學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案1新學(xué)期開始，為了提升幼兒園的保教質(zhì)量，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，以達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際制定方案如下：一、指導(dǎo)思想：幼兒訓(xùn)練要與家庭、社會(huì)親熱合作，建立健全“三結(jié)合”訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，為幼兒的發(fā)展供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境；敬重幼兒的人格和權(quán)力，保、教并重，促進(jìn)幼兒個(gè)性的良性發(fā)展。強(qiáng)化幼兒早期訓(xùn)練爭(zhēng)論，主動(dòng)加入課改，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展，提升幼兒素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒思維力氣，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)化師德訓(xùn)練，為人師表、關(guān)懷學(xué)生，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。二、工作目標(biāo)：1、加大宣揚(yáng)力度，提升幼兒的入園率。2、學(xué)習(xí)新教材，掌握《幼兒園訓(xùn)練綱要》及《幼兒園管理?xiàng)l例》。3、抓好幼兒管理工作，達(dá)到規(guī)范化管理。4、努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的`新理念，改革訓(xùn)練教學(xué)方式，以新的訓(xùn)練方式搞好教學(xué)工作。5、加大對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。6、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、講文明、講禮貌的傳統(tǒng)訓(xùn)練。7、做好幼兒園美化、凈化工作、強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，每日保持晨檢、午檢，杜絕危險(xiǎn)物品帶入幼兒園，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，為幼兒營(yíng)造一個(gè)干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。8、留意對(duì)幼兒進(jìn)行飲食衛(wèi)生訓(xùn)練，嚴(yán)格控制各種疾病的侵入，讓學(xué)生健康歡快地成長(zhǎng)。9、保持不懈地進(jìn)行安全訓(xùn)練，讓幼兒興奮奮興地上學(xué)，平平安安回家。10、常常開展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。11、主動(dòng)完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，加入學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中接受訓(xùn)練。12、開展“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣服、系鞋帶等競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的力氣。13、老師要帶好幼兒加入簡(jiǎn)筆畫、唱歌、跳舞等活動(dòng)，強(qiáng)化體育熬煉，訓(xùn)練幼兒多進(jìn)行體育活動(dòng)，增加體質(zhì)。14、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)開展豐富多彩的活動(dòng)，如：口算競(jìng)賽，識(shí)字競(jìng)賽等，提升幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。15、按時(shí)開展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的日活動(dòng)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。16、增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的寵愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的求知欲望，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知力氣的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力氣，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望。17、做好后勤的管理工作，確保幼兒訓(xùn)練教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。三、保教方面：1、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行備課，結(jié)合各科特點(diǎn)進(jìn)行備課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)備出精品課。3、備課要留意在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維力氣。4、教案的制作要規(guī)范、工整，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全、詳細(xì)。四、活動(dòng)方面：1、嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)進(jìn)度，活動(dòng)課時(shí)要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點(diǎn)，在學(xué)中玩，在玩學(xué)校。2、活動(dòng)時(shí)充分使用玩具、教具，體現(xiàn)直觀化，遵守常規(guī)。3、活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)出以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體、玩耍為主線、在原則，以開發(fā)智力和培養(yǎng)力氣為根本，在保證傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性。五、后勤工作：1、強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理，保證幼兒的身體健康。2、強(qiáng)化安全管理，保證幼兒的身體安全。3、強(qiáng)化春季取暖工作及安全防火工作。六、玩耍1、玩耍時(shí)要有目的、有組織、有方案地進(jìn)行。2、選擇玩耍內(nèi)容時(shí)要適合幼兒年齡特點(diǎn)、應(yīng)選擇活潑、歡快、安全、健康的玩耍項(xiàng)目。3、玩耍時(shí)要確保幼兒的人身安全，時(shí)時(shí)有老師看管。七、工作支配進(jìn)度表二月份：穩(wěn)定幼兒思想心情、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。三月份：校園綠化美化，凈化活動(dòng)。四月份：開展教研活動(dòng)，搞活動(dòng)，如：禮貌用語(yǔ)競(jìng)賽。五月份：開展“我能行”活動(dòng)，書畫競(jìng)賽。組織骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。六月份：慶祝六·一兒童節(jié)文藝表演。七月份：期末總結(jié)。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案2“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)間，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展訓(xùn)練教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中消逝的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前（1）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真爭(zhēng)論教材，精確?????把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提升教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)方案：一、拼音教學(xué)方案（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確?????拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（二）、措施與方式1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，接受直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2、可借助多媒體教學(xué)的關(guān)心手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。3、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提升幼兒的讀寫拼音字母的力氣。4、注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案（一）、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確?????的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對(duì)四周的事物有一定的空間想象力氣。2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟識(shí)力氣，如熟識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能精確?????的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。4、熟識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)潔計(jì)算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。（三）、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)玩耍的方式培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，制造和供應(yīng)一定的條件關(guān)懷幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟識(shí)事物的力氣。