學(xué)寫書信寫作

關(guān)于學(xué)寫書信寫作第1頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三書信人教版八年級(jí)語文（下）學(xué)寫第一課時(shí)第2頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解書信的別稱、分類、結(jié)構(gòu)等知識(shí)學(xué)會(huì)按照正確規(guī)范的格式書寫書信第3頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三書信的別稱在中國(guó)古代，書信有各種別稱。你知道的有哪些呢？書、簡(jiǎn)、箋、素、函、札、緘、書簡(jiǎn)、尺牘、尺素、雁書、鸞箋、魚書、魚素、魚雁等第4頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三書信的分類我們平時(shí)見到的多是親友間的書信，其實(shí)書信分類很多，你知道嗎？第5頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本書信的分類一般書信專用書信家書類書信

問候類書信

請(qǐng)托類書信

規(guī)勸類書信

借貸類書信

慶賀類書信

等多用于個(gè)人和個(gè)人之間

表揚(yáng)信

感謝信

邀請(qǐng)信

多用于單位與個(gè)人、單位與單位之間介紹信等求職信第6頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三書信的結(jié)構(gòu)你會(huì)寫信嗎？你知道書信的結(jié)構(gòu)嗎？下面我們通過這封書信來分析書信的結(jié)構(gòu)。第7頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三紅紅姐姐：你好！好久沒有見面了,姑父,姑媽都好嗎?

告訴你一個(gè)好消息,上星期天,我家搬進(jìn)新樓啦!全家四口再也不用擠在十平米的小天地里吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、工作了。我自己也有了個(gè)小房間。我的房間空氣流通，陽光充足。夜晚，月光照進(jìn)來，像給我的房間披上了一層薄紗。你還記得我家的那張舊書桌嗎？它雖然很普通，我對(duì)它卻有特殊的感情。我把它搬進(jìn)我的房間，讓它陪伴我讀書，做作業(yè)。時(shí)間不早了，就寫到這里。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！表妹石秋

2015年11月23日第8頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三1、這封信是誰寫給誰的?

2、在信中，寫信人向收信人講了一件什么事？

3、這封信都包括哪些內(nèi)容？（這是表妹石秋寫給表姐紅紅的一封信。）（稱呼、問候、正文、祝福的話、署名和日期）（石秋告訴表姐紅紅，上個(gè)星期，她家搬進(jìn)了新樓，她有了屬于自己的房間）

我們?cè)趯懶艜r(shí)，既要把事情寫清楚，還要注意寫信的格式。

第9頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三中文書信的內(nèi)容格式：

1、稱呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時(shí)怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學(xué)的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學(xué)”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說。（1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。（4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、等。（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。

第10頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三

【正文】：正文是信函的主體?？梢愿鶕?jù)對(duì)象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格：

（1）、問候語：?jiǎn)柡蛘Z要單獨(dú)成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等（2）|先詢問對(duì)方近況和談與對(duì)方有關(guān)的情況，以表示對(duì)對(duì)方的重視和關(guān)切。（3）、回答對(duì)方的問題或談自己的事情和打算（4）、簡(jiǎn)短地寫出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事2、正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對(duì)來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。第11頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三3、結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。4、署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。5、日期?？梢詫懺谑鹈暮竺?，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面還可以補(bǔ)寫。但是在補(bǔ)寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。第12頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三書信的結(jié)構(gòu)稱謂問候語正文祝福語署名、日期第13頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三寫信的格式稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問個(gè)好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；署名日期別漏掉，工整寫在右下角。第14頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三學(xué)寫信封第15頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三學(xué)寫信封收信人郵編郵票收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信人郵編第16頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三學(xué)寫信封23005239345寄全椒縣第三中學(xué)八二二班李明收全椒縣第六中學(xué)八二二班李濤緘9第17頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三練習(xí)

下列書信的格式和內(nèi)容都有錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

第18頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三敬愛的爺爺：您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，①我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，②通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來信談?wù)勔庖姟?/p>

