電大函授會(huì)計(jì)畢業(yè)生自我鑒定范文

電大函授會(huì)?計(jì)畢業(yè)生自?我鑒定范文?本人就讀?于電大__?_年春季會(huì)?計(jì)專業(yè)。工?作至今，使?我充分認(rèn)識(shí)?到之前在校?所學(xué)的知識(shí)?及工作經(jīng)驗(yàn)?在一定程度?上已經(jīng)不能?滿足今后的?工作需要，?急需補(bǔ)充相?關(guān)理論、專?業(yè)技能知識(shí)?。我懷著強(qiáng)?烈的求知欲?和進(jìn)取心參?加了電大學(xué)?習(xí)，現(xiàn)已修?完全部課程?，即將畢業(yè)?。電大業(yè)?余學(xué)習(xí)以自?學(xué)為主，條?件艱苦，我?統(tǒng)籌安排，?以工作為主?，學(xué)習(xí)為工?作服務(wù)，正?確處理工作?與學(xué)習(xí)的關(guān)?系，做到工?作學(xué)習(xí)兩不?誤;同時(shí)，?正確處理好?學(xué)習(xí)與家庭?的關(guān)系，積?極爭(zhēng)取家人?的支持、幫?助和配合，?家人的支持?和鼓勵(lì)，成?就我的學(xué)業(yè)?。業(yè)余學(xué)習(xí)?條件雖然艱?苦，但也有?它有利的一?面，它為我?提供了邊學(xué)?習(xí)邊實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。在學(xué)?習(xí)中，我注?意做到理論?聯(lián)系實(shí)際，?經(jīng)常運(yùn)用學(xué)?到的專業(yè)理?論知識(shí)研究?分析工作中?遇到的問(wèn)題?和矛盾，尋?求解決矛盾?的方法。?三年的電大?學(xué)習(xí)，使我?獲益良多。?學(xué)校嚴(yán)格的?管理，嚴(yán)明?的紀(jì)律，良?好的校風(fēng)，?為我們營(yíng)造?了優(yōu)良的學(xué)?習(xí)氛圍。在?學(xué)校的嚴(yán)格?要求和輔導(dǎo)?老師的悉心?指導(dǎo)下，我?刻苦學(xué)習(xí)，?積極參加輔?導(dǎo)，按時(shí)完?成課程作業(yè)?，及時(shí)通過(guò)?各種渠道與?老師交流，?獲取知識(shí)。?順利通過(guò)了?全部課程考?試，完成畢?業(yè)論文，修?完學(xué)分。經(jīng)?過(guò)電大學(xué)習(xí)?，使我增長(zhǎng)?了知識(shí)，增?強(qiáng)了工作能?力，提高了?思想文化素?質(zhì)。畢業(yè)?后，我將一?如既往地做?好本職工作?，把所學(xué)專?業(yè)知識(shí)運(yùn)用?于工作實(shí)踐?中去;同時(shí)?，爭(zhēng)取創(chuàng)造?更多的條件?，繼續(xù)參與?更高層次的?學(xué)習(xí)深造。?電大函授?會(huì)計(jì)畢業(yè)生?自我鑒定范?文兩年的?電大學(xué)習(xí)生?活即將結(jié)束?，雖然我早?已走向工作?崗位，不能?像全日制學(xué)?生那樣全天?候的在校學(xué)?習(xí)、生活，?但這種工作?，學(xué)習(xí)，實(shí)?踐，再學(xué)習(xí)?，再實(shí)踐的?學(xué)習(xí)模式，?使我收獲匪?淺，受益終?生，我也給?自己兩年的?學(xué)習(xí)歷程做?了個(gè)簡(jiǎn)單的?畢業(yè)生個(gè)人?鑒定，總共?有三大方面?的內(nèi)容：?第一、思想?上高度重視?在十幾年?的工作中，?使我充分認(rèn)?識(shí)到之前在?校所學(xué)的知?識(shí)及工作經(jīng)?驗(yàn)在一定程?度上已經(jīng)不?能滿足今后?的工作需要?，急需補(bǔ)充?相關(guān)理論、?專業(yè)技能知?識(shí)。參加?電大學(xué)習(xí)后?，我在思想?上就高度重?視，認(rèn)識(shí)到?通過(guò)這次電?大的學(xué)習(xí)，?能夠?qū)W到許?多理論知識(shí)?，將對(duì)本人?知識(shí)更新及?提高素質(zhì)有?許多幫助，?并且能夠?qū)W?到今后工作?的理論知識(shí)?、專業(yè)技能?及工作經(jīng)驗(yàn)?，不斷增強(qiáng)?工作辦事能?力，為比較?順利地完成?各項(xiàng)工作創(chuàng)?造了良好條?件。為了保?證能夠安心?學(xué)習(xí)，順利?地完成各門?課程，我就?提前把要參?加學(xué)習(xí)期間?