部編版六年級下冊語文 作文課件

讓真情自然流露統(tǒng)編版六下語文第三單元習(xí)作?習(xí)作內(nèi)容你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情,然后理清思路寫下來。1.把印象深刻的內(nèi)容寫具體；2.把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來；3.若情感隨著事情的發(fā)展有所變化，則要把情感的變化寫清楚。?習(xí)作要求審題指導(dǎo)上面一組是幸福、快樂等積極的情感體驗(yàn)。下面一組是難過、悲傷等消極的情感體驗(yàn)。真人真事。親身經(jīng)歷。要有真情實(shí)感。1.理解“真”2.寫事情的作文。選材

只要和情感體驗(yàn)有關(guān)的事情都可以寫，在選材時(shí)最好選擇自己印象最深刻或者讓自己產(chǎn)生極大心理波動的事情寫。

難過：好朋友轉(zhuǎn)學(xué)、考試分?jǐn)?shù)低、被人冤枉······

期待：過生日、出去旅游、參加活動······

幸福：家人團(tuán)聚、同學(xué)聚會······

感動：自己生病了，同學(xué)對自己的照顧、老師對自己的關(guān)心······?習(xí)作指導(dǎo)

直抒胸臆，用第一人稱描寫敘述。

我一個(gè)箭步?jīng)_到陽臺仔細(xì)找了起來,不放過里面的任何一個(gè)角落。但我依然找不到,正當(dāng)我準(zhǔn)備向媽媽求助時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了蘭花盆下的一張小紙條，我皺著的眉頭頓時(shí)舒展開來。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路片段展示好處：1.能夠使自己迅速進(jìn)入角色，把情感調(diào)動起來，融入到作文中去；2.便于情感交流，直接抒情；3增強(qiáng)情感的真實(shí)性。?習(xí)作指導(dǎo)

抓住細(xì)節(jié)，情感更真摯。

正當(dāng)我來回踱步時(shí)，終于盼來了媽媽的叫門聲。我箭步?jīng)_了過去。門外，媽媽手中提著一個(gè)塑料袋，裝的正是我的生日禮物——豎笛。再看看媽媽：全身濕透了，發(fā)絲上沾著水珠，臉上還淌著水。媽媽說：“呵呵，出去后沒找到賣豎笛的地方。后來又遇上暴雨，走了好幾條街，總算為我的寶貝女兒買到了……”媽媽抹了下臉上的雨水，心里很輕松似的。我趕忙接過媽媽手中的豎笛，豎笛完好無損，似乎還泛著暖意。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路片段展示情感的表達(dá)離不開具體的人、事、物。還要找尋人、事、物中能夠引發(fā)內(nèi)心情感的細(xì)節(jié)，抓住這樣的細(xì)節(jié)，對外貌、語言、動作等展開生動細(xì)致的描寫，抒發(fā)的情感更加真摯動人。?習(xí)作指導(dǎo)

運(yùn)用表達(dá)技巧，讓情感自然流露

淚水模糊了我的視線。我仿佛看見媽媽四處尋找豎笛的身影；我仿佛看見媽媽迎風(fēng)艱難行走的身影；我仿佛看見媽媽全身被淋濕，卻仍護(hù)著豎笛的身影……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路片段展示運(yùn)用對比、反襯等表達(dá)技巧，對素材進(jìn)行加工和再改造，作文更加真實(shí)感人。提綱：開頭：點(diǎn)題，交代事情的起因。（略）中間：具體描寫事情發(fā)展的經(jīng)過，重點(diǎn)抓住失敗的過程和情感體驗(yàn)。（詳）結(jié)尾：表達(dá)自己的感受。（略）例：《一次失敗的體驗(yàn)》生活中有許多感動，有的我早已遺忘。然而那一次，我至今還記憶猶新。每當(dāng)想起，心中還是充滿了感動。好開頭這件童年趣事就像我人生道路上一只快樂的蝴蝶，它時(shí)不時(shí)在我記憶的深處翩翩起舞……今天，它又飛入了我的心房。好開頭

