井岡山斗爭(zhēng)的管理之道-打造有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

井岡山斗爭(zhēng)的管理之道——打造有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)第1頁(yè)/共47頁(yè)江西省委組織部井岡山黨員干部培訓(xùn)中心副主任（掛職）江西師范大學(xué)歷史學(xué)碩士北京師范大學(xué)教育學(xué)博士江西財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)博士后研究領(lǐng)域：井岡山斗爭(zhēng)中的管理之道主講人汪光華簡(jiǎn)介第2頁(yè)/共47頁(yè)主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)井岡山初期的紅軍團(tuán)隊(duì)紅軍團(tuán)隊(duì)打造的路徑分析紅軍團(tuán)隊(duì)建設(shè)之道第3頁(yè)/共47頁(yè)一、認(rèn)識(shí)井岡山初期的紅軍團(tuán)隊(duì)環(huán)境惡劣：人員混雜：思想紊亂：外部封鎖圍剿，內(nèi)部物資匱乏兵有傷亡病逃，損失甚易可補(bǔ)充的只有農(nóng)民與俘虜兵右傾悲觀：紅軍到底打得多久？小農(nóng)意識(shí)：自私自利，各自為政單純軍事觀點(diǎn)：否定黨指揮槍流寇思想：走州過(guò)府，不扎根井岡軍閥思想：打罵士兵，士兵私有左傾冒進(jìn)：燒、燒、燒，殺、殺、殺第4頁(yè)/共47頁(yè)紅軍團(tuán)隊(duì)建設(shè)面臨的主要問(wèn)題減員嚴(yán)重?cái)U(kuò)展團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想思想混亂加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)不力規(guī)范行為紀(jì)律渙散第5頁(yè)/共47頁(yè)二、紅軍團(tuán)隊(duì)打造的路徑分析擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)：如何選人用人？統(tǒng)一思想：如何塑造團(tuán)隊(duì)靈魂？加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：黨如何指揮槍？規(guī)范行為：如何統(tǒng)一行動(dòng)干革命？第6頁(yè)/共47頁(yè)1、擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)，尋找自己的人才隊(duì)伍如何找到自己的人才隊(duì)伍？誰(shuí)是我們的敵人？誰(shuí)是我們的朋友？這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。中國(guó)過(guò)去一切革命斗爭(zhēng)成效甚少，其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的朋友，以攻擊真正的敵人。毛澤東：《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)分析》（1925/12/1）第7頁(yè)/共47頁(yè)（1）分流革命不堅(jiān)定分子愿意革命的留下，不愿革命的發(fā)路費(fèi)回家（毛澤東）革命靠自覺(jué)，強(qiáng)扭的瓜不甜（朱德）第8頁(yè)/共47頁(yè)（2）用階級(jí)分析法尋找人才隊(duì)伍農(nóng)民中有富民、中農(nóng)、貧農(nóng)三種。三種狀況不同，對(duì)于革命的觀感也不同。富農(nóng)人數(shù)很少，對(duì)革命運(yùn)動(dòng)“他們的態(tài)度始終是消極的?！逼渲械淖笠?，“頗有跑入反革命地位的傾向?！敝修r(nóng)約占全國(guó)農(nóng)村人口的20%，在革命準(zhǔn)備時(shí)期“他們的態(tài)度是猶疑的?！钡堑礁锩绷鞲邼q時(shí)，他們中間的下層和中層都可以參加革命。上層“為革命大潮所裹挾，也只得附合著革命”，我們黨應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)他們，向他們多做解釋工作。貧農(nóng)大群眾，合共占鄉(xiāng)村人口70％，乃是農(nóng)民協(xié)會(huì)的中堅(jiān)，打倒封建勢(shì)力的先鋒，成就那么多年未曾成就的革命大業(yè)的元?jiǎng)??！彼麄冏盥?tīng)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨應(yīng)當(dāng)依靠他們鬧革命。依靠貧農(nóng)、團(tuán)結(jié)中農(nóng)和孤立富農(nóng)，貧農(nóng)是革命的基本動(dòng)力《中國(guó)農(nóng)村中各階級(jí)的分析及其對(duì)革命的態(tài)度》（1926/1）第9頁(yè)/共47頁(yè)（3）明確人才選用標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)民：找那些滿腳都是泥巴，滿腳都是牛屎的人，把他們組織起來(lái)，重新武裝。把那些真正苦大仇深的貧雇農(nóng)發(fā)展成為黨員。不能把游民發(fā)展為黨員。（周里：酃縣宣傳部長(zhǎng)）俘虜兵：對(duì)于一些兵痞，我們是不要的，對(duì)他們做過(guò)政治工作，舉行宣傳教育以后，發(fā)路費(fèi)讓他們回家；對(duì)于年輕的，成份又好的，我們讓他們留下來(lái)。（陳正人）第10頁(yè)/共47頁(yè)紅軍選人標(biāo)準(zhǔn)：自愿，忠誠(chéng)官兵黨員愿意革命者貧雇農(nóng)年輕成分好的俘虜兵苦大仇深的貧雇農(nóng)意志堅(jiān)定工作積極，遵守紀(jì)律者紅軍識(shí)人方法：階級(jí)分析，夯實(shí)基礎(chǔ)第11頁(yè)/共47頁(yè)紅軍人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)圖戰(zhàn)士官兵黨員中農(nóng)、貧農(nóng)大群眾第12頁(yè)/共47頁(yè)忠誠(chéng)者的定義利益攸關(guān)者

