生產(chǎn)管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第頁(yè)共頁(yè)消費(fèi)管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文消費(fèi)管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文【一】本次實(shí)習(xí)的主要目的：消費(fèi)實(shí)習(xí)是工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中一項(xiàng)重要的理論性環(huán)節(jié)。它是學(xué)生學(xué)完根底課后，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)方向課程前，去有關(guān)企業(yè)進(jìn)展驗(yàn)證、充實(shí)、穩(wěn)固、進(jìn)步的過(guò)程，也是參加工作的預(yù)演。我方案在xx市的一個(gè)監(jiān)理公司完成消費(fèi)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位為渤海監(jiān)理。位于xx市xx區(qū)西環(huán)中街xx號(hào)，主要承當(dāng)二、三等房屋建筑工程和二、三等市政公用工程的監(jiān)理。由于去年我以在該公司提早進(jìn)展了為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，而且在頤和廣場(chǎng)總監(jiān)理郭春起郭工〔同為xx設(shè)計(jì)院副院長(zhǎng)〕及技術(shù)總監(jiān)x工〔退休前為xx市一建安總工程師〕的細(xì)心幫助下，今年我以助理監(jiān)理的身份參與該單位的管理工作。方案從20xx年x月x日至x月x日。實(shí)習(xí)期間共分三個(gè)階段。1.階段：熟悉單位或工地，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件，結(jié)合工程實(shí)際情況在工長(zhǎng)或技術(shù)人員指導(dǎo)下擬定個(gè)人實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)方案內(nèi)容可包括：理解工程工程概況、學(xué)習(xí)工程管理的有關(guān)理論及知識(shí)、參加工程實(shí)際工作、進(jìn)展專(zhuān)題調(diào)查研究。2.實(shí)習(xí)階段：深化實(shí)習(xí)施工技術(shù)與管理，參加技術(shù)或管理工作或勞動(dòng)，積累第一手資料，進(jìn)展專(zhuān)題調(diào)查研究等。3.與考核階段：整理總結(jié)實(shí)習(xí)收獲，寫(xiě)出消費(fèi)與管理實(shí)習(xí)報(bào)告，并分開(kāi)實(shí)習(xí)單位，返校準(zhǔn)備辯論。一、工程概況建立單位：xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司施工單位：xx建立設(shè)計(jì)單位：xx晶程建筑設(shè)計(jì)公司監(jiān)理單位：xx監(jiān)理我所在的監(jiān)理辦公室，有x個(gè)總監(jiān)理工程師，x個(gè)土建專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師，x個(gè)土建專(zhuān)業(yè)監(jiān)理員，x個(gè)水電專(zhuān)業(yè)監(jiān)理員。土建監(jiān)理員要負(fù)責(zé)文案工作，打印通知等。建筑設(shè)計(jì)概況：本工程為主樓地上x(chóng)x層，裙樓地上x(chóng)層，建筑面積x㎡，建筑物占地面積x㎡，主樓xx層，建筑高度xm，其中一、二層層高為x米，三-九層層高為x米，總建筑面積為x㎡，北側(cè)為兩層裙房，建筑高度x米，建筑物長(zhǎng)x米，寬xm，a-d軸為主樓，d-f軸為裙房，主樓和裙房的一層均作為商業(yè)門(mén)市，二樓是分別為下部店面效勞的辦公用房，三層以上均為辦公用房。建筑分類(lèi)：一類(lèi)高層屋面防水等級(jí)：二級(jí)抗震設(shè)防烈度：七度建筑構(gòu)造形式：框架剪力墻構(gòu)造建筑根底形式：肋梁筏板根底墊層為c10砼，承臺(tái)為c30砼，主樓根底頂面～四層框架柱砼為c40，裙樓根底、框架柱、主樓四層以上框架柱、剪力墻、梁板、現(xiàn)澆樓梯砼均為c30，其余砼構(gòu)件為c25.鋼筋采用hpb235級(jí)鋼筋，hrb335級(jí)鋼筋，hrr400級(jí)鋼筋。砌體：土體中采用mu10普通粘土磚，采用m5水泥砂漿砌筑?？偣て诩斑M(jìn)度安排：本工程方案開(kāi)工時(shí)間為20x年x月x日，開(kāi)工時(shí)間為20xx年x月x日。工期目的為x月x日。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并作了許多實(shí)習(xí)記錄，對(duì)一些新的施工工藝進(jìn)展了理解。我的實(shí)習(xí)崗位是土建專(zhuān)業(yè)監(jiān)理員，在對(duì)根本的施工工藝有所理解后，還必須理解施工質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣的程度才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。消費(fèi)管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文【二】消費(fèi)實(shí)習(xí)是教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合的重要理論性環(huán)節(jié)。在消費(fèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向消費(fèi)實(shí)際學(xué)習(xí)的才能和方法為目的。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過(guò)消費(fèi)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作才能和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。一、實(shí)習(xí)任務(wù)1.較全面、綜合地理解企業(yè)的消費(fèi)過(guò)程和消費(fèi)技術(shù)；較深化、詳細(xì)地理解企業(yè)消費(fèi)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；理解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。