每當(dāng)想起這件事，我就無比感動。看到這支豎笛，我又不禁熱淚盈眶……好結(jié)尾

在操場邊的槐樹下，我不斷地想著，難道他不該生氣嗎？這件事為什么這樣平靜地結(jié)束了？對于早上發(fā)生的事，我真后悔??！好結(jié)尾范文展示那一次我真感動

隨著時(shí)間飛逝，許多事情已經(jīng)伴著記憶的長河漸漸遠(yuǎn)去，模糊。但那件事情，就像一塊“礁石”，一塊曾經(jīng)令請我感動，現(xiàn)在使我記憶猶新的“礁石”，它屹立在記憶的長河中，使我常常能看見它，想起它。

一輛轎車在道路上越駛越慢，最后迫使司機(jī)停了下來?！昂孟褴囂コ鰡栴}了，我下去看看。”過了會兒，爸爸打開車門說道：“車胎漏氣了，你從這走去學(xué)校吧?！卑职值脑捳Z中帶著些無奈。范文引路

我極不情愿地下了車，往學(xué)校走去。

赤日的毒舌舔著大地，知了也熱得發(fā)出煩人的叫聲。廈門就像一個(gè)蒸籠，周圍的空氣都是熱乎乎的，叫人喘不過氣。

走著走著，遠(yuǎn)處一位推著自行車的奶奶走來，仔細(xì)一看，原來是朋友的奶奶。她也看見了我：“今天怎么走路??？要遲到了，我送你吧?！彼认榈哪樕下冻鰷嘏男θ荩裉?，但不是現(xiàn)在這般毒辣的太陽，而是冬天的暖和的太陽。范文引路

我?guī)┎缓靡馑寂c滿滿的感動坐上了車。自行車行駛起來了，太陽還是那么耀眼，但微風(fēng)卻像母親的手一樣，一遍遍地?fù)崦业哪?，有種說不出的愜意。嘴角不由自主地微微抬起。也許是因?yàn)轱L(fēng)吹進(jìn)眼睛了吧，眼眶有些濕潤。

轉(zhuǎn)過頭，突然看到奶奶的汗珠，從頭發(fā)，順著臉頰，落到地上。再看看她的花衣裳，多出了一大塊不規(guī)則的“花紋”。我的眼眶更濕了。范文引路

“終于到啦，還好沒遲到，快進(jìn)去吧！”她停下車，和藹地看著我，又綻放出那溫暖的笑容。我感動得說說不出話，濕著眼眶，呆呆地站在原地，望著她蒼老而又不失活力的背影，感覺世界瞬時(shí)美好起來。

那一次，我記憶猶新。

那一次，我的記憶長河中立起了一塊礁石。

那一次，我真感動！范文引路那件事讓我后悔祝你生日快樂，祝你生日快樂……”這首歌還在我心頭回蕩。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起過生日時(shí)唱的歌，那快樂的畫面時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)。我生活在這樣的班級里，覺得自己十分幸福?？墒敲慨?dāng)回憶起那件事，我就覺得對不起老師為我們創(chuàng)造的這份幸福。

那件事發(fā)生在一次考試快要結(jié)束的時(shí)候，坐在我前面的項(xiàng)燦同學(xué)突然出了一點(diǎn)狀況，他艱難地起身，準(zhǔn)備朝垃圾桶的方向走，老師朝著項(xiàng)燦走過來。見他一臉蒼白，老師和同學(xué)還沒來得及問候他，只聽“哇”的一聲，就看見他嘴里的嘔吐物噴射了幾米遠(yuǎn)，那是我從沒見過的狀況。

其他同學(xué)連忙捂住鼻子，我們發(fā)現(xiàn)項(xiàng)燦同學(xué)吐了老師一身。老師一臉平靜，沒有任何責(zé)備的意思，他來不及清理自己身上的臟東西，急忙去找拖把、掃把來清理現(xiàn)場?？粗瑢W(xué)們的反應(yīng)，老師沒有指派任何一個(gè)同學(xué)，只是加快了清理的速度。我們所有的同學(xué)看著這一切，沒有一個(gè)同學(xué)主動去幫老師。我很想站起來，去幫助老師，可是看看其他同學(xué)沒有動，我也穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己