教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁共5頁教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)范文回首曩昔的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好往后的工作，我就本年度的如下：一、思想工作方面果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持____教導(dǎo)方針，積極參加各類思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，勇于剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范本身的言行，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能。二、教授教化工作方面依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教授教化后記。為了晉升本身的理論素養(yǎng)，我不只本身訂閱了體育雜志進(jìn)行教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教授教化理論和教授教化措施的冊(cè)本，對(duì)付里面各類教授教化理論和教授教化措施盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教授教化業(yè)績方面在教授教化工作中，我的盡力獲得了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育造詣喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余活動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練歷程中我盡力做勤學(xué)生和家長的工作，使家長可以或許讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生可以或許安心訓(xùn)練?？傊?，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必然造詣，但也難免存在一些不夠，我將發(fā)揚(yáng)長處，降服不夠，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的造詣。____年教師年度稽核個(gè)人總結(jié)一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，屈服領(lǐng)導(dǎo)的支配，以培養(yǎng)學(xué)生的立異精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教授教化老例，鼎力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，使所任班級(jí)教授教化質(zhì)涼垠面積進(jìn)步作為我的本分，具體的工作狀況如下：一、我的思想果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持____教導(dǎo)方針。嚴(yán)格要求自我，盡力地進(jìn)步自我，剖解自我，闡發(fā)自我，正視自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。居心參加學(xué)校各運(yùn)動(dòng)，并實(shí)時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教導(dǎo)教授教化的長遠(yuǎn)成長，我賡續(xù)研究、探索和學(xué)習(xí)政管理論，同時(shí)從課外讀本中吸取營養(yǎng)，讓自我賡續(xù)發(fā)展。我踏實(shí)工作、拼搏朝上提高、為人師表，在學(xué)生傍邊做出了典范。二、我的規(guī)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有本家兒動(dòng)告假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，能正確處置懲罰好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生，從不鬧無原則的膠葛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，絕不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。三、我的教授教化我認(rèn)真鉆研課本，對(duì)課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解課本的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，控制知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料，怎樣能力教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、必要、措施、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱苦，實(shí)時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。四、我的講堂我組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的故意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，降服反復(fù)的搭檔，講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，講堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)依據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真實(shí)時(shí)，力爭(zhēng)做到全批全改，重在?？?，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指點(diǎn)中做到對(duì)癥下藥?？傊?，一年一度的教導(dǎo)教授教化中，這天也算告一個(gè)句號(hào)，曩昔成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的支付能澆艷出標(biāo)致的花朵。____教師年度稽核個(gè)人總結(jié)本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指點(diǎn)工作，普遍涉獵各類知識(shí)，組成對(duì)照完整的知識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教授教化民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而賡續(xù)進(jìn)步自我的教授教化程度和思想覺悟，并順利完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)。下方是本人的教授教化經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：1、要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：（1）課前籌備，備好課。認(rèn)真鉆研課本，對(duì)課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解課本的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，控制知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料，怎樣能力教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、必要、措施、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱苦，采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。思考教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生，包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)。（2）講堂上的狀況。組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的故意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復(fù)的搭檔，講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的包袱。2、要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，還要做好課后指點(diǎn)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，短缺自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指點(diǎn)和協(xié)助工作，尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)落后生盡力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美動(dòng)手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，和差生攀談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟粔颉?、居心介入聽課、評(píng)課，客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施，博采眾長，進(jìn)步教授教化程度。4、培養(yǎng)多種興趣喜好，到圖書館博覽群書，賡續(xù)擴(kuò)寬知識(shí)面，為教授教化材料注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，盡力工作，發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)，開發(fā)前進(jìn)，為完美的來日誥日供獻(xiàn)自我的力量。