《程門立雪》《李生論善學(xué)者》《學(xué)奕》《太陽在發(fā)怒》閱讀答案

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杉宣書院聯(lián)合會所育學(xué)以人為本入杉宣讀名校育凡杉宣書院ARE講師部《程立雪李生善學(xué)》+學(xué)奕太陽發(fā)怒主題：初一跟課作業(yè)文稿：邢文章執(zhí)行：杉宣中國講部存檔：杉宣中國講部時間：文件簽發(fā)：年

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杉宣書院ARE講師部程門立雪【原文】楊時見程頤于洛。時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。【閱讀訓(xùn)練】1．解句中加點的詞。時與游酢侍立不去

.離開

頤既覺

睡醒2．你文中得到什么啟發(fā)？答：楊時虛好學(xué)、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。譯文：楊時到洛陽求見程頤楊時大概當(dāng)時有四十歲了天拜見程頤的時候程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了。學(xué)弈【原文】弈秋國善弈也弈侮人弈一人專心致志弈秋之為聽人聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。【譯文】弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然在聽著可他里總以為有天鵝要飛過來拿弓箭去射它這雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點的詞。①使弈秋誨二人弈①教誨②然也②樣③思援弓繳而射之③引，拉④是其智弗若與④明才智2．翻譯：惟弈秋之為聽譯文：只聽弈秋的教導(dǎo)3．本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？答：闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。李生論善者【原文】/6

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杉宣書院ARE講師部王生好學(xué)而不得法。其友李生問這曰或謂君不善學(xué)，信乎”王不說，曰：凡這所言吾悉能志之是不亦善乎”李說之曰孔子云學(xué)不思則罔蓋貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也”王益慍，不應(yīng)而還走。五日，李生故尋王生，告之曰“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣生驚覺，射曰“余敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒”【譯文】王生愛好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問他說“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎”王生不高興，說凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？李勸他說：“孔說過學(xué)，但是不思考，就會感到迷，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，根據(jù)什么說你善于學(xué)習(xí)呢王生更惱恨，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說“那善于學(xué)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱擇最好的人，跟隨他望聽到真理啊！我的話還沒說完你變了臉色離支，幾乎拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有度）呢？學(xué)習(xí)的人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，你為什么不改正?如不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了”王聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說我真不聰明，今天才知道你說得對。我把你的話當(dāng)作座右銘，用來展示明顯的警戒”【閱讀訓(xùn)練】1．給列中加點的離注音并釋義。①吾悉能志之②李生說之曰③不應(yīng)而還④迨年事蹉跎

音：同識音：shuì音：xuán同旋音：cutuó

義：記義：說義：轉(zhuǎn)身義：光陰消逝3．翻譯下面的句子“夫?qū)W者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也”譯句：那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！5．李生認(rèn)為怎樣才是善學(xué)者？用原文回答）答：①學(xué)貴善思②不恥不問，善而從之太陽在發(fā)全志剛朱（編譯）千萬不要被太陽那圓乎乎黃澄澄的可愛外表給迷惑了脾氣可大了從年開始無之火在它心中翻—美國國家海洋大氣局早在2008年1月就報告說，他們觀察到了太陽活動新周期內(nèi)的第一個太陽黑子，并將其編號為0981，它位于太陽的北/6

