寓言故事烏鴉喝水的啟示讀后感

寓言故事烏鴉喝水的啟示讀后感TOC\o"1-2"\h\u29544第一章走進(jìn)《烏鴉喝水》：一個(gè)經(jīng)典寓言的由來(lái) 125625第二章《烏鴉喝水》故事內(nèi)容大剖析 119868第三章從烏鴉喝水看解決問(wèn)題的智慧 212603第四章我的感悟：烏鴉喝水的多維度思考 227926第五章引用實(shí)例：生活中的“烏鴉喝水” 228623第六章深度探討：烏鴉喝水的教育意義 317785第七章烏鴉喝水啟示下的自我審視 326856第八章總結(jié)與展望：像烏鴉一樣智慧前行 4第一章走進(jìn)《烏鴉喝水》：一個(gè)經(jīng)典寓言的由來(lái)《烏鴉喝水》這個(gè)寓言故事呀，它可是有著相當(dāng)久遠(yuǎn)的歷史呢。這故事在很多不同的兒童書(shū)籍中都有出現(xiàn)，就像我們小時(shí)候常看的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD民間流傳的諷喻故事集，里面包含了許多富有哲理的小故事，《烏鴉喝水》就是其中特別經(jīng)典的一個(gè)。這個(gè)故事能夠流傳至今，是因?yàn)樗靡环N特別簡(jiǎn)單易懂的方式，把深刻的道理傳達(dá)給大家。就好比我們?cè)谌粘Ｉ钪校L(zhǎng)輩們也會(huì)通過(guò)講述這樣簡(jiǎn)單卻又充滿智慧的故事來(lái)教導(dǎo)我們一些道理。在古代，人們通過(guò)口口相傳，讓這個(gè)故事不斷傳承，并且傳播到了世界的各個(gè)角落。它不僅僅是一個(gè)故事，更像是一種文化的傳承，一種智慧的接力棒，一代又一代地傳遞著如何面對(duì)困難、解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。第二章《烏鴉喝水》故事內(nèi)容大剖析《烏鴉喝水》的故事特別簡(jiǎn)單。故事里的烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉發(fā)覺(jué)了一個(gè)有水的瓶子，可是瓶子里的水很少，瓶口又小，烏鴉的嘴也夠不著水。這時(shí)候?yàn)貘f可沒(méi)有放棄哦，它開(kāi)始想辦法。烏鴉看到旁邊有很多小石子，于是它想出了一個(gè)妙招，就是把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。石子的增多，水位逐漸上升，最后烏鴉終于喝到了水。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但是每一個(gè)情節(jié)都有著深刻的含義。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題一樣，有時(shí)候我們可能會(huì)覺(jué)得困難重重，就像烏鴉夠不著水一樣。但是只要我們像烏鴉一樣開(kāi)動(dòng)腦筋，就有可能找到解決問(wèn)題的方法。我記得我小時(shí)候在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一道題怎么也解不出來(lái)，就感覺(jué)自己像是那只夠不著水的烏鴉。但是后來(lái)我想到可以從之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)入手，一點(diǎn)一點(diǎn)地去嘗試不同的方法，就像烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里一樣，最后終于把那道題做出來(lái)了。第三章從烏鴉喝水看解決問(wèn)題的智慧烏鴉在喝水這個(gè)事情上，展現(xiàn)出了非常值得我們學(xué)習(xí)的智慧。它在面對(duì)瓶子里少量的水且瓶口小無(wú)法直接喝到的困境時(shí)，沒(méi)有坐以待斃，而是積極地尋找解決辦法。這種遇到問(wèn)題不抱怨、不放棄，而是主動(dòng)想辦法解決的態(tài)度是非常重要的。它能夠觀察到周圍的環(huán)境，發(fā)覺(jué)小石子這個(gè)可以利用的資源，這就是善于觀察的能力。在生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。比如說(shuō)，有一次我家的燈壞了，我爸首先就仔細(xì)觀察了燈的情況，發(fā)覺(jué)是燈泡的問(wèn)題。但是家里沒(méi)有備用燈泡，他沒(méi)有懊惱，而是想到可以用手電筒先代替一下，然后再去買(mǎi)燈泡。這就和烏鴉利用小石子是一個(gè)道理，通過(guò)觀察環(huán)境，利用現(xiàn)有的資源來(lái)解決問(wèn)題。而且烏鴉在把石子放進(jìn)瓶子里的時(shí)候，它是一個(gè)一個(gè)地放，很有耐心。我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候也需要有這樣的耐心，不能急于求成，因?yàn)楹芏鄰?fù)雜的問(wèn)題不是一下子就能解決的，需要一步一步來(lái)。第四章我的感悟：烏鴉喝水的多維度思考從烏鴉喝水這個(gè)故事，我有好多不同的感悟呢。從樂(lè)觀積極這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，烏鴉即使面臨看似無(wú)法克服的困難，它還是充滿希望地去尋找解決辦法，這種心態(tài)就很值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們可能會(huì)遇到一些挫折，比如考試沒(méi)考好或者工作上遇到困難。但是如果我們像烏鴉一樣樂(lè)觀，相信自己總能找到出路，那情況可能就會(huì)大不一樣。再?gòu)膭?chuàng)新思維這個(gè)方面看，烏鴉用石子提升水位的方法是非常獨(dú)特的。在我們的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)新思維也起著非常關(guān)鍵的作用。就像現(xiàn)在很多企業(yè)，他們不斷地創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立足。