（1）翻身無(wú)望者；（2）苦大仇深者價(jià)值認(rèn)同者

（1）自愿革命者；（2）獻(xiàn)身革命者選人核心：尋找具有良好執(zhí)行潛質(zhì)的人第13頁(yè)/共47頁(yè)李嘉誠(chéng)：用人最主要是看其責(zé)任心和忠誠(chéng)可靠程度。選什么樣的人接班？柳傳志：把命賣給聯(lián)想的人！什么樣的人企業(yè)堅(jiān)決不能用？杰克·韋爾奇：有業(yè)績(jī)有能力，但不認(rèn)同公司的文化。第14頁(yè)/共47頁(yè)2、統(tǒng)一思想，塑造團(tuán)隊(duì)靈魂統(tǒng)一思想為什么這么難？第15頁(yè)/共47頁(yè)（1）為民謀利，獲取認(rèn)同紅軍每到一地群眾冷冷清清我們深深感覺(jué)寂寞第16頁(yè)/共47頁(yè)問(wèn)：誰(shuí)叫你們革命？答：共產(chǎn)黨是為窮人的黨，紅軍是幫窮人的軍隊(duì)，自己要來(lái)革命。問(wèn)：為什么要革命？答：窮苦人受地主資本家壓迫剝削，饑寒交迫，作牛馬。現(xiàn)在不作牛馬，要革命，打到地主豪紳，奪回土地，工農(nóng)要坐天下。問(wèn)：革命有什么好處？答：好處說(shuō)不清，共產(chǎn)黨、紅軍幫助窮人革命翻身，打倒土豪劣紳，奪回財(cái)產(chǎn)土地，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)管理。問(wèn)：干革命不怕?tīng)奚鼏?？答：革命總要成功，犧牲不要緊。不革命，地主豪紳逼債會(huì)逼死人。討飯不到會(huì)餓死人。只要革命成功，革死一條命也不要緊。劉育柱：《毛澤覃在喬林建黨》第17頁(yè)/共47頁(yè)一個(gè)俘虜兵的故事楊至誠(chéng)上將紅四軍28團(tuán)1營(yíng)4連連長(zhǎng)

