幼兒聽課評價意見及建議

第頁共頁幼兒聽課評價意見及建議幼兒聽課評價意見及建議【一】活動目的：1、學習雙腳并攏側身跳，保持身體平衡，進步動作協(xié)調(diào)性。2、探究拼板的不同玩法，感受創(chuàng)新的樂趣。3、逐步形成擅長與同伴合作以及勇于承受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。活動準備：經(jīng)歷：接觸過拼板，并有一定的經(jīng)歷。物質(zhì)：1、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊〔3種顏色〕。2、《郊游》音樂以及場地布置。活動組織：一、以“郊游”情景導入，并喚醒身體各局部機能引導幼兒進展熱身運動，活動幼兒腳踝、膝以及腰部等關節(jié)，為下面活動做準備。二、探究、體驗拼板的不同玩法，學習正面向前雙腳并攏側跳1、幼兒探究單塊拼板的玩法，在此根底上老師進展提升并組織幼兒練習相關動作，重點練習多種跳法，并引導幼兒學習原地正面向前雙腳并攏側跳。2、組合拼板，練習正面向前雙腳并攏側身行進跳，并敢于跳過高30厘米的拼板。三、放松與整理四、活動延伸活動評析：初步理解“滾車”玩法并體驗“滾車”游戲的愉悅，為再玩拼板留下懸念。這個精彩的活動都來于幼兒的生活，回歸于幼兒的生活?！秷D形一家人》來于老師的有心人。老師看到的《東方娃娃》上的一本小書，老師巧妙地借助圖形，激發(fā)孩子對生活經(jīng)歷的再現(xiàn)，本節(jié)課突出了“情感”、和一個“趣”字，巧妙地把枯燥地數(shù)學巧妙地溶于繪本教學之中，讓小班的孩子在感受一家人快樂的同時，進步了想象和表述的才能。幼兒聽課評價意見及建議【二】活動目的：1，能按圖完好連接地講述故事，理解體驗故事人物心情。2，知道保護樹木，保護生態(tài)環(huán)境?；顒訙蕚洌?，《老爺爺和大森林》動畫光盤。2，動手制作的相關圖片：老爺爺，小樹，大樹，小鳥等?；顒咏ㄗh：1，引發(fā)興趣老師：有一位老爺爺，他有許多好寶寶、好乖乖。老爺爺每天都要去照顧它們，讓它們長得又高又壯。你們知道這些好寶寶好乖乖是誰嗎？我們來聽一個故事，聽完你們就明白了。2，理解故事內(nèi)容播放故事動畫第一段，通過提問，幫助幼兒理解故事。老師：老爺爺?shù)暮脤殞毢霉怨允钦l？你是怎么知道的？老爺爺?shù)母枋窃趺闯模看笊绞窃趺闯?？小鳥最喜歡唱歌了，可是老爺爺唱的時候它們怎么一聲不響？3，播放故事動畫第二段，引導幼兒體驗故事中人物的心情。老師：發(fā)生了什么事？樹林怎么樣了？小鳥呢？老爺爺?shù)男那槭窃趺礃拥?？故事里是怎樣講的？4，播放故事第三段，對幼兒進展環(huán)保教育。老師：樹林是怎么回來的？老爺爺為什么把樹和小鳥當成自己的好寶寶？樹木對我們有什么作用？我們應該怎樣保護樹木？5，播放故事動畫，完好熟悉故事內(nèi)容。6，講故事，指導幼兒閱讀畫冊，進一步理解內(nèi)容，按圖完好連接地講述故事?；顒友由欤鹤層變簞邮之嬕划嬓浜痛髽洌龑Ш⒆颖Ｗo環(huán)境，保護樹木。幼兒聽課評價意見及建議【三】聽課時間：20xx年xx月xx日班級：學前B班教者：____師學科：英語課題：Unit6Hotandcold課堂紀實：一、復習上節(jié)課律動和單詞二、導入新單詞準備兩杯水，一杯熱的，一杯冷的，讓小朋友觸摸感受溫度，引入hot和cold的教學三、撕卡片游戲把hot和cold卡片分別貼在兩個小朋友的背部，看哪個小朋友先撕下對方的卡片，然后進展獎勵。四、聽指令游戲請一個小朋友上來，老師念到哪個單詞，小朋友就拍哪一個，拍對了的小朋友得獎勵。五、新律動的學習六、發(fā)卡片復習單詞小結：老師帶著小朋友跳律動的時候不太自然，主要是律動沒有練熟。在組織游戲的時候有一點混亂。很多小朋友沒有參與到游戲中來。上課的時間過短?？偟膩碚f，流程較明晰，相比之前有很大進步。七、小班音樂聽課反思本周我有幸聆聽了璐璐老師的小班音樂游戲《快樂的小老鼠》，體會到了輕松、愉快的游戲氣氛，感受璐璐老師的教學機智和上課熱情。記得這個音樂我在小班時候也上過，我上的版本是《開場和停頓》，也是感受音樂的突然停頓，但是我是采用很多方面的＇開場停頓，如開汽車、煤氣灶、洗衣機等，感覺沒有璐璐老師的小老鼠來得生動形象。首先，璐璐老師的選材很合適，悅動的音樂很輕松，很符合小班幼兒的年齡特點，配上小老鼠跳躍的形象，很能抓住幼兒的眼球。