比如說(shuō)某個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司，它創(chuàng)新地推出了一種新的社交模式，就像烏鴉創(chuàng)新地想出用石子喝水的方法一樣，吸引了大量的用戶，獲得了成功。而且烏鴉喝水也讓我意識(shí)到，不能被傳統(tǒng)的思維所束縛。如果烏鴉只想著用常規(guī)的方法喝水，那它永遠(yuǎn)也喝不到。我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候也不能總是按部就班，要敢于打破常規(guī)。第五章引用實(shí)例：生活中的“烏鴉喝水”在我們的生活里，有好多類似“烏鴉喝水”的情況呢。就拿我朋友創(chuàng)業(yè)的例子來(lái)說(shuō)吧。他想開(kāi)一家咖啡店，但是他沒(méi)有太多的資金。這就像烏鴉遇到了水少瓶口小的難題一樣。他沒(méi)有放棄，而是仔細(xì)觀察周圍的資源。他發(fā)覺(jué)自己家附近有一個(gè)老廠房，租金特別便宜，但是廠房比較破舊。他就像烏鴉利用小石子一樣，把這個(gè)破舊廠房利用起來(lái)。他用有限的資金對(duì)廠房進(jìn)行了簡(jiǎn)單的改造，把它打造成了一個(gè)很有特色的工業(yè)風(fēng)咖啡店。而且他在營(yíng)銷上也很有辦法，沒(méi)有花很多錢(qián)去做廣告，而是利用社交媒體，通過(guò)一些創(chuàng)意的活動(dòng)吸引顧客。這就是在資源有限的情況下，像烏鴉一樣積極尋找解決辦法，最后取得了成功。還有一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)學(xué)生的。這個(gè)學(xué)生想要參加一個(gè)科技比賽，但是他缺少一些昂貴的實(shí)驗(yàn)器材。他沒(méi)有被這個(gè)難題嚇倒，而是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里找了一些廢舊的器材，然后自己動(dòng)手改裝，就像烏鴉把小石子放進(jìn)瓶子里一樣，最后他用這些改裝后的器材做出了很棒的作品，在比賽中取得了好成績(jī)。第六章深度探討：烏鴉喝水的教育意義《烏鴉喝水》這個(gè)故事在教育方面有著很大的意義。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的啟發(fā)故事。在學(xué)校里，老師們可以用這個(gè)故事來(lái)教導(dǎo)孩子們遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋。比如說(shuō)在課堂上，老師可以提出一個(gè)有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，就像烏鴉面臨的喝水難題一樣，然后引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎既绾谓鉀Q。像數(shù)學(xué)課堂上，老師可以給出一道比較復(fù)雜的應(yīng)用題，讓孩子們像烏鴉觀察周圍環(huán)境一樣，去從題目中尋找有用的信息，然后通過(guò)自己的思考找到解題的方法。而且這個(gè)故事也能培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力。在解決烏鴉喝水這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，烏鴉是一步一步地把石子放進(jìn)瓶子里的，這就告訴孩子們做事情不能急于求成。在手工課上，當(dāng)孩子們制作一個(gè)比較復(fù)雜的手工作品時(shí)，就需要像烏鴉一樣有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地完成各個(gè)部分。同時(shí)這個(gè)故事還能激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，讓他們明白在解決問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)候需要跳出常規(guī)的思維方式。第七章烏鴉喝水啟示下的自我審視在烏鴉喝水這個(gè)故事的啟示下，我也對(duì)自己進(jìn)行了審視。我發(fā)覺(jué)自己在遇到問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)候并沒(méi)有像烏鴉那樣積極主動(dòng)地去解決。就像有一次我在計(jì)劃一次旅行的時(shí)候，遇到了住宿預(yù)訂滿了的情況。我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是抱怨，而不是像烏鴉那樣冷靜地思考解決辦法。我應(yīng)該去尋找其他的住宿選擇，或者調(diào)整旅行的行程。從烏鴉身上我還看到了自己在觀察力方面的不足。在工作中，有時(shí)候我會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，就像烏鴉如果忽略了小石子這個(gè)資源，就無(wú)法喝到水一樣。我應(yīng)該更加注重觀察周圍的環(huán)境，這樣才能更好地發(fā)覺(jué)解決問(wèn)題的線索。而且我也意識(shí)到自己在耐心方面還需要加強(qiáng)。很多時(shí)候我做事情做了一半就想放棄，沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，而烏鴉為了喝到水，不停地往瓶子里放石子，這種毅力是我需要學(xué)習(xí)的。第八章總結(jié)與展望：像烏鴉一樣智慧前行雖然我們沒(méi)有對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)性的話語(yǔ)闡述，但是我們可以清楚地看到，《烏鴉喝水》這個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事給我們帶來(lái)了太多的啟示。從這個(gè)故事中，我們學(xué)到了解決問(wèn)題的智慧、