恐懼—好感—懷疑—比較—判斷—選擇第18頁(yè)/共47頁(yè)（2）宣傳教育，改造思想講演：黨代表或軍事首長(zhǎng)召集全體戰(zhàn)士講話；講課：如有3日以上的休息，黨代表每日向部隊(duì)上一小時(shí)的政治課，課程均有計(jì)劃，有大綱，內(nèi)容連貫；早晚點(diǎn)名講話和呼口號(hào)：對(duì)當(dāng)日士兵生活的批評(píng)，對(duì)次日行動(dòng)的簡(jiǎn)短動(dòng)員和布置；（海爾：日事日畢，日清日高）經(jīng)常組織部隊(duì)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使紅軍受到生動(dòng)實(shí)際的教育；開(kāi)展識(shí)字運(yùn)動(dòng)，講解其政治內(nèi)容，使士兵從中受到教育。組織紅軍參加群眾大會(huì)，舉行各種紀(jì)念會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，使戰(zhàn)士得到政治教育；在士兵委員會(huì)內(nèi)，將士兵編成若干小組，開(kāi)展對(duì)政治問(wèn)題的討論和對(duì)工作的批評(píng)。第19頁(yè)/共47頁(yè)首先，要了解人的情況，黨代表、連排班長(zhǎng)都要了解本單位情況，每個(gè)官兵的姓名，點(diǎn)名時(shí)都要背得出來(lái)，各人的出身、年齡、工作能力、戰(zhàn)斗經(jīng)歷、活的思想都要了解；黨代表專門負(fù)責(zé)思想政治教育工作唐天際中將天天講，官兵煩不煩？宣傳教育是否就可以解決思想統(tǒng)一問(wèn)題？其次，進(jìn)行最基本的階級(jí)教育。提高階級(jí)覺(jué)悟，鼓起士氣，使官兵士氣旺盛，具有不怕苦、不怕死的革命精神。對(duì)落后分子的教育抓得很緊。狠抓戰(zhàn)場(chǎng)上的政治思想工作。第20頁(yè)/共47頁(yè)（3）保障成員權(quán)益，關(guān)注成員訴求說(shuō)共產(chǎn)黨不分國(guó)界省界的話，他們不大懂，不分縣界、區(qū)界、鄉(xiāng)界的話，他們也是不大懂得的。這種地方主義的改變，說(shuō)道理，至多發(fā)生幾分效力，多半要靠白色勢(shì)力的非地方主義的壓迫。例如反革命的兩省“會(huì)剿”，使人民在斗爭(zhēng)中有了共同的利害，才可以逐漸地打破他們的地方主義。經(jīng)過(guò)了許多這樣的教訓(xùn)，地方主義是減少了。

第21頁(yè)/共47頁(yè)紅軍需求層次狀況需求層次需求滿足情況自我實(shí)現(xiàn)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)；幫助官兵實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和成長(zhǎng)；授予榮譽(yù)稱號(hào)。尊重需求士兵在開(kāi)會(huì)中擁有足夠的發(fā)言權(quán)；“我們這里，承認(rèn)官兵人格平等，只有職務(wù)的區(qū)別，不允許有軍官壓迫士兵或上級(jí)軍官壓迫下級(jí)軍官的行為。我們的士兵為人民當(dāng)兵，而不是為軍官當(dāng)兵。”（朱德）——主人翁，主體意識(shí)覺(jué)醒社會(huì)需求官兵平等；通過(guò)“支部建在連上”的制度，加強(qiáng)思想政治工作，使官兵生活在志同道合的階級(jí)友愛(ài)之中；優(yōu)待軍人家屬、努力安置殘廢和退伍軍人，發(fā)動(dòng)代耕及撫恤慰勞烈士家屬。安全需求廢除舊軍隊(duì)的肉刑制度，規(guī)定軍官不準(zhǔn)打罵士兵和槍斃逃兵，并實(shí)行一系列旨在保護(hù)士兵正當(dāng)權(quán)益的民主制度，在連以上各級(jí)建立了士兵委員會(huì)。生理需求紅米飯，南瓜湯；經(jīng)濟(jì)公開(kāi)，軍長(zhǎng)伙夫一律平等第22頁(yè)/共47頁(yè)小結(jié)：共產(chǎn)黨統(tǒng)一思想的策略影響思想堅(jiān)定信念獲取認(rèn)同滿足需求紅軍靈魂：為自己而戰(zhàn)斗，為理想而犧牲第23頁(yè)/共47頁(yè)信仰價(jià)值鏈利益驅(qū)動(dòng)——情感培養(yǎng)——價(jià)值判斷——信仰選擇——行為規(guī)范——品質(zhì)養(yǎng)成統(tǒng)一思想：塑造卓越執(zhí)行的核心精神第24頁(yè)/共47頁(yè)經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的哈理遜紡織公司1933年，正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長(zhǎng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(zhǎng)的等待中，他們終于接到了董事會(huì)的一封信：向全公司員工繼續(xù)支薪1個(gè)月。在全國(guó)上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來(lái)，員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分，紛紛打電話或?qū)懶畔蚨麻L(zhǎng)表示感謝。1個(gè)月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜€(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長(zhǎng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國(guó)、人人生計(jì)無(wú)著的時(shí)候，能得到如此照顧，誰(shuí)不會(huì)感激萬(wàn)分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來(lái)。對(duì)這一奇跡，當(dāng)時(shí)的《基督教科學(xué)箴言報(bào)》是這樣描述的：?jiǎn)T工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時(shí)?，F(xiàn)在，哈理遜公司已成為美國(guó)最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國(guó)家第25頁(yè)/共47頁(yè)一制衣廠倒閉