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和玩耍開放，并協(xié)作具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方式地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、處理問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字教學(xué)方案1、寫字方面，嫻熟掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，強(qiáng)化熟識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中依據(jù)筆順規(guī)定正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的”書寫方式，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，嫻熟掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和疼惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成較好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上保持練，家長(zhǎng)關(guān)心協(xié)作練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。3、體會(huì)漢字的漂亮。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇漂亮的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀看字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷強(qiáng)化幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒較好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案3一、指導(dǎo)思想學(xué)前班訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，掌握粗淺的學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問(wèn)熟識(shí)事物的力氣，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、總的要求及分析幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)重視綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得施行要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活學(xué)校習(xí)、在玩耍學(xué)校習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕鎸W(xué)校學(xué)中玩，歡快的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的訓(xùn)練整體。三、學(xué)生基本狀況分析由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差別，不同的幼兒慢慢表現(xiàn)出愛(ài)好、力氣等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差別。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差別，所以在上課的時(shí)間，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的力氣，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四、教材分析通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的熟識(shí)力氣，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)處處理問(wèn)題的力氣。學(xué)前班教學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)，以及簡(jiǎn)潔的測(cè)量活動(dòng)等。五、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的”相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確?????的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種力氣，觀看力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)力氣。六、教學(xué)的重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能精確?????計(jì)算。2、能對(duì)四周的事物有一定的空間想象力氣。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。七、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛(ài)好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)開放聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)玩耍的方式培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)一定的條件關(guān)懷幼兒合理地運(yùn)用其掌握的學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟識(shí)事物的力氣。八、教學(xué)支配1、物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)分上下、遠(yuǎn)近》2、《區(qū)分前后，左右》《熟識(shí)1和許多》《分組玩?！?、《比較大小、長(zhǎng)短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細(xì)》4、《學(xué)習(xí)排序》《熟識(shí)2和3》5、《熟識(shí)長(zhǎng)方形、正方形》《熟識(shí)4和5》6、《熟識(shí)梯形、三角形》《熟識(shí)圓形和橢圓形》7、《填圖形》《圖形變換》《熟識(shí)6》學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案4對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“好玩和有用”，以便為將來(lái)入學(xué)校后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)較好的愛(ài)好和期盼。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)有更進(jìn)一步地熟識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入學(xué)校打好基礎(chǔ)。依據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：一、數(shù)字方面：1、連續(xù)強(qiáng)化10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延長(zhǎng)出去。熟識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為學(xué)校做鋪墊!二、其他方面：1、比較物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是強(qiáng)化他們比較的力氣，讓孩子能掌握正確的比較方式，讓孩子在“消逝在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比較。2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。熟識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。3、按形狀分類，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。4、排序，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)潔的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)潔的`排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過(guò)渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，老師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方式。5、空間位置的熟識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不行少的，老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的學(xué)問(wèn)，給幼兒連續(xù)強(qiáng)化數(shù)的學(xué)習(xí)。三、生活方面：熟識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有一定的熟識(shí)，能正確辨別一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)學(xué)校生做預(yù)備。數(shù)學(xué)，能關(guān)懷幼兒增加思維，提升幼兒的智力，我們將嚴(yán)格依據(jù)教材給于孩子最好的訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。美術(shù)：美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從學(xué)校到怎么用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手力氣，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)依據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手力氣，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺(jué)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)玩耍，讓幼兒在學(xué)中玩，玩學(xué)校，提升幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的愛(ài)好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動(dòng)手力氣。3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延長(zhǎng)，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手力氣，而且能熬煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案5語(yǔ)言作為思維的主要表達(dá)形式，其運(yùn)用能讓幼兒的熟識(shí)更有條理，能擴(kuò)大幼兒認(rèn)知的范圍和內(nèi)容，發(fā)展其想象力、記憶力和制造力；同時(shí)通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用，幼兒能理解他人的意思，表達(dá)自我的情感和意愿，主動(dòng)的心情在此過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)地位；文學(xué)作品豐富多彩的內(nèi)容，生動(dòng)活潑的人物形象和高尚的情操能激發(fā)幼兒情感上猛烈的共鳴，引發(fā)幼兒主動(dòng)向上的情愿和行為，有助于幼兒形成較好的個(gè)性。