四川省眉山市東坡區(qū)蘇洵初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年中考三模語文試題含解析_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

2022-2023中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、積累1.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.本著“服務(wù)G20,奉獻(xiàn)G20”作為目的,杭州市政府發(fā)出志愿者征集令,希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。B.執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè),以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上,確保舌尖上的安全。C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ),描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。D.一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表,第一作者是位90后的杭州姑娘。2.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在我國(guó)古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。__,__。__。__,__。__。①最早的記載見于《詩經(jīng)》,如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器用⑤它大多呈啞鈴狀,上面小下面大⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②3.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()“恰”在詩中竟然這樣的傳神。真正的好文字也是恰好。①我最喜歡的是后兩句,“恰恰”多有意思的詞語,生動(dòng)鮮活,惟妙惟肖,有音律之美。②小時(shí)候讀杜甫的詩“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”③原來“恰恰”是形容黃鶯的鳴叫聲,見蝴蝶在花叢中蹁躚起舞,枝頭的黃鶯忍不住唱起歌來。④春天的氣息一瞬間撲來,鶯歌燕舞,花開陌上,內(nèi)心充滿無限的喜悅。A.④③②① B.④②①③ C.②③①④ D.②①③④4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三,不僅成功樹立起中國(guó)智能手機(jī)在國(guó)際上的良好形象,而且改變了運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí)。B.國(guó)產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房,原因是影片將親情、希望、家園完美地融合在一個(gè)科幻的故事里,強(qiáng)烈沖擊著觀眾的心。C.優(yōu)異成績(jī)的獲得,必須經(jīng)過刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得。學(xué)到了什么,取決于做了什么,不是老師教了什么。D.一桶水,澆灌的是希望。愛綠護(hù)綠,保護(hù)生態(tài),說到底還是為了實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往。5.默寫古詩。__________,錦鱗游泳。(范仲淹《岳陽樓記》)無可奈何花落去,__________。(晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》)臨近畢業(yè),你和同學(xué)就要各奔東西。請(qǐng)你用兩句古詩詞表達(dá)你的惜別之情“__________,__________。(每句可以有一個(gè)字用拼音代替)6.名著閱讀.這次來信所說的痛苦,我都理會(huì)得;我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你??死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,越來越堅(jiān)強(qiáng)的。選段出自哪本名著?選段中加點(diǎn)的“你”是誰?選段指出面對(duì)痛苦應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度?