老板員工灑淚相約東山再起

第26頁(yè)/共47頁(yè)3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨如何指揮槍？誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)執(zhí)行？如何領(lǐng)導(dǎo)？如何決策？第27頁(yè)/共47頁(yè)（1）誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者？誰(shuí)是執(zhí)行者？黨與軍隊(duì)關(guān)系單純軍事觀點(diǎn)設(shè)計(jì)者與執(zhí)行者存在利益博弈項(xiàng)目設(shè)計(jì)者是領(lǐng)導(dǎo)核心第28頁(yè)/共47頁(yè)（2）如何領(lǐng)導(dǎo)？班排黨小組營(yíng)團(tuán)黨委連黨支部士兵委員會(huì)（主任是黨員）軍事長(zhǎng)官黨代表前委共產(chǎn)黨在北伐軍中為何沒(méi)有抓住士兵（基層、基礎(chǔ)）？分權(quán)制衡，嚴(yán)格監(jiān)督第29頁(yè)/共47頁(yè)《黨代表大綱》黨代表的一切言論和行動(dòng)，均需站在黨的觀點(diǎn)上?！碚邤橙嗽诶U獲《黨代表工作大綱》時(shí)，驚呼：“紅軍代表隊(duì)之工作及能力亦可表率其眾，敵人組織如此，吾人應(yīng)加猛醒！”羅榮桓（31團(tuán)3營(yíng)9連黨代表）黨代表應(yīng)為各同志模范，并使各同志和非同志在本黨政策之下都積極工作?！痉墩哌B黨代表對(duì)部隊(duì)執(zhí)行三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意負(fù)有嚴(yán)格執(zhí)行及監(jiān)督檢查的責(zé)任，看到誰(shuí)違犯了群眾紀(jì)律，就要立即加以阻止和勸說(shuō)。——執(zhí)行監(jiān)督者第30頁(yè)/共47頁(yè)士兵委員會(huì)保證上級(jí)命令的執(zhí)行檢查軍隊(duì)紀(jì)律執(zhí)行情況。教育士兵由不自覺(jué)到自覺(jué)地遵守各種紀(jì)律，克服各種錯(cuò)誤思想。對(duì)官長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督譚冠三中將工農(nóng)革命軍第四軍軍需處文書第31頁(yè)/共47頁(yè)“史上最牛公章”

貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村‘民主理財(cái)’章分成五瓣這一下蓋上去票據(jù)就可報(bào)銷了

第32頁(yè)/共47頁(yè)（3）如何決策？士兵委員會(huì)——即使是一些軍事問(wèn)題，如怎樣打仗，怎樣執(zhí)行三大紀(jì)律，也讓士兵委員會(huì)發(fā)動(dòng)大家一起討論研究。劉顯宜少將中國(guó)工農(nóng)紅軍第1軍1師司務(wù)長(zhǎng)

理解偏差問(wèn)題第33頁(yè)/共47頁(yè)民主與集中的博弈極端民主化實(shí)行“由下而上的民主集權(quán)制”“先交下級(jí)討論，再由上級(jí)決議”