因此依據(jù)我班的狀況，擬一個(gè)初步的方案：一、基本狀況分析：通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言力氣，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升幼兒”想說(shuō)、敢說(shuō)”的士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不任憑打斷別人的敘述。二、教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生“情愿與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。2、留意傾聽對(duì)方講話。3、能理解日常用語(yǔ)的意思。4、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。5、寵愛(ài)聽故事、看圖書。6、能聽懂和會(huì)說(shuō)一般話。7、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言力氣進(jìn)行綜合性開發(fā)。三、教材分析1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫，要讓學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力氣得到很好的發(fā)展。2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)間。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在敘述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱摹毕敕ê透惺埽辉陂喿x活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。3、通過(guò)活動(dòng)延長(zhǎng)和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言閱歷。四、學(xué)生狀況分析：幼兒時(shí)間是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)間，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)間，較好的語(yǔ)言訓(xùn)練，不僅能關(guān)懷幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。五、具體措施：幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)常常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方式上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方式，才能提升兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案6本學(xué)期我力求上好每一堂課，在課前認(rèn)真爭(zhēng)論教材，精確?????把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的，有方案，有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提升教學(xué)水平。一、學(xué)生狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理力氣較差，較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)力氣欠缺，膽識(shí)小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問(wèn)題時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)前班學(xué)到更多更好的學(xué)問(wèn)。二、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：1、能圍繞話題連貫的敘述自己的感受及愿望。2、掌握正確的閱讀姿勢(shì)，會(huì)獨(dú)立觀看和敘述圖片內(nèi)容。3、會(huì)念繞口令，留意發(fā)準(zhǔn)平舌音和翹舌音，提升變音力氣。4、感受和欣賞漂亮的詞句和意境，體驗(yàn)散文中洋溢的生活情趣。5、通過(guò)看圖讀信，初步學(xué)習(xí)寫信的基本格式。6、說(shuō)出夏季的主要特征和過(guò)夏天的感受。7、感受詩(shī)歌中對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的依依不舍的情感。8、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。三、數(shù)學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)：1、樂(lè)于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形、時(shí)空及其相互關(guān)系。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎荆瑴贤〝?shù)學(xué)操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。3、對(duì)四周環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感愛(ài)好。4、能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性閱歷，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。5、對(duì)書寫感愛(ài)好，初步養(yǎng)成較好的書寫習(xí)慣。四、拼音教學(xué)目標(biāo)：1、拼音分六部分：?jiǎn)雾嵞?、聲母、?fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會(huì)讀會(huì)寫會(huì)拼。2、學(xué)習(xí)拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容。3、利用所學(xué)拼音識(shí)字、閱讀。五、科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)事物與現(xiàn)象有深厚的探究愛(ài)好，有猛烈的驚奇???心和求知欲。2、能運(yùn)用多種感官操作試驗(yàn)，動(dòng)腦思考，處理問(wèn)題。3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴溝通試驗(yàn)中的`探究過(guò)程和結(jié)果。4、疼惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍重疼惜自然資源，有猛烈的環(huán)保意識(shí)。六、健康教學(xué)目標(biāo)：1、身體健康，在集體生活中心情安定、愉悅。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理力氣。3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、寵愛(ài)加入體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。七、社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、能主動(dòng)的加入各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。2、情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和共享，有憐憫心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)定。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)感知四周環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性。2、主動(dòng)投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)力氣，促進(jìn)人格的完善。3、初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和制造力氣。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案7一、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理期在生活中獲的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，掌握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的力氣，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本狀況分析在過(guò)去的半年里，通過(guò)老師耐心認(rèn)真的教學(xué)和指導(dǎo)，大多數(shù)孩子在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能精確?????的進(jìn)行10以內(nèi)加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡(jiǎn)潔的`數(shù)學(xué)問(wèn)題。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的愛(ài)好愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教材分析1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問(wèn)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提升幼兒對(duì)數(shù)的敏感度和計(jì)算力氣。2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量方式，并熟識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。3、熟識(shí)階段的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)并引導(dǎo)兒童熟識(shí)三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物呈現(xiàn)和提問(wèn)、講解等方式激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實(shí)際的生活需要來(lái)開放教學(xué)。5、連續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算。