此致敬禮

孫××敬上

2015年3月26日

第19頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三

小題1:①稱呼沒有頂格寫

②“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫。③署名、日期要寫在右下方。

小題2:①“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。

②“通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過”或“使”。

小題3:“務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的要求或晚輩對(duì)長(zhǎng)輩說不得體。第20頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三敬愛的爺爺：您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，①我恨不得一下子飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)不要掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您來信談?wù)勀目捶ā?/p>

此致敬禮！

孫××敬上

2015年3月26日

第21頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三寫作學(xué)寫書信第二課時(shí)第22頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三1.學(xué)習(xí)并掌握書信寫作的體例要求和禮儀規(guī)范。2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己與收信人之間的關(guān)系，選擇得體的措辭和語氣。3.嘗試敞開心扉，以真誠(chéng)的表達(dá)，溝通彼此的思想和情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)第23頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三第24頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三給爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽：

您好

！XXXXXXXX正文XXXXXXXXXXXXX

此致敬禮!

您的兒子：XX

2015年4月21日稱呼必要的問候和寒暄語祝頌語署名和日期第25頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三親愛的爸爸媽媽：

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。

爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥哥姐姐?；貋韱?？替我問候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫到這吧。

此致敬禮！

你們的兒子：春波

一九九三年十月十八號(hào)

第26頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三入團(tuán)申請(qǐng)書敬愛的團(tuán)支部：我志愿加入中國(guó)共青團(tuán)，并愿意為中國(guó)共青團(tuán)的事業(yè)奮斗終身。中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊(duì)員前進(jìn)的一個(gè)新的臺(tái)階，所以加入中國(guó)共青團(tuán)是本人自加入少先隊(duì)后的一個(gè)奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)我已經(jīng)過了7年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，在這段時(shí)間里，我認(rèn)為對(duì)于我來說無論是在學(xué)習(xí)方面還是在思想方面都有了一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，我能夠積極學(xué)習(xí)，向老師、同學(xué)請(qǐng)教我在學(xué)習(xí)上遇到的問題，從過去我在小學(xué)時(shí)的為考試而學(xué)習(xí)改變?yōu)楝F(xiàn)在的為了解知識(shí)、追求學(xué)問、不斷提升自己的知識(shí)水平而學(xué)習(xí)。在思想意識(shí)方面，由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識(shí)的重要性。我認(rèn)為，個(gè)人與集體的關(guān)系是既相互對(duì)立、又相互聯(lián)系的，集體是個(gè)人存在的條件與保證，個(gè)人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。

此致敬禮申請(qǐng)人：初二五班XXX2015年3月26日第27頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三

【介紹信范文】篇一：

XXX公司XX經(jīng)理：茲有我單位X部門經(jīng)理[這里有一個(gè)級(jí)別問題，一般是同級(jí)別的人員接待，如果有特殊情況也可以區(qū)別對(duì)待]前去貴單位辦理****事宜，請(qǐng)予協(xié)助為謝!單位介紹人落款本公司蓋章

XXXX年X月X日

【介紹信】篇二：介紹信介字第N號(hào)

xx公司：茲介紹XX同志(壹人)身份證號(hào)______________前來你處聯(lián)系______________事宜。請(qǐng)接洽。(有效期X天)

xx年X月X日

(單位蓋章)

第28頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三實(shí)戰(zhàn)演練

同學(xué)們，在崇文中學(xué)我們已經(jīng)共同生活了將近兩年的時(shí)間。在這兩年里，有歡笑，也有淚水；有成長(zhǎng)的喜悅，也有不解的煩惱；有師生的和諧共處，也有不快。那么，請(qǐng)拿起你手中的筆，給老師寫一封信，說出你內(nèi)心的想法與感受。要求：1、運(yùn)用正確的書信格式。2、條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確。3、有真情實(shí)感，避免空洞，矯揉造作。4、恰當(dāng)使用抒情、議論方法。5、600字以上。