2.在專(zhuān)業(yè)比擬對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能靈敏應(yīng)用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能及工程理論才能均得到一次全面的提升。3.積累一定的工作經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作才能等方面都有明顯的進(jìn)步，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的根底，進(jìn)步就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二、實(shí)習(xí)根本要求1.學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。3.必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。4.努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員請(qǐng)教，刻苦鉆研。5.應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)交流，及時(shí)得到老師指導(dǎo)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容〔一〕平安教育一.平安教育學(xué)習(xí)的目的二.事故的發(fā)生及其預(yù)防：1.事故發(fā)生的因素人為因素——不平安行為物的因素——不平安因素2.發(fā)惹事故的認(rèn)為因素1.管理層因素；2.違章：a.錯(cuò)誤操作b.違章操作c、蠻干；3.平安責(zé)任〔素質(zhì)〕差。四、入廠主要平安考前須知1.防火防爆；2、防塵防毒；3、防止灼燙傷；4.防止觸電；5.防止機(jī)械傷害；6.防止高處墜落；7.防止車(chē)輛傷害；8.防止起重機(jī)械傷害；9.防止物體打擊；10、班前班中不得飲酒。五、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知1.在各種儲(chǔ)罐，槽車(chē)，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)展工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2.設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3.進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)展清洗和置換4.應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5.作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析^p，采樣應(yīng)有代表性6.進(jìn)入不能到達(dá)清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7.設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專(zhuān)人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段8.《設(shè)備內(nèi)平安作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該工程的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容?！捕沉魉€消費(fèi)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線消費(fèi)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品?！踩硨W(xué)習(xí)和理解電子器件的構(gòu)造型式、構(gòu)造種類(lèi)和作用?！菜摹硨W(xué)習(xí)和理解工廠車(chē)間的消費(fèi)組織管理情況，消費(fèi)工藝等等。六、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、搜集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)承受老師們的檢查與修改。七、其它活動(dòng)在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)展思想政治教育活動(dòng)等等。八、實(shí)習(xí)感悟消費(fèi)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合，理論與理論相聯(lián)絡(luò)的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好根底。產(chǎn)品消費(fèi)用技術(shù)資料；消費(fèi)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等根本理論的理解。通過(guò)消費(fèi)實(shí)習(xí)，使我們理解和掌握了車(chē)間管理、消費(fèi)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；使我們理解和掌握了工廠車(chē)間的工作和管理等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的根底。在這次消費(fèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了理解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和進(jìn)步了我們的獨(dú)立工作才能等?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂(lè)，并且很有“成就感”。是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的理論才能和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。對(duì)自己的動(dòng)手才能是個(gè)很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無(wú)一不是在理論中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的