四、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確?????的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算，五、教學(xué)的重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能精確?????計(jì)算。2、能對(duì)四周的事物有一定的空間想象力氣。3、生活中的物體能有一個(gè)基本的熟識(shí)力氣。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案8一、基本狀況學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握學(xué)問(wèn)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類。二、指導(dǎo)思想務(wù)必?全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，以提升國(guó)民素養(yǎng)為根本理念，以關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素養(yǎng)訓(xùn)練，提升學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童熟識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著熟識(shí)數(shù)字的增加，要強(qiáng)化認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要強(qiáng)化比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，連續(xù)強(qiáng)化認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能熟識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，發(fā)展兒童的思維力氣，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的較好作風(fēng)，提升兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的”主動(dòng)性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的熟識(shí)力氣和建計(jì)算力氣。三、教學(xué)要求1、使兒童初步熟識(shí)一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。3、掌握10以內(nèi)的挨次和大小。4、熟識(shí)符號(hào)“=”“<”“﹥”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、初步了解分類的方式，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。7、使兒童熟識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提升計(jì)算力氣和計(jì)算速度。四、教學(xué)措施和方式1、老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，強(qiáng)化課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，重視啟發(fā)兒童的思維力氣和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛(ài)好，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案9一、狀況分析經(jīng)過(guò)半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活力氣，懂禮貌、友愛(ài)、懇切、大方等文明行為；具有明辨是非力氣和集體觀念，肯學(xué)好問(wèn)，思維活躍，口語(yǔ)表達(dá)力氣強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌，生動(dòng)地復(fù)述故事，寵愛(ài)唱歌、舞蹈、繪畫、仿照力氣強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種力氣，都有不同程度的提升。二、工作任務(wù)新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際狀況，采取新的教學(xué)措施，除連續(xù)抓緊抓好課程的支配外，要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。依據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的狀況，增加一些粗淺的學(xué)校入學(xué)學(xué)問(wèn)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈敏掌握難易，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入學(xué)校打下較好的基礎(chǔ)。1、接待工作做好晨間幼兒來(lái)校的活動(dòng)支配，熱忱接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)校，與家長(zhǎng)溝通談心，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)保持常常的正常聯(lián)系。2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、制造力以及口語(yǔ)表達(dá)力氣。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動(dòng)、主動(dòng)，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。（2）在訓(xùn)練教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，大膽嘗試新的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變呆板的訓(xùn)練模式，從課堂型向玩耍型發(fā)展，從學(xué)問(wèn)型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中掌握學(xué)問(wèn)。3、開展各科復(fù)習(xí)課及玩耍的”活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)各科玩耍感愛(ài)好，增加一些戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到學(xué)問(wèn)又能輕松度過(guò)一天的生活。按每周課程表的支配增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí)，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整、靈敏掌握，把握好時(shí)間的支配，做到有目的、有方案的開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，連續(xù)做好新操的預(yù)備工作，做好配樂(lè)、編排動(dòng)作等。同時(shí)預(yù)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)加入節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開展?fàn)庌q，讓幼兒人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)開口，講出自己的感受，增加自信念和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。5、離校工作幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，依據(jù)季節(jié)變化，關(guān)懷幼兒著裝，與幼兒交談，鼓舞幼兒自覺(jué)完成作業(yè)。以上方案，本班老師分工協(xié)作共同完成。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案10一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，以素養(yǎng)訓(xùn)練的思想和理論導(dǎo)向，更新訓(xùn)練觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。全面落實(shí)貫徹黨的訓(xùn)練方針，強(qiáng)化學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作，強(qiáng)化師德訓(xùn)練，為人師表，關(guān)懷學(xué)生善待家長(zhǎng)端正訓(xùn)練思想，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化學(xué)前班訓(xùn)練爭(zhēng)論，強(qiáng)化過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)前班訓(xùn)練改革，提升學(xué)前班訓(xùn)練質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、以素養(yǎng)訓(xùn)練的思想和理論導(dǎo)向，更新訓(xùn)練觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。2、連續(xù)強(qiáng)化學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，主動(dòng)進(jìn)行幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的探究和爭(zhēng)論，為幼兒作好升入學(xué)校學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和行為習(xí)慣方面的3、培養(yǎng)幼兒綜合力氣，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處預(yù)備。三、主要工作：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，端正訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念。2、各校保持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓施行，抓檢查。4、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)要求和規(guī)定。5、強(qiáng)化訓(xùn)練過(guò)程管理，鼓舞老師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)摹碧幚韱?wèn)題的方式和措施。6、保持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解老師訓(xùn)練教學(xué)狀況，了解各班幼兒狀況，協(xié)商?制定改正措施。7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作方案中，對(duì)于學(xué)前班消逝的各種狀況和問(wèn)題，通過(guò)行政會(huì)爭(zhēng)辯處理。