初三班主任新學期教學計劃

—初三班主任新學期教學計劃初中最終一個學期啦，同學們面臨著升學的壓力，作為班主任也是肩負重任。制定新學期教學方案非常重要，下面是給大家整理的初三班主任新學期教學方案20XX，僅供參閱!初三班主任新學期教學方案20XX【1】本學期是初中階段的最終一個學期，對每個同學以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講，也是同學人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作方案，努力營造良好的學習氣氛，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓同學的思想工作和日常行為標準，要求同學在做好人的前提下努力提高學習成果。一、樹立抱負、確定目標聞名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有氣憤勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習看法，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。同學思想上端正了，他們自然而然也不會顯現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。而初三下學期是完成目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習看法，明確努力的方向，完成自己的抱負。二、鼓舞信念、永抓恒心初三下學期最終幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，按時進行思想的調(diào)整。其次，在結(jié)束初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好中考體育的各項準備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體完成的?！痹诒緦W期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷強化薄弱學科的學習，不能顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，按時把握同學的學習動態(tài)，催促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中顯現(xiàn)的問題按時分析原因，找出對策。對同學顯現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間分配不當、有驕傲心情等現(xiàn)象按時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。四、注意詳情、強化管理紀律是勝利的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從詳情入手，仍然注意常規(guī)，儀容儀表，強化班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。五、常常聯(lián)系、共謀進展我們明白“三角形具有穩(wěn)定性”，同學、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學顯現(xiàn)的問題按時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們抱負的目的。六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深化同學中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，強化同學在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。初三班主任新學期教學方案20XX【2】秋季新學期即將開啟，新的一段挑戰(zhàn)也已經(jīng)抵達眼前了。作為初三的班主任，這個學期我也倍感壓力。兩年來，我看著孩子們一步步走向成穩(wěn)，成果也在一步步的提升，我是很欣慰的，也是很驕傲的。但是在初三這個關(guān)卡，我還是處于一個比擬擔憂和焦慮的狀態(tài)里，我希望自己能夠把這份班主任工作做更好，賜予孩子們一個更加舒適的空間學習，也給孩子們打打氣，讓他們有更大的決心去拼這一次。在此，我為接下來一學期做了以下方案：一、提高教學水平，主動參與學習作為初三班級的一名班主任，教學水平是一項很重要的考核項。能夠走到如今，我相信自己的水平也是充足的。但是孩子們在進步，我作為一名老師也是需要進步的。所以這個學期里，我首先要做的就是要把自己布置妥當，該什么時分工作，該什么時分學習，這些都是需要我去方案的。這個學期除了布置好同學的成長方案之外，我也為自己制定了一個小小的學習方案，多多參與培訓和聽課，即使自己已經(jīng)在這個崗位上教學五六年了，但還是有許多部分是需要自己去提升的。除此之外，我也主動爭取每次能夠提升自己的時機，為自己增加一些不同的閱歷，豐富教同學涯。二、提高同學信念，樹立堅決目標同學在一段學習當中，信念是很重要的一部分。就像我們在一次拔河競賽中，假如在輸贏之間沒有想法的話，輸?shù)膸茁示蜁蟮亩嗔?。只有想著贏了它，才會有更多的信念激勵自己去做這樣的一件事情。所以想要勝利，第一步就是為自己樹立信念。這個學期，我會給孩子們多多打氣，讓他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€目標，提高自己的自信，在這條不斷有挑戰(zhàn)顯現(xiàn)的道路上，更加沉著且淡然，保持一個更穩(wěn)定的狀態(tài)進步。三、強化班級管理，培育學習方法我們班級總的來說整體還是不錯的，男女比例恰當，班內(nèi)也比擬團結(jié)，班干部這個小集體也是非常能干的。在班級管理這個方面，小小的班干部們就已經(jīng)為我分擔了許多，所以對于這個方面我也是比擬放心的，只要平常多加督導，我相信他們可以做到很好。另一個目標是引導孩子們培育一個屬于自己的學習方法，學習方法作為學習的第一要素，是不得不去重視的。這個學期，我會不斷增加自己的教學技巧，也會帶著孩子們培育屬于他們自己的學習方式!初三班主任新學期教學方案20XX【3】新的學期來了，本學期我被學校任為八（X）班的班主任，感覺肩負重任。雖然我已教了他們一年多，可畢竟只管我上的一門生物學科，跟負責同學的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣，學期伊始，我對自己今后的工作做了如下方案。一、幫忙同學樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”1、中同學是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育，特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時期感召力的學習原動力。2、幫忙同學分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力量感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫忙同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞同學信念1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習努力終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成果的典范，偉人，明星，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、腳踏實地地指出同學的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。3、面對挫折腳踏實地地分析失利的原因，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。三、培育同學正確的學習方法1、強化學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的重心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后按時復習，反復復習，恰當訓練。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導。2、強化科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學最新成果。3、制造條件讓差生補習，請老師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、強調(diào)學習時間的投入，根底差要追逐上來只有努力，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。5、強化課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要教育同學既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學學習能否進步的核心。四、強化班級管理1、同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衛(wèi)生、同學關(guān)系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以按時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課老師指出以便修正教學。平常，早自習，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向同學了解班情，觀看同學作習情況，向同學了解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上一直處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細心挑選班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時強化指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明白違紀了將要受到何種處理，主要在于耐煩細仔的批判教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長按時取得聯(lián)系，讓犯了錯的同學按時改正，嚴峻的上報政教處，對屢教不改的同學動用學校紀律對其教育，同時強化對他的監(jiān)督，多同他溝通，賜予他信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜谋ж撍枷虢逃胧?，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。初三班主任新學期教學方案20XX【4】初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下方案：一、樹抱負、定目標聞名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有氣憤勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習看法，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是完成這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習看法，明確努力的方向，完成自己的抱負。二、鼓信念、抓恒心初三下學期最終的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，按時進行思想的調(diào)整。其次，升學的六個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分50分。三、齊進步、共提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體完成的?！痹诔跞聦W期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷強化薄弱學科的學習，不能顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，按時把握同學的學習動態(tài)，催促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對月考、統(tǒng)考中顯現(xiàn)的問題按時分析原因，找出對策。對同學顯現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間分配不當、有驕傲心情等現(xiàn)象按時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、重詳情、強管理紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從詳情入手，仍然注意常規(guī)，儀容儀表，強化班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風：快速：行動快速，不遲到。到班準時，錘煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育錘煉等方面，培育做事仔細的習慣。負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。有序：有紀律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。五、常聯(lián)系、謀進展我們明白“三角形具有穩(wěn)定性”，同學、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學顯現(xiàn)的問題按時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們抱負的目的。總之，使同學們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷希望，在心與心的碰撞中，用賞識的目光看同學們前行的漂亮風景吧!初三班主任新學期教學方案20XX【5】初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。1、樹抱負、轉(zhuǎn)變學習看法：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓同學明確自己的人生目標。而初三是完成這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能完成抱負，轉(zhuǎn)變學習看法，明確努力方向。2、鼓舞同學樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開頭復習，讓同學在復習中，指導他們制定出切實可行的復習方案，對從前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。3、培育同學正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學各科的平衡進展，引導他們不斷強化薄弱