二、閱讀7.文言文閱讀孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。1.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤一項(xiàng)是()A.往之女家女:女兒 B.故患有所不辟也患:禍患,災(zāi)難C.賢者能勿喪耳喪:?jiǎn)适?D.行拂亂其所為拂:違背2.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.丈夫之冠也聞之于宋君B.以順為正者以君為長(zhǎng)者C.由是則生而有不用也入則無法家拂士D.所欲有甚于生者故天將降大任于是人也3.對(duì)畫線語句的翻譯正確的一項(xiàng)是()生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。A.生命也是我所追求的,但我所追求的還有勝過生命的東西,所以(我)不做茍且取得的事。B.生命也是我所追求的,但我所追求的還有勝過生命的東西,所以(我)不會(huì)茍且偷生地活著。C.生命也是我所喜愛的,但我所喜愛的還有勝過生命的東西,所以(我)不做茍且偷生的事。D.生命也是我所喜愛的,但我所喜愛的還有勝過生命的東西,所以(我)不會(huì)茍且地活著。4.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()A.三段短文都體現(xiàn)了孟子“性善論”的觀點(diǎn),認(rèn)為人生來就有善良的本性。要求人們反躬自求,“養(yǎng)浩然之氣”,做到“舍生取義”“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。B.三段短文都運(yùn)用了排比的修辭手法,使語言生動(dòng)、流暢,氣充詞沛,頗具說服力。C.甲文中所說的“大丈夫”、乙文中所說的“賢者”和丙文中所說的“是人”是同類人,他們不畏強(qiáng)暴、舍生取義,即使身處困境依然勇往直前。D.三段短文都是通過類比引出中心論點(diǎn),使文章生動(dòng)形象,具體可感。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。房琯布衣時(shí)與甫善,時(shí)琯為宰相,請(qǐng)自帥師討賊,帝許之。其年十月,琯兵敗于陳濤斜。明年春,琯罷相。甫上書言琯有才,不宜罷免。肅宗怒,貶琯為刺史,出甫為華州司功參軍。時(shí)關(guān)畿①亂離,谷食踴貴②,甫寓居成州同谷縣,自負(fù)薪采梠,兒女餓殍③者數(shù)人。久之,召補(bǔ)京兆府功曹。上元二年冬,黃門侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都,武與甫世舊,待遇甚隆。甫性褊躁,無器度,恃恩放恣。嘗憑醉登武之床,瞪視武曰:“嚴(yán)挺之乃有此兒!”武雖急暴,不以為忤④。永泰元年夏,武卒,甫無所依,乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲,蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚,扁舟下峽,未維舟而江陵亂,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒陽。浦嘗游岳廟,為暴水所阻,旬日不得食。永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒陽時(shí)年五十九。子宗武,流落湖、湘而卒。元和中,宗武子嗣業(yè),自耒陽遷甫之柩,歸葬于偃師縣西北首陽山之前。①畿(jī):古代稱靠近國(guó)都的地方。②踴貴:物價(jià)上漲。③餓殍(èpiǎo):餓死的人。④忤(wǔ):逆,不順從。1.解釋下列加點(diǎn)字。帝許之(________)嘗憑醉登武之床(________)嚴(yán)挺之乃有此兒(________)乃溯沿湘流(________)2.用“/”給文中劃線句斷句。(限斷三處)永泰二年淡牛肉白酒一夕而卒于耒陽時(shí)年五十九。3.請(qǐng)選出與文章內(nèi)容相符合的一項(xiàng)()A.房琯和和嚴(yán)武是杜甫的朋友,但杜甫對(duì)他們倆的態(tài)度卻極不相同。房琯落難他伸出援手,嚴(yán)武幫助他,卻遭他無禮對(duì)待。B.杜甫被肅宗貶出朝廷后,先后依靠嚴(yán)武和高適生活,高適死后他的生活越發(fā)困窘,到了十天沒有吃飽的地步。C.杜甫在舉家躲避戰(zhàn)亂期間,也不忘在湘江、衡山一帶游玩,可見他性情的樂觀豁達(dá)。D.杜甫過世后,他兒子把他的靈柩從耒陽遷回偃師縣西北首陽山下葬。4.《舊唐書》是歷史傳記,其語言特點(diǎn)是“寓褒貶敘事中”。請(qǐng)就選文舉例探究歷史傳記的這一特色。9.