音樂很形象，輕松跳躍，然后音樂戛然而止，短暫的停頓后繼續(xù)進展，很像小老鼠偷東西時的四處張望。同時，陳老師扮演的小老鼠也很生動，拍手、洗澡、啃玉米、吃餅干……一個個動作來于幼兒生活，動作夸大、精彩，逗得幼兒哈哈大笑，前期的小老鼠也為后期幼兒的游戲進展鋪墊。其次，璐璐老師自身的教學比擬有感染力，這對于一個剛畢業(yè)的新老師來說非常難能可貴。在幼兒每次傾聽音樂后，璐璐老師都能隨機表揚幼兒，調(diào)動幼兒的積極性，鼓勵幼兒認真聽音樂，而且老師本身的語言比擬有激情和感染力，能帶動幼兒一起快樂游戲。老師還能關注到細節(jié)，比方停頓音樂的處理和傾聽，圖譜的利用，小老鼠的表演等，都為了目的達成而效勞。但是也有幾點有不同的看法，璐璐老師在放置圖譜時沒有按照小老鼠的表演順序進展，導致幼兒在游戲時有點混淆，個別幼兒看著圖譜進展，大多數(shù)幼兒跟著老師游戲，圖譜沒有發(fā)揮最大的效果。建議根據(jù)小老鼠的游戲順序放置圖譜并進展游戲，等后期讓幼兒自由游戲時可以撤離圖譜，并告訴幼兒可以按照自己的興趣進展。而且璐璐老師的小老鼠圖譜畫得不夠形象，可以以小老鼠為主體，再配上簡單道具的形式來進展?？偟膩碚f，這是一堂快樂、愉悅、輕松的音樂游戲，讓孩子、老師、聽課老師都感受到了快樂！幼兒聽課評價意見及建議【四】活動目的：1、初步認識環(huán)境與人類生存的關系，教育幼兒保護花草樹木。2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和才能。3、理解樹木和人類的關系。聽課評析：重點理解樹木與人類生存的關系；難點是樹立幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性和迫切性。4、活動準備：沙塵暴紀錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個。5、活動過程：〔一〕導入局部：觀看紀錄片，引出課題。師：“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問：你剛剛看到了什么？沙塵暴是什么樣子的？它給人們的生活帶來什么不便？沙塵暴是怎么形成的？為什么會有沙暴塵？〔二〕展開局部：介紹樹木與人類的關系出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒：小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎？結合幼兒答復情況，演示幻燈片。假如地球上沒有了我們會是什么樣子的？我們很愿意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢？教育幼兒保護樹木，保護環(huán)境。聽課評析：教育幼兒樹立環(huán)保意識人們不保護環(huán)境，會受到大自然的什么懲罰。最后讓幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子，并且打算怎樣做一名保護環(huán)境的小衛(wèi)士。聽課評析：三月正是植樹的好時節(jié)，結合3月12日植樹節(jié)，可以向幼兒進展樹木方面的有關知識教育。樹木與我們?nèi)祟愑兄H密的關系，對人類的奉獻宏大，但是幼兒在此方面的知識儲藏不多，對樹木的理解不夠。假如只是說教性的教育幼兒保護樹木，收效不是很大。但是，假如幼兒清楚了樹木對人類的關系，在現(xiàn)實生活中就會很自然的想到要保護樹木，保護樹木，形成一種自覺的行為，這比單純地說教要有效果。通過樹木與人類的關系，又引伸出環(huán)境保護問題。水土流失、森林砍伐，使人類賴以生存的資迅速衰竭。應該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會直接影響到整個人類的生活質(zhì)量和生存開展。因此，保護環(huán)境是我們?nèi)缃褡钪匾⒆钇惹械膯栴}。在日常生活中，許多地方都離不開標志，尤其是平安標志，在生活中能對我們進展提示、警告，是幼兒常見到又不易引起注意的標志。幼兒期孩子好奇心特別強，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)歷和常識，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突發(fā)事情不知道該如何處理