第29頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三寫作范文：敬愛的班主任老師：您好，我是您的一名普通學(xué)生。在此，我想對(duì)你說說我的心里話。你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)任的班主任老師，很受同學(xué)們的喜愛。但是你的一些做法，讓一些同學(xué)要有話對(duì)你說……有好多次，班里一有些勞動(dòng)或其它的臨時(shí)性的工作，你都會(huì)將那些學(xué)習(xí)上不是很突出的學(xué)生叫出去讓他們一勞動(dòng)就是一節(jié)課，根本不在乎他們的學(xué)習(xí)。致使那部分學(xué)生平時(shí)根本就不學(xué)習(xí)，一有活動(dòng)就爭(zhēng)著跑出去。老師，我要告訴你，他們的學(xué)習(xí)同樣重要，只是班里有任務(wù)時(shí)，我們可以共同去做。在學(xué)習(xí)上，你總是照顧那些成績(jī)好的同學(xué)。不管是平時(shí)課上提問還是課下輔導(dǎo)。而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，你甚至采取不管不問的態(tài)度。老師，你知道嗎？他們對(duì)你有多么的意見嗎？我想，親愛的班主任老師，今后請(qǐng)你多多注意工作方法，讓我們班的每一個(gè)學(xué)生都能健康、快樂的生活學(xué)習(xí)！最后祝老師工作快樂！此致敬禮

——您的學(xué)生：XXX

××××年××月××日給班主任老師的一封信第30頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三一、珍重友誼，誠(chéng)致歉意1、課前重讀《羚羊木雕》，做簡(jiǎn)單批注2、課堂討論①?gòu)恼n文中找到以下三句話當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了-------你拿著，咱倆還是好朋友------我呆呆地望著她，止不住留下了眼淚。②根據(jù)上下文和你的理解，說說我為什么止不住留下了眼淚3、自由發(fā)言：如果你就是作品中的我，你將如何向好友萬芳表達(dá)懊悔之情？4、以我的身份給萬芳寫一封信，真誠(chéng)地表達(dá)歉意，不少于200字。第31頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三珍重友誼，誠(chéng)致歉意萬芳：您好！最近一切可好？

自從從您那里拿回木雕，我真的對(duì)您感到很愧疚，毫不夸張，我的腸子都悔青了。我三天都沒有吃一頓飯，喝一滴水。我知道您很在乎我們之間的友誼，其實(shí)我也一樣，只不過那羚羊木雕實(shí)在太貴重了，聽我爸媽說，值很多錢呢。這么金貴的東西，怎么能隨便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法雖然很傷感情，但其實(shí)也有道理，畢竟是很貴重的嘛。再說了，將來等我有錢了，羚羊木雕就不算什么了，我給您買輛寶馬車，來彌補(bǔ)我對(duì)您的愧疚之情。我相信您會(huì)諒解我的，我們永遠(yuǎn)是朋友。

祝你愉快！你的好朋友：***

2015年4月16日第32頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三敞開心扉，曲致心意1.閱讀莫言《陪考一日》、龍應(yīng)臺(tái)《目送》《畢業(yè)》《獨(dú)立宣言》等。2.生活中父母給你留下最深印象的是哪個(gè)鏡頭？為什么？3.你想到了自己生活中哪些類似的鏡頭？你想對(duì)自己的父母說些什么？用一個(gè)片斷寫下來。第33頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三親愛的爸爸：您好！這是我第一次給你寫信。有句話說“父愛如山，深沉嚴(yán)格”，我覺得這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，這個(gè)家是你用粗大的手撐起來的，你總是無怨無悔的辛勤工作。每當(dāng)看到你辛勤工作的身影，我就感到自己太不孝了，老是對(duì)你的話充耳不聞，有時(shí)候還會(huì)跟你頂嘴。想到這兒我就情不自禁地想落淚。在這里我想說一聲：“爸爸，您辛苦了！”為了我，你憔悴了很多，瘦了很多。原本烏黑的頭發(fā)中卻夾雜了幾絲白發(fā)。有句話說“難報(bào)三春暉”我現(xiàn)在才懂得這句話的含義，我才懂得可憐天下父母心。爸爸你和媽媽對(duì)我的愛和教導(dǎo)我怎么也報(bào)答不了，你和媽媽含辛茹苦的撫育我成長(zhǎng)，這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中！

