
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
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文檔簡介
我們以后吃什呀!
參與科學(xué)探究活動閱讀p8-p10:1、什么是生態(tài)因素?生態(tài)因素又分為什么因素?2、生物與環(huán)境的關(guān)系是什么?概念:生態(tài)因素非生物因素生物因素生物的生存也能影響環(huán)境。生物的生存依賴一定的環(huán)境。生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切。
光
沒有陽光地球上就不可能有生命。綠色植物的光合作用需要光。非生物因素對生物的影響看看,想想,有什么想說的?自然界中各種生物的生存都離不開水生物因素對生物的影響:捕食關(guān)系:
種內(nèi):羚羊羚羊
種間:獅
兔
豹子2、競爭關(guān)系:
3、種內(nèi)互助合作關(guān)系:正在交配的竹葉蟲
雷鳥的羽色
變色龍的體色生物的生存依賴一定的環(huán)境,因此,生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等通常都和其生存的環(huán)境相適宜。蚯蚓的鉆穴和取食等活動可以使土壤變得更加疏松和肥沃。生物的生存也能影響環(huán)境。3、為什么說科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑?探究:影響鼠婦分布的非生物因素探究目的:說出影響鼠婦分布的非生物因素。推薦器材:紙盒、吸水紙(或濕土)、一半涂黑的玻璃板和鐘表等要求:同學(xué)們分為4—5人一個小組,每組在課前捕捉鼠婦10個鼠婦(注意:一定要保護鼠婦)。針對鼠婦的生活環(huán)境提出問題。捉鼠婦時,我們在什么地方找到的?___________這種環(huán)境的特點是_______________。當(dāng)捉鼠婦時,它們有什么反應(yīng)?
。
為什么會有這樣的反應(yīng)?
。
生活知識:通過觀察,我們提出的問題是?(1)光會影響鼠婦的生活嗎?(2)鼠婦喜歡黑暗還是明亮的環(huán)境?(3)鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?我們作出的假設(shè)是?
(1)光會影響鼠婦的生活嗎?(2)鼠婦喜歡黑暗還是明亮的環(huán)境?(3)鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?(1)光會影響鼠婦的生活。(2)鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。(3)鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。一、提出問題
光會影響鼠婦的生活嗎探究光對鼠婦生活的影響二、作出假設(shè)
光會影響鼠婦的生活三、制定計劃
確定實驗方案實驗器材:紙盒、玻璃板(一半遮光)、
濕土、鐘表等討論提綱:1.實驗中的唯一變量;2.材料用具(思考如何用);3.方法步驟(思考如何盡量減少誤差和干擾);4.人員分工(分工明確、合作愉快、提高效率);
在設(shè)計實驗的過程中,怎么樣才能確保實驗結(jié)果只是由光照不同引起的?對照實驗——在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗。思考:除光照以外,濕度、溫度等其他條件都相同方法步驟:1、取一紙盒,給底面均勻放上一層濕土,以橫軸中線為界。2、將鼠婦平均分成兩組,每組5只鼠婦,同時放入實驗裝置的中央,靜靜蓋上一半遮光的玻板.這樣在紙盒內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境.靜置1min。
3、每隔1分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。四、實施計劃
實驗裝置:5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土記錄結(jié)果環(huán)境靜置1min2min3min4min5min6min7min8min9min10min平均值明亮4323100111陰暗67879101099928五、得出結(jié)論:
分析實驗數(shù)據(jù),獲得結(jié)論
鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生存。六、表達與交流:為什么要用10條鼠婦做實驗?只用1條鼠婦做實驗行嗎?討論如果只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗,可以減小誤差。當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度。為什么要記錄10次的平均值?討論一次的值,容易存在誤差,不一定能反映真實情況。計算這10次實驗的平均值作為實驗結(jié)果,可以減小誤差。小結(jié)探究光對鼠婦的影響第一步提出問題第二步作出假設(shè)第三步制訂計劃第四步實施計劃第五步得出結(jié)論第六步表達和交流生物科學(xué)探究的一般過程科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑這個實驗中所探究的非生物因素是什么?如果有時間,你們針對鼠婦還能進行什么科學(xué)探究呢?選擇題:1、在某草原,影響牛生活的因素有很多,其中屬于生物因素的是()A空氣B溫度C草D水2、我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多,而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是()A土壤B光照C水分D溫度3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是()A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜C
CD4、“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫的是動物之間的哪種關(guān)系?()A競爭B合作C寄生D捕食5、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同,造成這種差異的主要環(huán)境因素是()A營養(yǎng)B溫度C土壤D水分6、對一只螞蟻來說,同窩的螞蟻是影響它生活的
因素,它們之間主要表現(xiàn)出
關(guān)系,其他窩的螞蟻是影響它生活的
因素,它們之間主要表現(xiàn)出
關(guān)系;雨水是影響它們生活的
因素。DB生物合作生物競爭非生物7、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一,它通常包括
、
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