解釋下列文言句子中加點(diǎn)字的意義??智昂笫芷鋽?。(《狼》)(________)入則無法家拂士。(《生于憂患,死于安樂》)(________)其兩膝相比者。(《核舟記》)(________)聞寡人之耳者。(《鄒忌諷齊王納諫》)(________)但微頷之。(《賣油翁》)(________)10.閱讀文段,回答問題用你愛我的方式去愛你①你突然打電話說要來我家,電話里,你輕描淡寫地說:“聽你二伯說。鞏義有家醫(yī)院治腿疼,我想去看看,先到你那里,再坐車去。你不用管,我自己去……”②第二天,我還沒起床你就來了,打開門后我看見你蹲在門口,一只手在膝蓋上不停地揉著,你眉頭緊鎖,臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生,你卻說沒啥大事。③去醫(yī)院的途中,你走得那么慢,弓著身子,一只于扶著膝蓋,一步一步往前移。我緊追過去,在你前面彎下腰,我說:“爸,我背你到外面打車?!蹦惆胩於紱]動(dòng),我扭過頭催你,才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼,你的眼睛潮紅濕潤(rùn),有點(diǎn)兒不好意思地說:“風(fēng)迷了眼?!庇终f:“背啥背?我自己能走,”糾纏了半天,你拗不過我,終于乖乖地趴在我背上,像個(gè)聽話的孩子。我攢了滿身的勁背起你,卻沒有想象中那樣沉。那一瞬,我有些懷疑:這個(gè)人,真的是我曾經(jīng)健壯威武的父親嗎?你雙手接著我的脖子,在我的背上不安地扭動(dòng)著,身子使勁弓起來,緊張得大氣都不敢出。④到小區(qū)門口,不過二十幾米的距離。你數(shù)次要求下來,都被我拒絕。爸爸,難道你忘了,你曾經(jīng)也這樣背著我,走過多少路啊?⑤那一年我在工地被鋼板砸傷,右腿險(xiǎn)些被砸斷,腰椎也被挫傷。在漫長(zhǎng)而繁雜的治療過程,你背著我,去五樓做脊椎穿刺,去三樓做電療,上上下下好幾趟。那年,你50歲,日夜的焦慮使你身心憔悴;我18歲,在營(yíng)養(yǎng)和藥物的刺激下迅速肥胖起來。50歲的你背著18歲的我,一趟下來累得氣都喘不過來。在你的精心照料下,8個(gè)月后,我開始扔下拐杖能自己走了。⑥這次去醫(yī)院做檢查,你不停地問我:“到底怎么樣?不會(huì)很嚴(yán)重吧?”我緊緊握著你的手,你厚實(shí)粗糙的大手在我的掌心里不停地顫抖。我第一次發(fā)現(xiàn),你其實(shí)是那么害怕。是骨質(zhì)增生,必須手術(shù)治療,醫(yī)生說。真想象不出,你如何能忍得了那樣的疼?⑦那天護(hù)士為你輸液,那個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士,一連幾針都沒有扎進(jìn)血管。我一把推開她,迅速用熱毛巾敷在你的手上。一向脾氣溫和的我,第一次對(duì)護(hù)士發(fā)了火:“你能不能等手藝學(xué)好了再來扎?那是肉,不是木頭!”護(hù)士尷尬地退了下去,你看著暴怒的我,眼睛里竟然有淚光閃爍,我猛然記起,幾年前,你也曾這樣粗暴地訓(xùn)斥過為我扎針的護(hù)士。⑧手術(shù)很成功。你被推出來時(shí),仍然昏睡著。我仔細(xì)端詳著你,你的臉溝壑縱橫,頭發(fā)白了大半,幾根長(zhǎng)壽眉耷拉下來……我想起你年輕時(shí)拍的那些英俊瀟灑的照片,忽然止不住地心酸。③幾個(gè)小時(shí)后,你醒了,看見我在,又閉上眼睛。一會(huì)兒,又睜眼,虛弱地叫,“尿……尿……”我趕緊拿出小便器,放進(jìn)你被窩里。你咬著牙,很用力的樣子,但半天仍尿不出來。你掙扎著要站起來,牽動(dòng)起傷口的疼痛,巨大的汗珠從你的額角滲出來。我急了,從背后抱起你的身體,雙手扶著你的腿,把你抱了起來。你輕微地掙扎了幾下后,終于像個(gè)嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里,那么輕,那么依戀。⑩出院后你就住在我家里。每天,我?guī)湍阆丛璋茨?,照著萊譜做你喜歡吃的菜,繞很遠(yuǎn)的路去為你買羊肉湯。陽光好的時(shí)侯,我?guī)闳バ」珗@聽二胡,每天早上催你起床鍛練,你在前面慢慢走,我在后面緊緊跟隨……所有的人都羨慕你有一個(gè)孝順的兒子,而我知道,這些,都是你傳承給我的愛的方式,只是我的愛永遠(yuǎn)比不上你的愛,寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海,純粹透明沒有絲毫雜質(zhì),而我,只能用杯水,去回報(bào)大海。1.閱讀文章,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中詳寫兒子愛父親的三件事。2.品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。電話里,你輕描淡寫地說:“聽你二伯說,鞏義有家醫(yī)院治腿疼,我想去看看?!?.