教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)范文（二）一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，屈服領(lǐng)導(dǎo)的支配，以培養(yǎng)學(xué)生的立異精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教授教化老例，鼎力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，使所任班級(jí)教授教化質(zhì)量大面積進(jìn)步作為我的本分，具體的工作環(huán)境如下：一、我的思想果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持____教導(dǎo)方針。嚴(yán)格要求本身，盡力地進(jìn)步本身，剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。積極參加學(xué)校各運(yùn)動(dòng)，并實(shí)時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教導(dǎo)教授教化的長遠(yuǎn)成長，我賡續(xù)研究、探索和學(xué)習(xí)政管理論，同時(shí)從課外讀本中吸取營養(yǎng)，讓本身賡續(xù)發(fā)展。我踏實(shí)工作、拼搏朝上提高、為人師表，在學(xué)生傍邊做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有本家兒動(dòng)告假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，能正確處置懲罰好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生，從不鬧無原則的膠葛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范本身的言行，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能。三、我的教授教化我認(rèn)真鉆研課本，對(duì)課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解課本的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，控制知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料，怎樣能力教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、必要、措施、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱苦，實(shí)時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。四、我的講堂我組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的故意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，降服反復(fù)的搭檔，講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，講堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)依據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真實(shí)時(shí)，力爭(zhēng)做到全批全改，重在?？?，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便在指點(diǎn)中做到對(duì)癥下藥?？傊?，一年一度的教導(dǎo)教授教化中，本日也算告一個(gè)句號(hào)，曩昔成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的支付能澆艷出標(biāo)致的花朵。教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)范文（三）回首曩昔的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好往后的工作，我就本年度的如下：一、思想工作方面果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持____教導(dǎo)方針，積極參加各類思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，勇于剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范本身的言行，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能。二、教授教化工作方面依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教授教化后記。為了晉升本身的理論素養(yǎng)，我不只本身訂閱了體育雜志進(jìn)行教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教授教化理論和教授教化措施的冊(cè)本，對(duì)付里面各類教授教化理論和教授教化措施盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教授教化業(yè)績方面在教授教化工作中，我的盡力獲得了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育造詣喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余活動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練歷程中我盡力做勤學(xué)生和家長的工作，使家長可以或許讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生可以或許安心訓(xùn)練。總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必然造詣，但也難免存在一些不夠，我將發(fā)揚(yáng)長處，降服不夠，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的造詣。教師學(xué)年度稽核個(gè)人總結(jié)____學(xué)年來，本人在教導(dǎo)教授教化工作中，始終堅(jiān)持____教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)成長為中心的教授教化思想，看重學(xué)生的個(gè)性成長，看重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面成長，工作責(zé)任心強(qiáng)，屈服領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，普遍獲取各類知識(shí)，形成對(duì)照完整的知識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教授教化民主，使學(xué)生學(xué)有所得，賡續(xù)進(jìn)步，從而賡續(xù)進(jìn)步本身的教授教化程度，并順利完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)。一、政治思想素質(zhì)果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基濫觴基本則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真____教導(dǎo)方針。有優(yōu)越的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表?？釔郾韭毠ぷ?，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有必然的鉆研和立異精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接收學(xué)校支配的老例和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真實(shí)時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、考究效率。二、業(yè)務(wù)知識(shí)才能在工作中，能依據(jù)必要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政管理論、先進(jìn)的教導(dǎo)教授教化理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是進(jìn)步教授教化質(zhì)量，做好講堂教導(dǎo)。在教授教化工作方面，優(yōu)化教授教化措施，按老例做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研課本，講堂教授教化真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教授教化思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理康健教導(dǎo)，成長學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和立異欲望，使學(xué)生從感情、思維和行為上主動(dòng)介入學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、闡發(fā)和綜合思維才能的同時(shí)，故意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等立異學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)所要求的思維方法和措施;以學(xué)生立異學(xué)習(xí)為主線組織講堂教授教化運(yùn)動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生主動(dòng)介入、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、考試測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)、發(fā)明學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)等措施，在教授教化中求立異，在運(yùn)動(dòng)中匆匆成長，講堂教授教化看重學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，使各種運(yùn)動(dòng)有條理有坡度，達(dá)到綱目要求的質(zhì)和量。