《我愛我們班》第2課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版小學(xué)二年級道德與法治上冊】

《我愛我們班》教學(xué)設(shè)計第2課時一、教學(xué)目標(biāo)1.樹立正確的集體榮譽觀，關(guān)注事件背后的努力與付出，懂得一個理解、包容向上的班集體比名次更重要。2.利用圖片、視頻和討論，集體的事情是需要團結(jié)協(xié)作的，增強集體榮譽感。3.熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識。二、教學(xué)重點及難點重點：樹立正確的集體榮譽觀，關(guān)注事件背后的努力與付出，懂得一個理解、包容向上的班集體比名次更重要。難點：樹立正確的集體榮譽觀。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【談話導(dǎo)入】導(dǎo)語：還記得這個時刻嗎？反饋指導(dǎo)：課件出示學(xué)生運動會接力比賽的圖片預(yù)設(shè)：學(xué)生：記得！教師總結(jié)：我記得這次比賽我們是第一名，在頒獎的那個時刻，你們歡呼著，跳躍著，真是高興啊，因為你們?yōu)榘嗉w爭得了榮譽，真棒，老師為你們點贊。（揭示課題）設(shè)計意圖：用參加過的集體活動作為話題導(dǎo)入新課，讓學(xué)生體會班級爭得榮譽時的自豪感?！菊n堂活動】一、我為我們班點個贊活動一：小小討論會導(dǎo)語：在我們奪得冠軍的同時，有一個班級的運動員在賽場上出現(xiàn)了一些失誤，從而與第一名失之交臂。我們一起來看看是怎么回事？出示任務(wù)1：仔細(xì)觀察教材第20頁的圖片，看看發(fā)生了什么？反饋指導(dǎo)：用問答的形式展現(xiàn)。師：第一幅圖進行接力比賽的時候發(fā)生了什么？生：學(xué)生在交接棒時，棒子掉了。師：那和他合作的同學(xué)又是怎么做的呢，請你看看第二幅圖。生：他把棒子撿起來，繼續(xù)比賽。師：比賽結(jié)束后，老師來到了這個班，在這個班聽說了這么一件事（PPT出示小紙條內(nèi)容）師：看了這紙條上的話，你覺得寫著紙條的人怎么樣？生一：太沒有禮貌了，他不應(yīng)該這么說自己的同學(xué)。生二：他這么說是不對的，有失誤是正常的。生三：他這么說不好，都是為了班級爭光，我們應(yīng)該相互理解。師：如果你是他們班的體育委員，你會對這位接力比賽時失誤的同學(xué)說什么？生一：沒關(guān)系的，這次失誤了下次努力就好。生二：你這也是在為班級做貢獻(xiàn)，我想同學(xué)們都會原諒你的。師：說的非常棒，現(xiàn)在同學(xué)們想一想在這幅圖中你學(xué)會了什么生一：團結(jié)生二：包容師：是呀，我們的同學(xué)之間就應(yīng)該互相理解，互相包容。師：繼續(xù)往下看，這位同學(xué)撿起接力棒拼盡全力往前跑時，周圍其他沒有比賽的同學(xué)們又在做什么呢？（引導(dǎo)看第三幅圖）生一：同學(xué)們在為運動員吶喊、加油。生二：同學(xué)們準(zhǔn)備好了水，等著迎接運動員。師：是的，說的真好。那同學(xué)們?nèi)绻憔褪悄莻€拿著水和毛巾的同學(xué)，看到運動員到終點了，你會怎么做呢？生一：我會馬上走上去把水遞給運動員，跟他說：“辛苦啦，喝水”生二：我會拿著毛巾迎接他，用毛巾幫他擦擦汗。師：同學(xué)們你們真是太棒了，我們再來看看最后他們班獲得了第幾名呀？生：第三名。思考：他們班級能夠獲得第三名的成績是一個人的功勞嗎？生：不是，是所有參加比賽的同學(xué)們一起努力的結(jié)果。師：怪不得課后他們的班長是這樣說的：“我們竭盡全力了，雖然沒有得第一，但也很開心……”，原來是他們懂的了團結(jié)比名次還要重要呀。教師過渡：大家都為這場比賽盡了自己最大的努力，雖然沒有得到第一，但是大家都各盡其職，參加比賽的同學(xué)全力拼搏，沒參加比賽的同學(xué)為同學(xué)吶喊服務(wù)，付出了努力就是最棒的。為班級爭榮譽不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，各盡其能，為班級服務(wù)，就是為班級爭光添彩。教師總結(jié)：其實只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖虑?，就可以為班級體貢獻(xiàn)一份力量。出示任務(wù)2：現(xiàn)在就請同學(xué)們小組討論，在你眼中哪些同學(xué)可以讓我們點贊？并說一說為什么？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生討論交流教師總結(jié)：你看，我們班的孩子們多棒啊，都值得我們點贊。請同學(xué)們跟老師一起來贊一贊我們班。設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)書本中的連環(huán)畫，故事貼近學(xué)生的生活，有利于引發(fā)學(xué)生的思考。其次為了讓學(xué)生將正確的榮譽觀積極內(nèi)化，我們設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)做運動會中的人，為學(xué)生有話可說，積極融入活動中，創(chuàng)設(shè)了機會。點贊活動增加了學(xué)生對于維護榮譽的自我認(rèn)識。最后以學(xué)生喜歡的點贊歌結(jié)束活動，調(diào)動了課堂氣氛。二、全班來跳集體舞活動二：團結(jié)協(xié)作很重要導(dǎo)語：大家能積極參加集體活動，并且取得一定成績，這些成績得來離不開大家的相互配合，那么平時你們是怎么團結(jié)協(xié)作的呢？結(jié)合實際說一說。出示任務(wù)：想一想：怎樣才能跳好集體舞？課件出示跳集體舞圖片，請同學(xué)們欣賞。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極思考預(yù)設(shè)：生一：跳舞時團結(jié)協(xié)作生二：跳舞時要按節(jié)奏一起跳，不會踩到同學(xué)的腳。生三：保持距離配合好?！處熆偨Y(jié)：你們想的真周到，我們一起來試試吧！原來是依靠集體的力量呀，他們是通過團結(jié)協(xié)作才獲得了勝利。設(shè)計意圖：通過一起學(xué)跳集體舞，讓孩子們感受團結(jié)、合作的重要性，增強他們的主人翁意識?！菊n堂