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求,賞析文中畫線句子。去醫(yī)院的途中,你走得那么慢,弓著身子,一只手扶著膝蓋,一步一步往前移。(從描寫的角度)只是我的愛永遠(yuǎn)比不上你的愛,寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海,純粹透明沒有絲毫雜質(zhì),而我,只能用杯水,去回報(bào)大海。(從修辭的角度)4.結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文章題目的理解。11.閱讀下文,回答問題。卻說孫權(quán)與周泰守宣城,忽山賊竊發(fā),四面殺至。時(shí)值更深,不及抵?jǐn)常┍?quán)上馬。數(shù)十賊眾,用刀來砍。泰赤體步行,提刀殺賊,砍殺十馀人。隨后一賊躍馬挺槍直取周泰,被泰扯住槍,拖下馬來,奪了槍馬,殺條血路,救出孫權(quán)。馀賊遠(yuǎn)遁。周泰身被十二槍,金瘡發(fā)脹,命在須臾。策聞之大驚。帳下董襲曰:“某曾與海寇相持,身遭數(shù)槍,得會(huì)稽一個(gè)賢郡吏虞翻薦一醫(yī)者,半月而愈。”策曰:“虞翻莫非虞仲翔乎?”襲曰:“然。”策曰:“此賢士也。我當(dāng)用之?!蹦肆顝堈雅c董襲同往聘請(qǐng)虞翻。翻至,策優(yōu)禮相待,拜為功曹,因言及求醫(yī)之意。翻曰:“此人乃沛國(guó)譙郡人,姓華,名佗,字元化。真當(dāng)世之神醫(yī)也。當(dāng)引之來見?!辈灰蝗找?。策見其人,童顏鶴發(fā),飄然有出世之姿。乃待為上賓,請(qǐng)視周泰瘡。佗曰:“此易事耳?!蓖吨运?,一月而愈。策大喜,厚謝華佗。遂進(jìn)兵殺除山賊,江南皆平。1.選文出自中國(guó)古典名著《______》,作者是元末明初小說家______(人名)。2.選文中對(duì)華佗的描寫主要采用的是的手法。3.請(qǐng)分析選文中孫策的形象。三、應(yīng)用12.請(qǐng)你根據(jù)提供的材料并結(jié)合自己的理解對(duì)下面提出的問題展開探究。材料一:中歐各國(guó)的“文化年外交”已經(jīng)進(jìn)行了10年——包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希臘文化年”、“中意文化年”等活動(dòng)。材料二:2004年1月24日是中國(guó)農(nóng)歷春節(jié),法國(guó)的標(biāo)志性建筑埃菲爾鐵塔披上了“中國(guó)紅裝”,70多萬法國(guó)民眾涌上巴黎的香榭麗舍大街,爭(zhēng)睹來自中國(guó)的萬人盛裝游行表演,人數(shù)之多,甚至超過了每年法國(guó)的國(guó)慶大游行?!爸蟹ɑマk文化年”活動(dòng)是中國(guó)對(duì)外文化交流史上的一座里程碑。材料三:2009年在中國(guó)舉辦的“俄語年”和2010年在俄羅斯舉辦的“漢語年”活動(dòng)成為兩國(guó)文化生活中的標(biāo)志性事件。中國(guó)22個(gè)省、市與俄23個(gè)聯(lián)邦主體共舉辦500余項(xiàng)活動(dòng),上億人次參與。在2009年10月中國(guó)“俄語年”閉幕式上,當(dāng)時(shí)的俄羅斯總理普京親自為“情動(dòng)俄羅斯——中國(guó)人唱俄語歌”獲獎(jiǎng)的中國(guó)小伙子頒獎(jiǎng)。問題:中外文化年的舉辦有怎樣的意義?(至少寫出兩點(diǎn))四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.按要求作文我們總是羨慕別人,而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽,怒放的花朵,親朋的問候,動(dòng)人的文章,甚至是一個(gè)小小的善舉,一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受,你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn):原來,我也擁有這么多!請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題,寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)文體自選(除詩歌外);(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;(3)不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。

參考答案一、積累1、D【解析】

A.“本著……”“……作為”句式雜亂;B.“加大”后句中缺少賓語“力度”;C.“描寫……感悟”動(dòng)賓搭配不當(dāng);故選D。2、D【解析】