二是積極介入聽課、評(píng)課，客氣向有經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施，進(jìn)步教授教化程度。三是與班主任、組長密切共同和約通。常與班主任互相溝通，反應(yīng)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活環(huán)境，配合治理勤學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長請(qǐng)教教授教化上碰到的問題，使本身的知識(shí)與學(xué)校的教導(dǎo)實(shí)踐形式合務(wù)，配合做好教授教化工作。以上是我今年教授教化工作大體環(huán)境，最大的不夠便是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很抱負(fù)，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多輔導(dǎo)及贊助，本身爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教授教化方面取得更多的提高!一切都已曩昔，新的開始又已到來，希望在新的一年里，本身和學(xué)生都有提高，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。____年英語教師年度稽核掛號(hào)表個(gè)人總結(jié)一、抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，分外是落后生，關(guān)切他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)環(huán)境，勉勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面匆匆進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)成長?？粗貙W(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)俗的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又艱苦，在這樣一種大情況之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些措施，便是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。三、依照教授教化老例五個(gè)環(huán)節(jié)開展教授教化工作備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備課本，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生闡發(fā)、概括、表達(dá)才能差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教授教化措施。譬如：（3）班的同學(xué)對(duì)照活潑，上課氛圍積極，相對(duì)（4）班有必然的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)劑也呈現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（4）班的同學(xué)對(duì)照沉靜，固然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其方向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就對(duì)照注意這種環(huán)境，每天都消費(fèi)大量的光陰在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研課本和教法。固然費(fèi)力，但事實(shí)證明是值得的。一堂籌備充分的課，會(huì)令學(xué)生和先生都獲益不淺。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感想感染到一種自然氛圍，認(rèn)真做好組織教授教化，盡可能包管上課內(nèi)容富厚，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，授課活躍，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多著手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓講堂氛圍活潑起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主不雅能動(dòng)性，力求讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。作業(yè)和指點(diǎn)：作業(yè)的部署適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、勉勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的指點(diǎn)方面，做到有耐心，有措施，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生，顛末一個(gè)學(xué)期的耐心教導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣明顯進(jìn)步，造詣也有較大的提高?？荚嚕罕緦W(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的造詣基礎(chǔ)處于同級(jí)同科的中上程度。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的溫習(xí)，考試落后行學(xué)科總結(jié)，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教授教化措施，也讓學(xué)生調(diào)劑學(xué)習(xí)措施，爭(zhēng)取更大的提高。四、模塊式教授教化在教授教化歷程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教授教化。1、聽：平時(shí)放灌音，讓學(xué)生跟灌音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的聽力。2、說：充分應(yīng)用早讀，按課程進(jìn)度及講堂的必要，認(rèn)真支配每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持放工了解早讀環(huán)境，發(fā)明問題實(shí)時(shí)矯正。勉勵(lì)學(xué)生勇敢且大聲念書，多說英語;講堂上，訓(xùn)練學(xué)生的白話才能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分條理部署必然量的白話作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的白話操練。3、讀：讀方面主要是進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些標(biāo)題，即教授閱讀技術(shù)。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)根基較好的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。4、寫：作文教授教化主要傳授寫作措施，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的器械，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用光陰用英語寫一些簡短的日記，以此夯實(shí)本身正確拼寫單詞，精確使用詞組、短語來造句表文的基礎(chǔ)功，從而進(jìn)步其綜合運(yùn)用知識(shí)的才能。五、其他方面1、把握教授教化進(jìn)度，合理支配光陰，與各科任先生互相共同，統(tǒng)一教授教化法進(jìn)度，順利完成了本期的教授教化任務(wù)。積極共同學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相匆匆進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。2、為增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)程度，本人積極對(duì)各類教導(dǎo)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給本身充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教導(dǎo)教授教化;盡力進(jìn)步英語專業(yè)程度，以適該當(dāng)前教導(dǎo)的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教導(dǎo)夯實(shí)根基，為撰寫出較有質(zhì)量的教導(dǎo)教授教化論文做好籌備。此外，我還應(yīng)用業(yè)余光陰認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找材料，為教授教化辦事等等。六、存在問題及辦理步伐：所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生根基較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、闡揭橥達(dá)才能較差，往后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的措施督匆匆學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，盡力學(xué)習(xí)，力圖在放學(xué)撇第撣習(xí)中有較大的提高。顛末一個(gè)學(xué)期的盡力，期末考便是一種考驗(yàn)。無論造詣高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教授教化成果。我明白到這并不是最緊張的，緊張的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何配合進(jìn)步兩班的英語程度。因此，無論怎樣費(fèi)力，我都邑繼承盡力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高。小學(xué)教師____年度稽核個(gè)人總結(jié)我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)負(fù)著三年級(jí)一