吳映璇家的意味（七年級(jí)）

部編人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第七課第一框《家的意味》《家的意味》教學(xué)設(shè)計(jì)龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校吳映璇一、教材分析本課是《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課第一框的內(nèi)容。本框分為兩目，第一目“生命的居所”主要是介紹了家的含義、家庭的功能以及家的意義；第二目“中國(guó)人的‘家’”介紹了在中國(guó)的家庭文化中，家有著豐富的內(nèi)涵，孝親敬長(zhǎng)既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法律義務(wù)。本框題的學(xué)習(xí)在全書(shū)中具有承上啟下的作用，在前面三個(gè)框題中，學(xué)生已學(xué)習(xí)了與同伴、老師的交往，在學(xué)生不斷擴(kuò)展的社會(huì)生活中,家庭是他們最熟悉的生活領(lǐng)域，與家長(zhǎng)的交往,更是他們學(xué)習(xí)與其他人交往的落腳點(diǎn)。而寶貴的生命來(lái)自于父母，所以本框題也為第四單元《生命的思考》的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正是人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性很強(qiáng)；但是學(xué)生與父母之間時(shí)常有矛盾沖突，他們?nèi)菀缀鲆暩改搁L(zhǎng)輩的關(guān)懷。所以，需要通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生體會(huì)親情，感悟家庭的溫暖，了解家的意味，用自己的行動(dòng)詮釋親情之愛(ài)，樹(shù)立正確的親情觀、家庭觀。三、教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)自己對(duì)家人、家庭的熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)好家風(fēng)、繼承孝親敬長(zhǎng)的情感。（二）能力目標(biāo)：提高傳承中華民族傳統(tǒng)美德的能力，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。知識(shí)目標(biāo)：了解家庭含義、家庭的意義；懂得如何做到孝親敬長(zhǎng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何孝親敬長(zhǎng)難點(diǎn)：為什么要孝親敬長(zhǎng)五、教法、學(xué)法情境教學(xué)法、小組討論法六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課【播放視頻】中國(guó)重視家庭【設(shè)問(wèn)】為什么自古以來(lái)中國(guó)人很重視家庭？引導(dǎo)：家究竟意味著什么？今天讓我們一起帶著問(wèn)題走近本課《家的意味》。觀看視頻視頻導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，引入主題，讓學(xué)生從設(shè)問(wèn)中初步感悟家的重要性以及，培養(yǎng)學(xué)生反思能力，并引出主題。體味家享受家一、生命的居所1.家的含義【提問(wèn)】1.你有家嗎？2.請(qǐng)介紹你的家?！咎釂?wèn)】那么家庭是由什么組成的？2.家的意義過(guò)渡：家的構(gòu)成關(guān)系是多樣的，那么我們可以從家得到什么？【播放視頻】家的給予【提問(wèn)】家都給予了我們什么？【展示材料】情景一：醉漢有房子沒(méi)家情景二：流浪男一無(wú)所有找到自己的女兒后有了家【提問(wèn)】為什么有“家”的人說(shuō)沒(méi)“家”，沒(méi)“家”的人卻說(shuō)有“家”？過(guò)渡：在中國(guó)人心目中，家對(duì)我們非常重要，它不僅是一個(gè)避風(fēng)港，還是我們的天然學(xué)校，這所天然的學(xué)校對(duì)我們每一個(gè)人的教育更多體現(xiàn)在家規(guī)家訓(xùn)中?！咎骄颗c分享】材料一：中國(guó)傳統(tǒng)文化的家規(guī)家訓(xùn)材料二：老師自己的家規(guī)家訓(xùn)【提問(wèn)】1.你家的家規(guī)家訓(xùn)有哪些？2.在這些家規(guī)家訓(xùn)中哪些內(nèi)容值得我們繼承和弘揚(yáng)？學(xué)生思考并回答觀看視頻，思考回答問(wèn)題閱讀材料，回答問(wèn)題小組討論并分享先讓學(xué)生說(shuō)出他們對(duì)家的感性認(rèn)知，然后再深入提問(wèn)，由此引出家庭的含義。能夠鍛煉學(xué)生的思辨能力以及歸納概括的能力，提高學(xué)生對(duì)自己家庭的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)家對(duì)我們付出了很多，并進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體會(huì)家的意義，培養(yǎng)學(xué)生獲取材料信息能力。通過(guò)小組合作分享“家規(guī)家訓(xùn)”，培養(yǎng)學(xué)生合作和語(yǔ)言表達(dá)能力?；仞伡叶?、中國(guó)人的“家”4.為什么要孝親敬長(zhǎng)？過(guò)渡：我們可以從家里得到很多，我們是不是一味從家輸出不輸入就好了？所以我們要怎么做？有人說(shuō)，孝親敬長(zhǎng)是長(zhǎng)大成年后的事？你認(rèn)同嗎？那么我們應(yīng)該怎么做呢？5.如何孝親敬長(zhǎng)？【活動(dòng)分享】作為一名未成年人，請(qǐng)寫(xiě)下你可以為雙親長(zhǎng)輩做的具體5件事【展示材料】11歲男孩增肥救父6.知識(shí)梳理思考并小組討論分享利用活動(dòng)，并展示具體事例，回歸生活，引導(dǎo)學(xué)生能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)孝親敬長(zhǎng)，繼