本題中前文提到葫蘆,接著③介紹葫蘆是一種果實(shí),⑤介紹葫蘆的形狀,④介紹葫蘆可當(dāng)容器,⑥介紹葫蘆種植的歷史,①介紹葫蘆最早出現(xiàn)《詩經(jīng)》里,②總結(jié)贊揚(yáng)先民們的智慧。排列順序?yàn)棰邰茛堍蔻佗?。故選D。3、D【解析】

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀,首先提出“小時(shí)候”②,然后指出“最喜歡”①,接著分析喜歡的原因——③“恰恰”是形容黃鶯的鳴叫聲,最后寫出“意境④”。排序?yàn)椋孩冖佗邰?。故選D。4、D【解析】

D句子中沒有語病。A遞進(jìn)關(guān)系顛倒。改為“不僅改變了運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí),而且成功樹立起中國(guó)智能手機(jī)在國(guó)際上的良好形象”。B“近45.6億元左右”中“近”與“左右”語意重復(fù),可刪去一個(gè)。C句式雜糅,“的獲得”與“而取得”必須刪除一個(gè)。5、(1)沙鷗翔集(2)似曾相識(shí)燕歸來(3)海內(nèi)存知己天涯若比鄰(莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君)【解析】

“鷗”“燕”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。第(3)小題所寫詩句與送別有關(guān)即可,注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。6、《傅雷家書》傅聰面對(duì)痛苦應(yīng)坦然接受(勇于面對(duì)或正視現(xiàn)實(shí))、客觀分析(用理智分析)、引以為戒(徹底感悟)。(答到兩點(diǎn)即可)【解析】

本題考查名著閱讀。本文段選自傅雷的《傅雷家書》,《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。選段中加點(diǎn)的“你”是傅聰。“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕”,所以傅雷教育兒子應(yīng)該坦然接受現(xiàn)實(shí),理智客觀地分析,徹底感悟告誡自己,引以為戒。二、閱讀7、1.A2.B3.C4.D【解析】1.理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義,能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境做出判斷。A.往之女家(通“汝”,你)。2.A項(xiàng)的“之”解釋為:助詞的/代詞;B項(xiàng)的“以”都解釋為:把;C項(xiàng)的“則”解釋為:就/表示假設(shè)關(guān)系,相當(dāng)于“那么”;D項(xiàng)的“于”解釋為:比/表示“給”的意思。3.要求學(xué)生一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意義為輔。重點(diǎn)字詞:“欲”喜歡;“為”,做;“茍得”,茍且偷生。翻譯為:生命也是我所喜愛的,但我所喜愛的還有勝過生命的東西,所以(我)不做茍且偷生的事。故選C。4.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。三篇短文只有乙文是通過類比引出中心論點(diǎn)?!军c(diǎn)睛】甲:孟子說:“這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢?你沒有學(xué)過禮嗎?男子舉行加冠禮的時(shí)候,父親給予訓(xùn)導(dǎo);女子出嫁的時(shí)候,母親給予訓(xùn)導(dǎo),送她到門口,告誡她說:‘到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要謹(jǐn)慎,不要違背你的丈夫!’以順從為原則的,是妾婦之道。至于大丈夫,則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里,站在天下最正確的位置上,走著天下最光明的大道。得志的時(shí)候,便與老百姓一同前進(jìn);不得志的時(shí)候,便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸,貧賤不能使我改移節(jié)操,威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫!”乙:生命是我所喜愛的,但我所喜愛的還有勝過生命的東西,所以我不做茍且偷生的事;死亡是我所厭惡的,但我所厭惡的還有超過死亡的事,所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的,那么凡是能夠用來求得生存的手段,有什么不可以使用呢?