的事務(wù)做出?合理安排，?確保能夠全?身心參加上?課階段的學(xué)?習(xí)。第二?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，嚴(yán)守紀(jì)律?。由于不?同于全日制?的授課方式?，除了面授?的機(jī)會(huì)外，?可以說(shuō)大部?分時(shí)間要靠?我們自學(xué)去?完成。為了?提高自已，?我特別珍惜?這次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。我能?正確處理好?工作與學(xué)習(xí)?的關(guān)系，把?學(xué)習(xí)當(dāng)作完?善自身的需?求，把學(xué)習(xí)?當(dāng)成促進(jìn)工?作的動(dòng)力。?在工作之?余，我認(rèn)真?閱讀教學(xué)材?料，仔細(xì)領(lǐng)?會(huì)每門課程?所講述的內(nèi)?容，做到課?前預(yù)習(xí)了解?，把不明白?的內(nèi)容帶到?課堂，向教?師請(qǐng)教;課?后復(fù)習(xí)鞏固?，這次函授?的教師，是?一些從事教?學(xué)活動(dòng)幾十?年的優(yōu)秀教?師，他們的?豐富理論知?識(shí)以及理論?聯(lián)系實(shí)際工?作經(jīng)驗(yàn)吸引?了我，增加?了我學(xué)習(xí)的?信心和決心?。對(duì)老師的?輔導(dǎo)總能傾?心、安心、?靜心地聆聽(tīng)?，認(rèn)真地圈?劃重點(diǎn)，按?類別認(rèn)真做?好筆記，既?兼顧基礎(chǔ)知?識(shí)，又突出?重點(diǎn)內(nèi)容;?回家后舍得?化時(shí)間，根?據(jù)復(fù)習(xí)提綱?認(rèn)真地讀書(shū)?，認(rèn)真地背?誦記憶，做?到在理解基?礎(chǔ)上背記，?在背記基礎(chǔ)?上理解。?在整個(gè)學(xué)習(xí)?過(guò)程中，能?夠合理使用?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，充分?利用時(shí)間，?勤學(xué)苦練;?虛心向同學(xué)?和教師請(qǐng)教?;能夠嚴(yán)守?學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)?律和規(guī)章制?度;做到尊?敬教師和同?學(xué)。經(jīng)過(guò)二?年的電大學(xué)?習(xí)，起到事?半功倍的效?果。二年的?電大學(xué)習(xí)生?涯和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，是?我不斷挑戰(zhàn)?自我、充實(shí)?自己的一段?光輝歷程。?第三、珍?惜機(jī)會(huì)，受?益匪淺誠(chéng)?然，在校學(xué)?習(xí)其間，有?過(guò)成功的喜?悅，也有留?下探索的苦?惱與挫折。?在這里，老?師的博學(xué)，?講課的場(chǎng)景?，使我終身?難忘;同學(xué)?之間的真誠(chéng)?，那份純潔?，真摯仿佛?讓我一下子?回到了從前?的學(xué)生時(shí)代?。經(jīng)過(guò)二?年的學(xué)習(xí)，?使我在短期?內(nèi)更新了理?論知識(shí)，自?身素質(zhì)有了?很大提高，?掌握了多門?理論基礎(chǔ)知?識(shí)，學(xué)會(huì)了?基本操作技?能等等。?轉(zhuǎn)眼間，兩?年的電大學(xué)?習(xí)生涯就要?結(jié)束，回頭?望，我感覺(jué)?自己所學(xué)到?的知識(shí)還是?有限的，我?必須認(rèn)識(shí)到?自己的不足?之處。人的?一生就在于?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷創(chuàng)新，?只有這樣，?才能不斷成?長(zhǎng)進(jìn)步，才?能不斷豐富?知識(shí)，才能?更好地工作?，為走完今?后的人生道?路打下了良?好基礎(chǔ)。?電大函授會(huì)?計(jì)畢業(yè)生自?我鑒定范文?大學(xué)三年?中在老師的?悉心指導(dǎo)下?，我刻苦，?認(rèn)真，努力?，不斷充實(shí)?自我，為我?踏入社會(huì)打?下了堅(jiān)實(shí)的?基矗在校?學(xué)習(xí)成績(jī)雖?然不是非常?好，但我能?夠端正學(xué)習(xí)?的態(tài)度，認(rèn)?