確保本屆體育節(jié)圓滿成功，學(xué)校成立體育節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳處（教務(wù)處、美術(shù)組、音樂組）、競賽處（體育組）、后勤處（總務(wù)處），具體負(fù)責(zé)體育節(jié)的組織實(shí)施工作，同時請全體教師大力支持，參與相關(guān)工程的裁判工作。馬鞍鎮(zhèn)小濱海校區(qū)教務(wù)處、體育組20xx、3、101、 能隨音樂合拍、有表情地演唱3——4首歌曲，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。2、 嘗試用肢體語言表達(dá)、表現(xiàn)音樂、歌曲內(nèi)容，能隨音樂做扭秧歌、魚游、貓?zhí)?、龜爬等動作?、歌曲局部《我中國》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜，什么花》、《王老先生有塊地》、《小烏龜上山坡》等（1）、《我中國》、《快下雨了》：有感情的演唱。（2）《扭秧歌》：邊唱邊做動作。（3）《猜一猜，什么花》：唱出歌曲中的附點(diǎn)和切分音。4）《王老先生有塊地》：唱出歌曲歡快的情趣，創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。（5）《小烏龜上山坡》：嘗試用身體動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。2、音樂游戲和韻律活動（1）《小飛機(jī)上藍(lán)天》：幼兒熟悉游戲規(guī)那么，根據(jù)音樂旋律和內(nèi)容愉快地邊唱邊做開飛機(jī)游戲。（2）《小老鼠上樓梯》：能用不同速度的聲音、肢體動作進(jìn)行游戲。3、舞蹈——小貓咪在音樂伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點(diǎn)做出貓?zhí)?、扭尾巴、摸胡須等動作表現(xiàn)小貓咪的神氣。1、隨音樂演唱2、聽音樂做動作3、歌表演1、中班幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園音樂方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的根底，對音樂的表達(dá)、表現(xiàn)也變得更為積極、主動，許多孩子都能大聲地演唱，無拘無束地做動作。在音樂活動中表現(xiàn)了天真、可愛與稚氣，特別是舞蹈《小貓咪》，通過孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動作的稚氣表演，小貓咪的神氣表現(xiàn)得活潑、可愛而又滑稽。2、在本次測試活動中，幼兒歌曲的創(chuàng)編活動表現(xiàn)比擬好?！锻趵舷壬袎K地》孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比擬多的創(chuàng)編內(nèi)容，生活經(jīng)驗(yàn)還是比擬豐富的。3、在對歌曲的節(jié)奏掌握方面，幼兒對常用的節(jié)奏型掌握比擬好，對附點(diǎn)和切分音的掌握有少數(shù)還需在今后的學(xué)習(xí)中予以加強(qiáng)，