如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的,那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事,有什么不可以做的呢?采用某種手段就能夠活命,可是有的人卻不肯采用;采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍,可是有的人也不肯采用。由此可見,他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西(那就是“義”);但我所厭惡的還有超過死亡的事,不僅賢人有這種本性,人人都有,只不過有賢能的人不喪失罷了。丙:舜從田地中被任用,傅說從筑墻的泥水匠中被選拔,膠鬲從魚鹽販中被舉用,管仲?gòu)莫z官手里獲釋被錄用為相,孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷,百里奚從市井之間登上了相位。所以,上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓(之苦),使他資財(cái)缺乏,使他做事不順,(通過這些)來使他的內(nèi)心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來,增加他所不具有的能力。8、1.(1)同意(2)曾經(jīng)(3)竟然(4)逆流而上2.永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒陽/時(shí)年五十九。3.A4.本文作為杜甫的人物傳記,對(duì)杜甫的品行幾乎沒有評(píng)價(jià),只是很客觀地?cái)⑹鏊氖虑?,但讀者可以自己揣摩杜甫的形象。譬如杜甫的好朋友房琯被罷相時(shí),文中只寫到“甫上書言琯有才,不宜罷免”,杜甫也因這次上書,“出甫為華州司功參軍”。我們可以在這樣的敘事中,充分體會(huì)到杜甫重義氣,勇敢進(jìn)諫的品質(zhì),作者的贊譽(yù)之情明顯融入其中。【解析】1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,“許”:同意。嘗:曾經(jīng)。2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意:永泰二年,杜甫吃牛肉白酒,一個(gè)晚上就死在了耒陽,當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。即可推斷出正確答案:永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒陽/時(shí)年五十九。3.B錯(cuò)誤,嚴(yán)武去世,杜甫就沒有依靠的人了。C“樂觀豁達(dá)”錯(cuò)誤。C錯(cuò)誤,宗武的兒子嗣業(yè),從耒陽遷走杜甫的棺柩,回葬在偃師縣西北首陽山前。4.客觀敘述,并不是不包含作者的立場(chǎng)和傾向,只是不顯露出來而已。通過歷史事件的展開,通過不同人物在其歷史活動(dòng)中的對(duì)比,實(shí)際也體現(xiàn)了敘述者的感情傾向。這就是前人所說的“寓褒貶于敘事之中”。《杜甫傳》的敘事方式,基本上是第三人稱的客觀敘述。司馬遷作為敘述者,幾乎完全站在事件之外,如文中“甫上書言琯有才,不宜罷免?!倍鸥ι献嗾f房管還是有才干的,不應(yīng)該被罷免。杜甫也因此外任華州司功參軍。表現(xiàn)杜甫重義氣,勇敢進(jìn)諫的品質(zhì),贊譽(yù)融與敘事之中?!军c(diǎn)睛】房琯在做平民時(shí)就和杜甫很友好,這時(shí)房琯擔(dān)任宰相,向肅宗請(qǐng)求親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐叛賊,皇帝準(zhǔn)許他。這一年的十月,房琯的軍隊(duì)在陳濤斜被打敗。第二年春,房琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說房琯還是有才干的,不應(yīng)該被罷免。肅宗發(fā)怒,貶房琯當(dāng)刺史,杜甫也外任華州司功參軍。當(dāng)時(shí)京城地區(qū)動(dòng)亂流離,糧食一下子變得很貴,杜甫寄住在成州同谷縣,自己背柴火采集野菜,餓死的兒女有好幾個(gè)。過了好久,被召回補(bǔ)任京兆府功曹。上元二年冬,黃門侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都,奏明皇上讓杜甫擔(dān)任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎,并賜給他緋魚袋。