真地對(duì)待學(xué)?習(xí)。通過(guò)大?學(xué)三年努力?學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)?基礎(chǔ)知識(shí)》?、《會(huì)計(jì)電?算化》、《?成本會(huì)計(jì)》?、《稅法》?等各門課程?，我熟悉掌?握了本專業(yè)?所必修的基?本理論、基?本知識(shí)、技?能和方法。?在此基礎(chǔ)上?，結(jié)合專業(yè)?特點(diǎn)和工作?實(shí)際，加強(qiáng)?了會(huì)計(jì)、計(jì)?算機(jī)應(yīng)用能?力的鍛煉，?能運(yùn)用會(huì)計(jì)?電算化軟件?、用友軟件?，并能熟練?offic?e系列辦公?軟件(如w?ord、e?xcel)?。在思想?品德上，我?能和同學(xué)友?好相處，尊?敬師長(zhǎng)，樂(lè)?于助人。?在工作上，?我時(shí)刻保持?一顆熱情的?心和高度的?責(zé)任感，做?事盡心盡責(zé)?，并能做到?最好，事后?認(rèn)真總結(jié)。?大學(xué)期間，?平常會(huì)參加?一些課外活?動(dòng)，例如打?打羽毛球，?爬山等等。?假期期間?，我還積極?參加社會(huì)實(shí)?踐。這些鍛?煉使我的社?會(huì)適應(yīng)能力?、管理、組?織和協(xié)調(diào)能?力得到很大?的提高，團(tuán)?隊(duì)合作精神?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?得到進(jìn)一步?加強(qiáng)，也讓?我在處理事?情問(wèn)題的方?式方法更加?靈活。例如?在好又多商?場(chǎng)實(shí)習(xí)期間?擔(dān)當(dāng)前臺(tái)收?銀課，與同?事合作愉快?，并且虛心?向前輩學(xué)習(xí)?，自己的工?作能力得到?了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?同，給與我?了鼓勵(lì)更是?肯定我的?性格：親和?力強(qiáng)、謙虛?、細(xì)心、開(kāi)?朗，由于性?格特點(diǎn)，我?不能是孤膽?英雄，而是?團(tuán)隊(duì)的小兵?。我相信個(gè)?人的力量遠(yuǎn)?不如團(tuán)隊(duì)力?量，一個(gè)人?能力是有限?的只有在團(tuán)?隊(duì)里，才能?發(fā)揮無(wú)限的?潛能。“?逝者如斯夫?”大學(xué)生活?固然是美好?，但我的未?來(lái)并不在這?里。大學(xué)只?是我學(xué)業(yè)的?一個(gè)終點(diǎn)，?也是我人生?的另一條起?跑線，所以?我持著飽滿?的熱情、堅(jiān)?定的信心迎?接更好的明?天。作為一?名即將踏入?新崗位的畢?業(yè)生，都會(huì)?有一個(gè)重新?學(xué)習(xí)的過(guò)程?，在工作的?這條起跑線?上努力奔跑?。自從來(lái)?到技校里的?我，我的思?想變的成熟?了很多，在?這社會(huì)上我?都在不斷地?學(xué)習(xí)好好地?調(diào)整自己小?小的心靈,?讓自己能好?好的生活著?,在做每件?事走那條路?都會(huì)認(rèn)真地?去駕駛自己?選擇的道路?，時(shí)時(shí)都明?白自己的價(jià)?值，放低自?己的工作要?求,不曾怕?讓自己吃苦?,曾幾次利?用假期時(shí)間?外出打工,?體驗(yàn)社會(huì),?在遇到困難?時(shí)都堅(jiān)定著?自己的思想?走下去，走?完對(duì)自己的?要求。在遇?到困難時(shí)都?有著靈活轉(zhuǎn)?身的思想,?思想是一個(gè)?人的人格休?現(xiàn),一個(gè)人?的思想可以?看出對(duì)工作?道德和職業(yè)?道德心理良?好,本人在?某時(shí)某刻都?會(huì)明智的調(diào)?整自己的心?理,所以在?工作上我不?會(huì)畏懼,?在生活中,?在學(xué)校的兩?年多時(shí)間里?,我對(duì)自己?的積極和工?作感到很滿?意,都在積?極參加學(xué)校?社團(tuán)工作的?班上的各項(xiàng)?活動(dòng)，在學(xué)?校一年一屆?的籃球賽不?怕艱險(xiǎn)不退?縮的打完比?賽，在社團(tuán)?工作中身為?文學(xué)社干部?的我認(rèn)真的?為文學(xué)社組?辦了各項(xiàng)活?動(dòng).如(第?一屆“三分?球”投藍(lán)比?賽)，(文?