2023年小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案籌劃2023年小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案籌劃〔一〕一、活動(dòng)目的1.營(yíng)造活潑向上的校園文化，進(jìn)步隊(duì)員的全面素質(zhì)，讓隊(duì)員度過一個(gè)快樂、安康、祥和的“六一”兒童節(jié)。2.進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建立，活潑校園文化生活，營(yíng)造濃重的校園讀書氣氛。3.使隊(duì)員們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)快樂、展示風(fēng)采，激發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，表達(dá)隊(duì)員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。二、活動(dòng)安排1、校園布置彩旗。2、興趣活動(dòng)會(huì)?！?〕集體活動(dòng)：跳繩拔河比賽〔2〕自由活動(dòng)：①投球②捶球③點(diǎn)鞭炮④吹蠟燭⑤摸鼻子⑥釣魚。三、時(shí)間安排xx月xx日下午2：30-4：00。四、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)安排〔一〕自由活動(dòng)：〔1〕投球比賽：四~六年級(jí)?！驳攸c(diǎn)：南面球場(chǎng)〕〔2〕捶球比賽：一~三年級(jí)?！驳攸c(diǎn)：北面球場(chǎng)〕〔3〕拋乒乓球：低年級(jí)和高年級(jí)分開?！驳攸c(diǎn)：低年級(jí)在一年級(jí)教室，高年級(jí)在四年級(jí)教室〕〔4〕吹蠟燭：低年級(jí)和高年級(jí)分開。〔地點(diǎn)：低年級(jí)在二年級(jí)教室，高年級(jí)在五年級(jí)教室〕〔5〕摸鼻子：低年級(jí)和高年級(jí)分開?！驳攸c(diǎn)：低年級(jí)在三年級(jí)教室，高年級(jí)在六年級(jí)教室〕〔6〕釣魚：低年級(jí)和高年級(jí)分開?！驳攸c(diǎn)：低年級(jí)在車庫(kù)旁，高年級(jí)在原來的文化長(zhǎng)廊處〕〔二〕集體活動(dòng)：①跳繩：一~二年級(jí)每班選出10人，三~四年級(jí)每班選出12人，五~六年級(jí)每班選出15人。〔男女各一隊(duì)〕②拔河比賽：以班為單位，每班選出男女各15人，分高、中、低年級(jí)進(jìn)展比賽?！踩w老師負(fù)責(zé)〕五、考前須知1、講平安：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)拾掇身邊垃圾?；顒?dòng)完畢后，清掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。4、講紀(jì)律：著裝整潔，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。備注說明：1.六一當(dāng)天的活動(dòng)，要求正副班主任全程參與，隨班管理；2.學(xué)校為每位隊(duì)員提供3——5元的六一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于教室布置及購(gòu)置游園活動(dòng)獎(jiǎng)品等。如購(gòu)置食品，請(qǐng)各班主任要保證所購(gòu)置的食品質(zhì)量平安，不買三無產(chǎn)品，并開具正規(guī)發(fā)票到周寒云老師處報(bào)銷，發(fā)票的張數(shù)不要太多，以年級(jí)為單位統(tǒng)一購(gòu)置，并開具統(tǒng)一發(fā)票。3.請(qǐng)各正副班主任務(wù)必在學(xué)生中做好活動(dòng)當(dāng)天的紀(jì)律、平安教育。2023年小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案籌劃〔二〕一、活動(dòng)目的通過開展慶賀“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、孩子們的意識(shí)，通過開展慶賀“六一”活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，表達(dá)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶賀活動(dòng)順利進(jìn)展，特制定此方案。二、活動(dòng)主題團(tuán)結(jié)、文明、安康、活潑、向上。三、活動(dòng)小組的成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xx?！膊俟苋P、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作〕成員：xx?！藏?fù)責(zé)詳細(xì)事物〕活動(dòng)組織小組：組長(zhǎng)：xx?！藏?fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織〕副組長(zhǎng)：xx?！藏?fù)責(zé)活動(dòng)整體安排〕成員：各班班主任?！藏?fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)〕四、活動(dòng)工程及要求1、班級(jí)成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大工程，要求全班的同學(xué)參加，活動(dòng)過程：⑴進(jìn)場(chǎng)、班級(jí)精神相貌展示。⑵詩(shī)歌朗讀〔主題：祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美、形式不限〕。⑶紅歌合唱〔形式不限〕。⑷集體舞。⑸出場(chǎng)。2、每班除了第一個(gè)工程之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數(shù)自定，有才能的班級(jí)可鼓勵(lì)多編1-2個(gè)，編好后先通過活動(dòng)小組彩排，方能進(jìn)入活動(dòng)表演大。3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由x____師、x____師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。4、其它類：此類可方便老師靈敏編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由老師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過活動(dòng)小組彩排前方能進(jìn)入活動(dòng)大。5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月，詳細(xì)時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員x____師安排，一年級(jí)班主任x____師負(fù)責(zé)配合，此工程由xx3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將舉行一系列的活動(dòng)，活動(dòng)工程如下：繪畫比賽、作文競(jìng)賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為上下年級(jí)段〔每班報(bào)名人數(shù)為2人〕；作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個(gè)：以“我心目中的學(xué)?！睘轭}提示：先說說我們學(xué)校的一些情況；然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。以“老師，我想對(duì)你說”為題提示：先想好想對(duì)老師說些什么？可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對(duì)老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請(qǐng)同學(xué)們大膽表達(dá)。五、活動(dòng)相關(guān)安排1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?、本次活動(dòng)節(jié)目精編為30個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象安康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中間由x____師、x____師客串主持，組織一些小游戲暖場(chǎng)，屆時(shí)希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開場(chǎng)與完畢可以鎮(zhèn)定沉著、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民老師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名老師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起分開，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4、