敬祝：身體健康，萬事如意，笑口常開！您的兒子(女兒)XXX2015年3月26日第34頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好!您知道嗎？當(dāng)女兒提筆給您寫這封信的時(shí)候，我是經(jīng)過了多么復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)和多么艱難的選擇。但是，對(duì)不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。也許您認(rèn)為我是個(gè)傻孩子。爸爸只是個(gè)窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。的確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活，我渴望雖貧窮卻充實(shí)的日子；我需要精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質(zhì)的滿足。這些都是您不能給，但爸爸能給我的。也許失去了，才知道回憶的美好。童年的記憶總是讓我記憶猶新，并沒有在歲月的長(zhǎng)河里煙消云散。那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子過得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池塘邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語和快樂身影。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒，任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。時(shí)不時(shí)，我會(huì)轉(zhuǎn)過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……媽媽，您還記得嗎?第35頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三媽媽，其實(shí)我明白，有許多事都不能用對(duì)與錯(cuò)來下定義。您有您的生活目標(biāo)和向往，但不要強(qiáng)加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡跟著爸爸在夕陽西下談?wù)撊松?；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學(xué)名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。我常想我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會(huì)，卻獨(dú)愛這一份精神世界。也許我是唐時(shí)的一株柳，矗立在古風(fēng)河畔；也許我是宋時(shí)的一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時(shí)的一股風(fēng)，穿越在修長(zhǎng)胡弄；也許我是清時(shí)的小女子，終日在河邊洗衣滌物……所以我選擇爸爸，選擇貧窮，選擇精神的充實(shí)，選擇靈魂的深化。媽媽，不要難過，我依然是您的女兒，依然愛您。原諒我做出這次選擇好嗎?這是我心靈的告白。不管歲月如何變換，您永遠(yuǎn)都是我媽媽，沒有人可以代替您在我心中的位置。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你!祝您身體健康

永遠(yuǎn)年輕您的愛女：明明2012．7．7第36頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三穿越時(shí)空，遙感敬意積累交流：舉出你欣賞的文學(xué)家及作品，說說欣賞的理由。抓住關(guān)鍵詞并梳理順序，如：”最欣賞“”學(xué)過“”文學(xué)家“”作品“”思想感情“”精神追求“”自己心潮起伏“”對(duì)他一吐為快“等。第37頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三請(qǐng)從以下角度談?wù)剬?duì)你的寫作啟示。1.寫作思路上2.語言上范文引領(lǐng)：張海迪《給父母親》陳謀《致楊絳先生》張彬彬《致蘇軾先生》第38頁，共44頁，2023年，2月20日，星期三致五柳先生的一封信尊敬的五柳先生：你好！再次捧讀《五柳先生轉(zhuǎn)》，有好多話想對(duì)你說?！安删諙|籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還……”這是我第一次讀你的詩。那時(shí)，我仿佛看到一個(gè)高傲的身影，佇立在山水田園之間。一種無名的力量吸引著我，走進(jìn)你的世界。你往來于山野田間，信手采擷美麗的詩句——“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！薄霸茻o心以出岫,鳥倦飛而知還”那樣天然，那樣悠閑，讓我領(lǐng)略到你激情田園的隨性和灑脫。而“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻又讓我看到你躬耕的艱辛和生活的困頓。讀多了你的詩，我才發(fā)現(xiàn)田園中的你并不總是飄逸的，你也有常人的煩惱。你不同于“竹林七賢”中的嵇康。打鐵，是他改善心情、表達(dá)生命態(tài)度的一種方式，他不在乎有沒有人來買鐵器，因?yàn)樗錾碣F族，家境富足。二你不一樣，躬耕是為了生存，不是為了休閑。你不愿融入娜濁流洶涌的官場(chǎng)，你甚至不愿提起你那個(gè)做過縣令的曾祖