四、工作措施：1、支持和鼓舞老師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)加入各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。2、主動(dòng)開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，重視幼兒個(gè)性發(fā)展。3、強(qiáng)化早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提升活動(dòng)質(zhì)量，保持每日三特別鐘早操活動(dòng)。4、開展說(shuō)一般話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說(shuō)一般話。5、轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練新理念，以新的訓(xùn)練方式搞好訓(xùn)練教學(xué)工作。6、穩(wěn)定學(xué)生思想心情，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化愛(ài)校，講文明守紀(jì)律訓(xùn)練。7、強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，每日保持晨檢，杜絕危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干整潔凈回家。8、保持不懈地進(jìn)行安全訓(xùn)練，讓學(xué)生興奮奮興上學(xué)，平平安安回家。9、認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué)，吸取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分。10、主動(dòng)加入教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。11、主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)加入學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語(yǔ)言教學(xué)留意多讀，發(fā)音精確?????，能說(shuō)完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈敏地掌握計(jì)算方式。14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，訓(xùn)練學(xué)生珍重疼惜今日的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。15、開展“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣、系鞋帶競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活力氣。16、強(qiáng)化體育熬煉，訓(xùn)練學(xué)生熬煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案1120xx年春季教學(xué)工作開始了，在這學(xué)期近五個(gè)月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提升學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的較好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下較好的基礎(chǔ)。一、班級(jí)基本狀況學(xué)前班共有53名學(xué)生，其中男生26人，女生27人。由于本班新來(lái)的孩子居多，他們中有些孩子沒(méi)有讀過(guò)小班、中班，所以班級(jí)狀況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)力氣、生活力氣參差不齊。學(xué)生的表達(dá)力氣較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，主動(dòng)向上。二、班級(jí)工作目標(biāo)1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、玩耍的氛圍。2、強(qiáng)化一日教學(xué)活動(dòng)，3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。4、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。5、強(qiáng)化自身的`學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn)1、常規(guī)教學(xué)學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成較好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每日早晨先講常規(guī)：（1）上課不講小話，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。（2）上課不在教室亂跑。（3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。（4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不行以吃東西。（5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教學(xué)有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每日什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。2、學(xué)生工作關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，準(zhǔn)時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子寵愛(ài)老師，依靠老師，同時(shí)又聽從老師支配。3、家長(zhǎng)工作與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校教學(xué)好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。4、班級(jí)管理營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成較好班風(fēng)。5、狠抓安全教學(xué)和安全管理。學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差別，孩子之間不行避開的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過(guò)往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，安全教學(xué)要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻留意保護(hù)自己，不損害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教學(xué)，掌握一些基本的安全常識(shí)，避開消逝安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)備好各學(xué)生基本狀況花名冊(cè)，認(rèn)真認(rèn)真填寫充實(shí)。四、工作措施1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周認(rèn)真方案，并認(rèn)真組織施行；2、預(yù)備好學(xué)生基本狀況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教學(xué)學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、安全教學(xué)常抓不懈，每日強(qiáng)調(diào)；5、保持衛(wèi)生工作，保持每日查?？傊谶@個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案12學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中開放豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒主動(dòng)的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。下面是我的教學(xué)方案：一、狀況分析我班幼兒正值幼小連接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會(huì)寫一些拼音字母但還不熟識(shí)?？墒侵档脩c幸的是孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱忱，這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)便利。二、教學(xué)模式依據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習(xí)得學(xué)問(wèn)，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸取，特別在課堂中引入賞識(shí)訓(xùn)練，以鼓舞觀賞為主的訓(xùn)練理念。接受“看圖—聯(lián)想—諧音”的`導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)接受分組練習(xí)，玩耍接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的歡快學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)學(xué)問(wèn)本領(lǐng)。最終，家園共育，讓家庭訓(xùn)練加入到學(xué)校訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)，家長(zhǎng)與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來(lái)檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天準(zhǔn)時(shí)檢查，反饋信息。三、學(xué)期目標(biāo)1.讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生愛(ài)好。2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對(duì)簡(jiǎn)潔音節(jié)進(jìn)行拼讀。3.會(huì)讀、會(huì)寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。4.對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái)，嫻熟掌握。5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如疼惜書本，按時(shí)完成作業(yè)，舉手回答問(wèn)題等。四、教學(xué)內(nèi)容教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》。拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒熟識(shí)字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào)，介母以及部分韻母在拼寫時(shí)一些規(guī)定。