八年級物理工作計劃

—八年級物理工作計劃八班級物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)同學學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。下面是給大家整理的各種準備工作。物理試驗不5篇，希望大家能有所收獲!20XX年八班級物理工作方案1本學期的重點工作是：搞好根底教育課程師資培訓，轉變教育觀念，改革課堂教學，轉變學習方式。X市中學物理學科進展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學科教學基地建設。教學常規(guī)實施情況的調研和有關經驗的推廣，多媒體輔助物理課堂教學的研討的研討，一般高中物理課程改革的研討與試驗的研討及資料總結，高中新課程標準、新教材的培訓學習和初中新課程標準、新教材的培訓學習。青年老師的培育工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志主動組稿。強化中考和高考復習指導工作，特別是順應高考3+2改革和同學創(chuàng)新精神、實踐力量、學習力量的培育。一、進一步深化教學改革，連續(xù)進行課題研討1、組織進行多媒體輔助物理課堂教學研討的課題研討。2、結合高中新教材的運用對一般高中物理課程改革的研討與試驗課題研討的有關資料進行總結。二、做好培訓工作，提高課堂教學效率1、組織學習《根底教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增加實施課程改革的自覺性和責任感。2、組織學習物理學科課程標準，充足了解學科改革的突破點，逐步把握實施新課程標準的有效教學方法，并結合課堂教學組織觀摩研討課。3、優(yōu)化課堂教學，引導同學高度參與學習過程，學會學習并主動學習，充足挖掘物理教學過程中的教育功能，主動推動素養(yǎng)教育。4、進一步推廣和強化多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，提高課堂教學效率。5、組織初中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研討，領悟新教材的結構體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，進展同學對于科學技術的愛好和愛好，擴高校生的學問面。6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研討，把握大綱的指導思想和教材的結構特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產技術和近代科技中的應用，重視同學學習力量、創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。7、學習和宣揚高中新課程標準，為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好主動的準備。8、組織初中物理教學研討課和專題復習課，提高同學的思維力量和學習力量，提高教學質量和復習效率。9、組織高三復習教學研討活動，探討和研討高考3+2的改革思路及相應的教學策略，探討和溝通提高同學實踐力量和學習力量的方法和經驗，按時通報有關高考3+2改革的信息和有關的資料。三、做好青年老師培育工作。1、舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新老師和青年老師進行培訓。2、結合課題研討組織青年物理老師研討，提高青年老師的研討水平。3、組織青年老師研討課，提高青年老師教學技能水平。4、組織青年老師參與學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》主動組稿，為青年老師盡快成為骨干老師和學科帶頭人而制造條件。四、其他工作1、做好第X屆（20X年）全國初中應用物理學問競賽的組織和閱卷工作。2、做好第X屆（20X年）全國中同學（高中）物理競賽常州賽區(qū)的有關工作。3、做好市20X年中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關方面論文的征集工作。主要工作日程二月：1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。2、初中和高中教研活動。3、有關課題研討會議。4、高中青年老師研討課。5、初中物理新課程標準的輔導講座。三月：1、初中物理專題復習課。2、初中物理實踐活動。3、高三第一次（診斷性）四市聯(lián)合測試。4、重點中學高三復習教學經驗溝通。5、一般完中高三復習教學經驗溝通6、第X屆全國初中應用物理學問競賽的相關工作。四月：1、有關初中學校常規(guī)調研。2、初中青年老師研討課。3、高三第二次（模擬性）四市聯(lián)合測試。4、高三復習經驗溝通。五月：1、第X屆全國中同學（高中）物理競賽的組織報名工作。2、初三復習經驗溝通。