嚴(yán)武與杜甫是世交,對(duì)杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性格狹窄浮躁,沒什么氣量,憑著恩情放縱不羈。曾經(jīng)趁酒醉登上嚴(yán)武的坐榻,瞪著眼睛看著嚴(yán)武曰:“你父親嚴(yán)挺之居然有你這樣的兒子!”嚴(yán)武雖然也是急躁暴戾,卻也不認(rèn)為他忤逆。杜甫在成都的浣花村種竹子,枕靠著長(zhǎng)江建造房屋,盡情喝酒,長(zhǎng)嘯詠唱,和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛,沒什么拘束檢點(diǎn)。嚴(yán)武拜訪他,他有時(shí)也不戴好官帽,他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏,嚴(yán)武去世,杜甫就沒有依靠的人了。就游歷東蜀去依附高適。到了之后,適卻去世了。這一年,蜀中很亂。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂,乘著扁舟下三峽,但是還沒靠岸而江陵就動(dòng)亂,于是溯流而上沿著湘江漂泊,游歷衡山,寄居在耒陽。杜甫曾游覽耒陽的岳廟,被洪水阻隔,十多天都得不到食物。永泰二年,杜甫吃牛肉白酒,一個(gè)晚上就死在了耒陽,當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。杜甫的兒子宗武,流落在湖、湘往世。元和年間,宗武的兒子嗣業(yè),從耒陽遷走杜甫的棺柩,回葬在偃師縣西北首陽山前。9、(1)攻擊,進(jìn)攻(2)同“弼”,輔佐,輔弼(3)靠近,挨近(4)使……聽聞(5)只,僅,只是【解析】

先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞,如,敵:攻擊,進(jìn)攻。但:只,僅。通假字詞,同“弼”,輔佐,輔弼。詞類活用詞,使……聽聞。10、1.(1)背父親去打車(2)訓(xùn)斥護(hù)士(3)抱父親小便2.輕描淡寫指說話、寫文章把重要問題輕輕帶過,文中指父親因怕我擔(dān)心,故意把病情說得很輕,故意裝出一副不在意的樣子。表現(xiàn)了父親的逞強(qiáng)。3.(1)動(dòng)作描寫,寫出了父親生病后行動(dòng)的艱難、吃力,表達(dá)了我對(duì)父親的心疼。暗示父親病情之重,為“我”背父親埋下伏筆。(2)比喻,將父親的愛比作大海,寫出了父愛的寬闊遼遠(yuǎn)、純粹透明(偉大、寬廣、無私),表達(dá)了我對(duì)父親的感激之情。4.本文寫父親因病到醫(yī)院做手術(shù),“我”精心照料父親,回報(bào)父親當(dāng)年對(duì)“我”的關(guān)愛,題目點(diǎn)明了文章主旨,揭示了愛的傳承性?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)文章事件的概括能力。概括事件的主要內(nèi)容時(shí),人物、事件等信息都不能缺少,語言要簡(jiǎn)潔凝練。通讀全文,整體感知,概括兒子愛父親的三件事首先要提取以下關(guān)鍵信息:“人物:兒子、父親;事件:背父親去打車、實(shí)習(xí)的護(hù)士一連幾針都沒有扎進(jìn)父親血管,兒子訓(xùn)斥護(hù)士、抱父親尿尿。2.本題考查學(xué)生對(duì)詞語含義的理解能力。解答理解詞語含義類題目時(shí),要結(jié)合所給的詞語含義和具體的語言環(huán)境來作答。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,要注意積累,特別是容易混淆的詞語,不能僅憑字面意思來理解詞語含義?!拜p描淡寫”出現(xiàn)在“你突然打電話說要來我家,電話里,你輕描淡寫地說:“聽你二伯說,鞏義有家醫(yī)院治腿疼,我想去看看?!边@句話中,“輕描淡寫”多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過,在文中的意思則是父親怕我擔(dān)心,故意把病情說得很輕,活著裝出一副漫不經(jīng)心的樣子。3.本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析理解能力。(1)要求從描寫的角度賞析,了解常用的人物描寫方法,“弓著身子,一只手扶著膝蓋,一步一步往前移”,父親因?yàn)橥忍郏宰呗返臅r(shí)候是弓著身子,用手扶著膝蓋,一步步往前移,可見父親行動(dòng)很艱難,每走一步都是忍受著巨大的疼痛,說明父親的的腿疼病很嚴(yán)重。(2)要求從修辭的角度賞析,“只是我的愛永遠(yuǎn)比不上你的愛,寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大?!边@句話將父親的愛比作一望無際的大海,運(yùn)用比喻修辭手法,說明父愛寬廣無邊,是偉大無私的。