家長(zhǎng)制民主了半天，最后還是黨代表說(shuō)了算七大風(fēng)波毛澤東落選第34頁(yè)/共47頁(yè)民主的缺憾1重視過(guò)程和程序，使簡(jiǎn)單事情復(fù)雜化，增大行政成本2需要反復(fù)協(xié)商討論，降低行政效率3討價(jià)還價(jià)，形成次優(yōu)決策4容易被夸夸其談的政治騙子利用，嘩眾取寵，以致于把少數(shù)專制獨(dú)裁者送上政治舞臺(tái)第35頁(yè)/共47頁(yè)九月來(lái)信：黨的一切權(quán)力集中于前委指導(dǎo)機(jī)關(guān)，這是正確的，絕不能動(dòng)搖指示信指出了代表會(huì)及前委擴(kuò)大會(huì)處置的缺點(diǎn)第一，沒(méi)有引導(dǎo)群眾注意對(duì)外斗爭(zhēng)，自己不先提辦法，而交下級(jí)自由討論，客觀上有放任內(nèi)部斗爭(zhēng)關(guān)門鬧糾紛的精神；第二，沒(méi)有從政治上指出正確路線，使同志們得到一個(gè)政治領(lǐng)導(dǎo)來(lái)判別誰(shuí)是誰(shuí)非，只是在組織來(lái)回答一些個(gè)人問(wèn)題；第三，這次擴(kuò)大會(huì)及代表大會(huì)的辦法是削弱了前委的權(quán)力，客觀上助長(zhǎng)極端民主化的發(fā)展；第四，對(duì)朱、毛問(wèn)題沒(méi)有顧及他們?cè)谡紊系呢?zé)任之重要，公開(kāi)提到群眾中，沒(méi)有指導(dǎo)地任意批評(píng)，使朱毛兩同志在群眾中的信仰發(fā)生影響。第36頁(yè)/共47頁(yè)小結(jié)：紅軍領(lǐng)導(dǎo)力的特征領(lǐng)導(dǎo)核心：目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)者是領(lǐng)導(dǎo)核心領(lǐng)導(dǎo)體制：分權(quán)制衡，嚴(yán)格監(jiān)督?jīng)Q策機(jī)制：要民主，更要集中第37頁(yè)/共47頁(yè)4、規(guī)范行為，統(tǒng)一行動(dòng)干革命“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”很簡(jiǎn)單，但管了軍隊(duì)很多年；現(xiàn)在的規(guī)章制度不計(jì)其數(shù)，且嚴(yán)密科學(xué)，但產(chǎn)生的效果卻強(qiáng)差人意，這是為什么？第38頁(yè)/共47頁(yè)（1）為什么要規(guī)范行為？三灣改編后，由于新改編過(guò)來(lái)，沒(méi)有進(jìn)行政治教育，覺(jué)悟程度不高，侵犯群眾利益的事情還是時(shí)有發(fā)生。每到一處，老百姓往往是十室九空，除留有少數(shù)老年人以外，很難見(jiàn)到青壯年人。陳士榘上將

第39頁(yè)/共47頁(yè)（2）如何規(guī)范行為？在潮汕失利后，回到粵閩贛地區(qū)，士兵中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的混亂現(xiàn)象，不管怎樣嚴(yán)格約束，甚至要槍斃，他們都不在乎。（楊至誠(chéng)上將）宣傳教育行不行？嚴(yán)刑酷法行不行？毛澤東每天都和部隊(duì)講話，要求大家說(shuō)話要和氣······。那時(shí)黨員的水平不高，也無(wú)法說(shuō)服和制止這種行為。（陳士榘上將）第40頁(yè)/共47頁(yè)嚴(yán)格檢查制度在每次出發(fā)之前，都有檢查一遍，看看有哪些地方執(zhí)行得不好。每到一個(gè)地方要出去就組織一班一班的出去，一個(gè)人不能隨便到老百姓家里。離開(kāi)駐地時(shí)，要檢查對(duì)“三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意”的執(zhí)行情況，隊(duì)伍在門前集合，里面就檢查，損壞了東西就賠。每打一次仗后，大家就相互評(píng)議，評(píng)勇敢，評(píng)堅(jiān)決，評(píng)執(zhí)行命令，評(píng)指揮，評(píng)戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律。開(kāi)始是班評(píng)，然后是全連評(píng)，好的就表?yè)P(yáng)，最好的就作為發(fā)展黨員的對(duì)象，對(duì)于不夠的，就批評(píng)，最壞的就予以處分。正因?yàn)檫@樣，大家打起仗來(lái)就非常勇敢，有時(shí)在沖鋒時(shí)草鞋帶松掉了，顧不上扎緊，干脆脫掉，赤腳沖鋒。獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制朱良才上將第41頁(yè)/共47頁(yè)毛澤東同部隊(duì)一起行動(dòng)，在情況許可下，出發(fā)時(shí)他總是跟著后衛(wèi)部隊(duì)檢查我們有沒(méi)有上好門板，捆好鋪草，問(wèn)住的這家姓什么，家庭情況，燒了房東的柴沒(méi)有，水缸里的水挑滿了沒(méi)有，地掃干凈了