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杉宣書院ARE講師部半球別為這只是少數(shù)天體物學(xué)家需要操心的事情我、他乃至全人類都可能真真切切地感受到它的影響衛(wèi)星可能會從天上跌落下來變一群沒頭的蒼蠅；航班的飛行員可能在降落時再也接收不到導(dǎo)航指令經(jīng)性地上醫(yī)院去檢查一下自己是否遭到了輻射侵害國的力供應(yīng)可能出現(xiàn)大面積的故障管可能會變成漏勺，因為它們的模樣太不符合自然女神的品位了甭提你的手機啦很可能會變成聾子兼啞巴…其實，這并不是什么新鮮事們早就知道太陽的脾氣就像是過山車，每～（平均為11年就會發(fā)生一次周期性的爆發(fā)。新一輪的爆發(fā)從2008年始到年，其劇烈程度將會是50年來最瘋狂的一次…太陽的憤怒都有哪些表現(xiàn)?先，它的表面會發(fā)生噴發(fā)。地球上的火山噴發(fā)與太陽的噴發(fā)比起來簡直是小巫見大巫，后者噴發(fā)出來的是充滿能量的粒子（如質(zhì)子）和波（如X射線、無線電波“團的噴發(fā)都相當(dāng)于500億顆轟炸廣島的原子彈的爆!盡我們和太陽相距1.5億里，但這絲毫不影響太陽噴發(fā)的威力。每一次太陽噴發(fā)后，如果這次噴發(fā)的方向是朝著我們的消分鐘們的地球就會遭到傾盆大雨般的X射線和無線電波的襲擊，以及質(zhì)子風(fēng)暴的掃蕩。而這些家伙正是電子芯片的天……另，有的時候，噴發(fā)還會將圍繞著太陽的太陽大氣層的一部分噴射出來。設(shè)想一下100億噸的電離氣——即我們所說的等離子體—以700萬里的時速被噴向太空這團等離子體中還存在著太陽磁場。這足以擾亂一切依靠電流運作的東…波、粒子、磁場，這便是一整套的必殺技!幸，我們的地球擁有一個磁層。它像一個磁性的金鐘罩護著我們的地球免遭來自太空的襲擊能散太陽發(fā)射的大部分帶電粒子。看清楚，是大部分，但不是全……們的磁性金鐘罩最終還是會飽和，而將太陽發(fā)出的一部分暴徒放進來在進的只是很小的一部分它們已經(jīng)足以在地球上和地球周圍的太空中制造麻煩了!以造衛(wèi)星為例，我們來看看它們在上一次太陽活動峰年中的遭遇吧。這一幕發(fā)生在年10月的28、和30日一陣太陽風(fēng)襲擊了地球的向陽面。世界的幾大空間機構(gòu)同時都拉響了警報：超過60％在軌人造衛(wèi)的運行都出現(xiàn)了故障，甚至有兩顆人造衛(wèi)星徹底失蹤種況造成的混亂是巨大的想看這些衛(wèi)星所承擔(dān)的功能就知道了：通信GPS定、天氣預(yù)報、出于科學(xué)或國防目的的地球觀…當(dāng)時到底發(fā)生了什么短幾分鐘，大量的子就穿越了太陽和我們之間的1.5億里的距離。這些亢奮的家伙從地球的磁極（也就是地球磁層的薄弱環(huán)節(jié)而竄了地球的軌道隨它們便輕而易舉地打進了衛(wèi)星搭載的電腦內(nèi)部們的造訪改變了衛(wèi)星電腦電子元件的狀…比如，高層空間（在那里，平靜地運行著GPS衛(wèi)、通信衛(wèi)星氣象衛(wèi)星）的電子會發(fā)生劇烈的加速運動，變成所謂手電子。這些殺手電子會侵入衛(wèi)星的/6

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杉宣書院ARE講師部電腦燒它們的電路為電子大量釋放創(chuàng)造條件我們卻只能眼睜睜地看著這一切發(fā)生。（選自《青年文摘》2009年期、這文章將太陽發(fā)怒的表現(xiàn)寫得很詳細(xì)讀后請各用一句話概括出太陽發(fā)怒的幾種表現(xiàn)①太陽活動帶來的太陽黑子、②太陽風(fēng)等給地球造成的巨大危害③引起人們對此足夠的重視，爭取做好防范，減輕損失、為了將太陽的發(fā)怒介紹的更清楚，文中運用了多種情況說明方法，舉出不少于兩例，并分析其作用。作比較、列數(shù)字說明太陽表面噴發(fā)產(chǎn)生的能量之大以及可能對地球造成的侵害之、本文使用了3處號（分一下各自的作用①注釋，說明。讓讀者更清楚。②舉例說明“亢奮的家伙”是誰，怎樣干擾的，更具體可信。③補充說明，讓讀者了解的更全面。、本文從文題到內(nèi)容以擬人方法來寫太陽，說說這樣寫有什么好處。運用擬人手法，語言生動幽默。使文章句子生動有趣，吸引讀