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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、計(jì)算。
2、已知a×b=4.72,那么(a×100)×(b÷10)=(
),(a×10)×(b÷100)=(
)。
3、的商用循環(huán)小數(shù)簡(jiǎn)便法表示是(
),保留三位小數(shù)約是(
)。
4、小亮拋一個(gè)正方體骰子(六個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)分別為1~6),拋出的點(diǎn)數(shù)有(
)種可能;拋出單數(shù)的可能性和拋出雙數(shù)的可能性相比,結(jié)果(
)(填“相等”或“不相等”)。
5、圖中藏著詩句,一起來找找看吧
(1)詩句“白日依山盡”中,“白”字用數(shù)對(duì)(1,3)表示,則“依”字用數(shù)對(duì)表示為(
),“盡”字用數(shù)對(duì)表示為(
)。
(2)按照數(shù)對(duì)順序找一找:(4,1),(2,3),(2,1),(3,4),(5,2)。你找到的詩句是(
)。
6、如下圖,從盒子中任意摸一個(gè)球,摸到(
)球的可能性較大。
二、選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分,每小題只能選一個(gè)選項(xiàng),選錯(cuò),多選,少選均不得分)
7、用兩根10厘米和兩根6厘米的小棒,圍成一個(gè)平行四邊形,這個(gè)平行四邊形的面積可能是(
)平方厘米。A.30B.65C.100D.80
8、小小到超市買了一瓶5元的飲料4瓶,每包20元的餅干3包,還剩下60元。如果用x代表小小原來的錢,下列方程正確的是(
)。A.x+60=5×4+20×3B.x-5×4+20×3=60C.x-60=5×3+20×4D.x-60=5×4+20×3
9、口袋里有除顏色外都相同的10個(gè)球,其中5個(gè)紅球,4個(gè)黃球,1個(gè)白球,從中任意摸出一個(gè),有(
)可能的結(jié)果。A.5種B.4種C.3種D.1種
10、下列各式中,是方程的是(
)。A.B.C.
11、根據(jù)下圖的條件,是(
)。
A.5.4B.2.4C.1.2D.1.35三、判斷題(本題共5小題,每小題2分,共10分)12、一個(gè)數(shù)乘1.01的積一定小于這個(gè)數(shù)。(
)13、兩個(gè)小數(shù)相乘的結(jié)果一定是小數(shù)。(
)14、媽媽今年a歲,兒子今年(a-30)歲,經(jīng)過x年后,他們相差x歲。(
)15、一根木料鋸成3段,需要小時(shí)。如果每鋸一次所用時(shí)間相同,那么鋸成7段,共要小時(shí)。(
)16、芳芳拋20次硬幣,可能都是正面朝上。(
)四、計(jì)算題(本題共4小題,每小題5分,共20分)
17、直接寫出結(jié)果。
2.4+0.37=
1.52-1.07=
0.9×4=
0.36÷9=
6.1a+0.2a=
0.7×0.09=
2.3×1000=
5.2÷100=
0.3×0.6=
10.4b-4.5b=
18、計(jì)算下面各題,畫◆的得數(shù)保留兩位小數(shù),畫★的要驗(yàn)算。
9.2+4.88=
8.5-2.79=
◆7.6×5.03≈
★5.04÷0.48=
18、列豎式計(jì)算。
15.75÷21=
19、假設(shè)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm,請(qǐng)你分別畫一個(gè)面積都是8cm2的平行四邊形和三角形。
五、解答題(本題共4小題,每小題5分,共20分)
20、請(qǐng)你根據(jù)40+50=170這個(gè)方程編一道實(shí)際問題,并解答出來。
21、數(shù)學(xué)閱讀。
我國古代數(shù)學(xué)家劉徽利用出入相補(bǔ)的原理來計(jì)算平面圖形的面積。出入相補(bǔ)原理就是把一個(gè)圖形經(jīng)過分割、移補(bǔ),而面積保持不變,來計(jì)算出它的面積。如這學(xué)期我們一起探究了將沒學(xué)過的平行四邊形面積轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的長(zhǎng)方形面積,從而推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式;將沒學(xué)過的三角形面積轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)習(xí)過的平行四邊形面積,從而推導(dǎo)出三角形的面積計(jì)算公式;……它們都顯示了平面圖形的轉(zhuǎn)化。
(1)通過閱讀,我認(rèn)為以上材料中講的主要數(shù)學(xué)思想是(
)思想。
(2)通過以上閱讀與分析,請(qǐng)求出下邊圖形的面積。
22、一個(gè)修路隊(duì)修一條路,計(jì)劃每天修3.2千米,需要30天修完,實(shí)際每天修4.8千米,實(shí)際幾天完工?
23、填一填、畫一畫。
(1)有一個(gè)平行四邊形ABCD,它的其中三個(gè)頂點(diǎn)所在位置用數(shù)對(duì)表示分別是A(
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