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案13一、指導(dǎo)思想：主動(dòng)學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)悟新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探究新課程，在活動(dòng)中查找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，強(qiáng)化對(duì)幼兒進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒身心健康發(fā)展。二、班況分析：本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)心，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理力氣有了很大的提升，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的關(guān)懷同伴；在家能關(guān)懷爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動(dòng)的關(guān)懷老師做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)潔漢字的筆順；三名幼兒還加入自治區(qū)的珠算競(jìng)賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是始終我跟班，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看。總體的來(lái)說(shuō)，部分幼兒在動(dòng)手力氣，操作力氣，自制力氣方面依靠性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心指導(dǎo)。三、工作任務(wù)：依據(jù)以上狀況，結(jié)合幼兒園工作方案及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師連續(xù)合理支配好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒的獨(dú)立操作力氣，強(qiáng)化自理力氣的培養(yǎng)，為做好幼小連接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽的加入活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有處理簡(jiǎn)潔困難的力氣；強(qiáng)化對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，訂正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒較好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓舞為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中相互關(guān)懷，多加入集體活動(dòng)，增加身體素養(yǎng)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容與要求：依據(jù)本園的保教工作方案，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受力氣等方面的狀況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與施行”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的加入，家長(zhǎng)的支持協(xié)作下完成各項(xiàng)活動(dòng)。五、訓(xùn)練措施：1、以幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)為主，家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒；2、老師要求一致，培養(yǎng)較好的常規(guī)；3、依據(jù)幼兒的個(gè)體差別施行訓(xùn)練，重視因人施教；4、認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤；5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒加入各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方式。六、節(jié)目消遣活動(dòng)：1、進(jìn)行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒加入繪畫作品大型畫展；3、組織本班幼兒加入“元旦”的游園活動(dòng)。七、家長(zhǎng)工作：1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作方案，幼兒園的辦園理念，方針等。傾聽家長(zhǎng)的要求和看法；2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)；3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變和調(diào)整訓(xùn)練方式；4、在開展整合課程活動(dòng)中，通過(guò)談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)協(xié)作老師把活動(dòng)順當(dāng)開展；5、寫期末，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。學(xué)前班新學(xué)期教學(xué)方案14時(shí)間過(guò)得真快，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校xx學(xué)校，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要主動(dòng)協(xié)作外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案：一、班級(jí)狀況分析1、老師狀況介紹：本學(xué)期照舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉悅的氛圍學(xué)校習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的理念，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力氣方面有新的進(jìn)步。2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小伴侶都很聰慧活潑，特殊討人寵愛(ài)。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每日都希望能與他們多待一會(huì)兒！二、訓(xùn)練教學(xué)方面1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上學(xué)?！?。我會(huì)組織家長(zhǎng)搜集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前供應(yīng)給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！3、創(chuàng)設(shè)較好的語(yǔ)言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往力氣和語(yǔ)言表達(dá)力氣。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟識(shí)所學(xué)自寶寶，并能精確?????點(diǎn)讀兒歌。4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，多向同班級(jí)老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉悅玩耍學(xué)校習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒較好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力氣，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓舞表現(xiàn)好的小伴侶，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。6、依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并?qiáng)化1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多賜予鞏固指導(dǎo)。7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本規(guī)律狗，規(guī)律版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改，全對(duì)的小伴侶我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。三、環(huán)境布置圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒搜集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，搜集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上學(xué)?！?，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面：1、充分利用自然因素，開展體育玩耍、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。3、合理支配幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒較好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等。4、在日常生活中，強(qiáng)化安全訓(xùn)練，提升幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全訓(xùn)練。5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查包褲子狀況，為幼兒涂好“香香”。6、每日早晚保持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫和的愛(ài)。五、家園共育方面：1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。3、了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！六、幼小連接施行方案：1、學(xué)前思想預(yù)備：提升孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而傲慢，也常常以為自己的班集體取得的”勝利而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種主動(dòng)而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的訓(xùn)練培養(yǎng)重點(diǎn)之