4.本題考查學(xué)生對(duì)文章題目的理解能力。標(biāo)題通常有以下作用:(1)全文的線索,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;(2)總結(jié)文章內(nèi)容,點(diǎn)明文章主旨(通常突出主題);(3)形式新穎,吸引讀者;(4)反映人物情感的變化。(需要注意的是回答時(shí)不能全部照抄照搬,需要根據(jù)文章實(shí)際靈活運(yùn)用)文章題目“用你愛我的方式去愛”,即“兒子長(zhǎng)大了,為了感恩父親,用父親當(dāng)年愛他的方式去愛父親”,兒子是個(gè)孝順懂事的孩子,父親是個(gè)無私無怨地把自己的愛全部給了兒子的父親,他們把親人之間的愛傳承了下來。題目構(gòu)思新穎,吸引了讀者,同時(shí)也點(diǎn)明了文章的主旨。【點(diǎn)睛】對(duì)于運(yùn)用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法,根據(jù)所學(xué)修辭的知識(shí),明確作者所要表達(dá)的意思,用自己平實(shí)的語言把反話說正,委婉說直,比喻說清楚,象征說明白。意思隱晦難懂的句子,或深?yuàn)W,或抽象,或省略,我們應(yīng)該把深?yuàn)W說淺顯,抽象說具體,省略補(bǔ)完整。11、1.三國(guó)演義羅貫中2.正側(cè)面描寫相結(jié)合3.①尊賢重土;②體恤部將、重情重義;③驍勇、英武、能征善戰(zhàn)?!窘馕觥?.此題考查學(xué)生對(duì)著名作家和作品的常識(shí)識(shí)記和閱讀理解。用心研讀經(jīng)典作品,了解作者、朝代、作品的地位等,平時(shí)加強(qiáng)歸納與積累,才能輕松應(yīng)對(duì)試題。文段中的“孫權(quán)”可知出自名著《三國(guó)演義》,是中國(guó)古典四大名著之一,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說,全名為《三國(guó)志通俗演義》(又稱《三國(guó)志演義》),作者是元末明初的著名小說家羅貫中。2.文段中翻曰:“此人乃沛國(guó)譙郡人,姓華,名佗,字元化。真當(dāng)世之神醫(yī)也。當(dāng)引之來見。”通過虞翻之口贊揚(yáng)華佗是“神醫(yī)”,這是運(yùn)用了側(cè)面描寫的寫法。佗曰:“此易事耳?!蓖吨运?,一月而愈?!边@是運(yùn)用正面描寫,寫出華佗醫(yī)術(shù)的高明。3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對(duì)人(事)物的評(píng)價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:“此賢士也。我當(dāng)用之。”“策優(yōu)禮相待,拜為功曹。”——表現(xiàn)孫策重用人才,禮賢下士;“遂進(jìn)兵殺除山賊,江南皆平?!薄憩F(xiàn)孫策能征善戰(zhàn)站;“周泰身被十二槍,金瘡發(fā)脹,命在須臾。策聞之大驚?!闭颐t(yī)醫(yī)治,表現(xiàn)孫策體恤下屬。三、應(yīng)用12、①利于向世界推廣漢語并展示中國(guó)文化,讓世界了解中國(guó)。②利于外國(guó)優(yōu)秀文化的傳入中國(guó),不斷豐富祖國(guó)的語言文化。③增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼。④推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域的交流與合作。【解析】

本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。要深入研讀材料,了解其背后蘊(yùn)含的意義,然后結(jié)合關(guān)鍵句子回答。“2010年在俄羅斯舉辦的‘漢語年’”“70多萬法國(guó)民眾涌上巴黎的香榭麗舍大街,爭(zhēng)睹來自中國(guó)的萬人盛裝游行表演”說明中外文化年的舉辦利于向世界推廣漢語并展示中國(guó)文化,讓世界了解中國(guó);“2009年在中國(guó)舉辦的‘俄語年’”“情動(dòng)俄羅斯——中國(guó)人唱俄語歌”說明中外文化年的舉辦利于外國(guó)優(yōu)秀文化的傳入中國(guó),不斷豐富祖國(guó)的語言文化;“情動(dòng)俄羅斯——中國(guó)人唱俄語歌”“爭(zhēng)睹來自中國(guó)的萬人盛裝游行表演”說明中外文化年的舉辦有利于增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼;“人數(shù)之多,甚

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