四年級體育課件-小學(xué)體育武術(shù)教學(xué) 全國通用

小

學(xué)

體

育

武

術(shù)

教

學(xué)

教材分析

本課為小學(xué)新編體育課程標準(水平二)四年級第一學(xué)期第5課《武術(shù)》組合動作（一）的全套動作，是結(jié)合我校實際教學(xué)情況設(shè)計的。武術(shù)作為一種民族體育項目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過演練武術(shù)得到美育熏陶。小學(xué)階段是學(xué)生由啟蒙教育向正規(guī)教育轉(zhuǎn)型的開始，應(yīng)當把姿態(tài)教育和培養(yǎng)武術(shù)興趣放在目標的首位，為以后高一階段學(xué)習(xí)少年拳奠定基礎(chǔ)，初步建立武術(shù)組合動作的套路概念，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的速度和連貫性，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運用武術(shù)鍛煉身體的習(xí)慣。學(xué)情分析

小學(xué)四年級學(xué)生正處在生長時期，個性天真活潑好動，模仿能力特強，愛展現(xiàn)自我，對新生事物好奇心強；敢于表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)運動恰恰是一項剛、柔兼?zhèn)涞捻椖浚饶鼙憩F(xiàn)出男生的剛強，又能體現(xiàn)出女生的柔美。武術(shù)是小學(xué)體育課程的教學(xué)內(nèi)容。本次課選擇傳統(tǒng)的武術(shù)五步拳作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動作簡單明快、剛?cè)嵯酀?、張弛有致、造型?yōu)美、有較強的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點和心理需求。本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的起始課?？紤]到學(xué)生的基本情況，本課以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)，通過五步拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的將手型和步型結(jié)合起來。教學(xué)目標1.運動技能：通過學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會每個動作的攻防含義，做到路線清楚，手形、步形正確到位。2.身體健康：掌握基本功的正確練法，動作名稱和順序，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和力量等素質(zhì)。3.心理健康：提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)崇尚武德的精神。4.社會適應(yīng)：使學(xué)生能以積極認真的態(tài)度學(xué)習(xí)，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點重點：記住武術(shù)組合動作的名稱；弄清動作方向和動作的銜接。難點：動作路線清晰、準確，做到有力、有神，并樂意表現(xiàn)自己。武術(shù)套路（五步拳）預(yù)備姿勢：

1.并步抱拳2.摟手左弓步右沖拳3.右彈腿左沖拳4.馬步架左掌右側(cè)沖拳5.①左歇步左沖拳5.②左歇步左沖拳

6.提左膝右穿掌

7.左仆步穿掌

8.右虛