3、初中物理科普講座。4、高中新課程標準宣揚和學習。六月：1、協(xié)作新課程標準、新教材的老師培訓工作和專題講座。2、初中畢業(yè)暨升學考試的有關工作。3、20X年物理學術年會論文和其他有關方面論文的征集。20XX年八班級物理工作方案2（一）重視學問與技能的形成從《九年義務教育物理課程標準》中可看出，學問和技能的深度和難度普遍降低，但面更廣；從命題導向也可看出，學問和技能仍是考查的一個重要內容，但考查方式發(fā)生了很大改變，不是考查學問和技能的機械記憶和套用，而是通過詳細情境，考查運用學問和技能敏捷解決實際問題的力量，考查取得新學問的力量。在新形勢和新要求之下，物理老師理應主動順應這種改變。（二）重視科學探究力量的形成，重視探究過程的學習充足熟悉科學探究的重要性，把它貫穿于物理教學的各個環(huán)節(jié)。1.探究活動的組織在不同的學習階段，老師應選擇不同的探究內容，明確某個探究活動可以培育同學哪些探究技能，恰當突出不同環(huán)節(jié)的探究活動。在學習的最初階段，應當選取較簡潔的探究活動，然后逐步深化，最終使同學對于科學探究有比擬全面、深化的閱歷。在同學探究活動中，老師應當明確何時介入，何時需要提供背景資料或有關信息，提供怎樣的信息等，但不能剝奪了同學嘗試錯誤的時機。為了讓同學充足體驗探究的過程，不要為了趕進度而在同學還沒有進行充足的思索時草率得出結論，應當布置充足的時間讓各種想法、各種觀點進行充足的溝通和商量。2.探究內容和時間的布置探究內容選擇的原則：（l）過度性原則。探究的內容既不能過于冗雜，需要太長時間進行探究；也不能太過簡潔，同學很簡單得出結果，失去探究的愛好。依據(jù)維果茨基的最近進展區(qū)理論，探究問題通過同學已有的學問、力量的提取和綜合，可以進行探究并得到結果的。（2）趣味性原則。探究教學應發(fā)揮同學主體作用，探究內容必需能充足激發(fā)同學的內在動機，激起同學的探究樂趣、貼近同學的生活、滿意同學的好奇心，使同學有成就感。（3）可操作性原則。探究教學中探究的內容應是通過有步驟的探究活動可以得到答案的問題。探究的結果與某些變量之間具有因果聯(lián)系，這種因果聯(lián)系在現(xiàn)有條件下可以通過探究活動來證明。探究教學的時間布置應依據(jù)學校、老師、同學的實際情況以及課程標準的要求，敏捷地布置同學的探究活動。3.科學探究的評價建議圍圍著科學探究的7個環(huán)節(jié)所對應的根本技能進行考查評價，防止機械背誦七個環(huán)節(jié)的內容，所設計的科學探究應能真正考查同學的探究技能。例如對牛頓第肯定律探究試驗考查同學對試驗設計思想的理解，即為什么要掌握小車在同一高度下滑；為什么要選取不同粗糙程度的水平面來研討小車的運動。（三）重視試驗力量的培育通過試驗培育同學腳踏實地的科學看法，激發(fā)同學的學習熱忱；從命題導向中也可看出，試驗考查要跳出以往通過推理解答試驗或死背步驟的怪圈，就必需著重考查同學平常的實際動手力量，。這充足表達試驗操作的價值，防止今后教學中的“紙上談兵”現(xiàn)象，對試驗教學有主動的導向作用。除了教材中的演示試驗、探究活動，物理老師還應讓同學多做“試一試”、“動動手”之類的隨堂小試驗，激勵同學多做一些家庭小試驗，有效激發(fā)和保持同學的探究欲望。（四）關注科學技術社會的聯(lián)系，培育對社會的責任感物理教學中應重視浸透物理學與科學技術、社會的親密聯(lián)系，一方面讓同學了解物理學在科學技術進展中的重要作用，另一方面引導同學關注科學技術的進展給社會帶來的負面效應，增加同學的社會責任感和尊重客觀規(guī)律的科學看法，樹立正確的價值觀。首先，提倡課堂教學、活動和社會實踐相結合。物理教學不應僅局限于課堂教學和書本學問和學習，而是通過多種形式與課內外、校內外的活動緊密結合，讓同學廣泛接觸生活和社會。其次，提供多種信息，豐富物理課程內容。老師應通過多種手段，選取結合實際的事例，豐富和充實物理課程的內容，但老師不行能將巨大數(shù)量的信息在有限的教學時間內塞給同學，因此必需轉變“只有講過才算教過”的觀念。很多內容可以精選、精講、點到為止，更多的內容讓同學通過閱讀教科書和其他補充材料、搜集各種形式的信息、調查研討和商量展現(xiàn)等方式學習。（五）強化集體備課活動，強調教學反思仔細參與集體備課活動，強化對教材的研討與分析，聯(lián)系本校同學的學情，確定大致統(tǒng)一的教案和學案，注意從同學對課堂教學中訓練完成情況的集中反應，按時發(fā)現(xiàn)問題，按時補充教學中存在的缺乏，從而提高我校初中物理教學的總體質量。20XX年八班級物理工作方案3本學期將在學校的領導下和物理組全體老師共同努力下，結合新教材試驗教學的實際，把試驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學期八班級物理試驗教學方案如下：一、目的要求：1、目的：使同學對物理現(xiàn)實獲得詳細的熟悉，培育同學的觀看和試驗的力量，分析問題的力量以及腳踏實地的科學看法。2、要求：大綱規(guī)定的同學分組試驗和演示試驗都力求做好，要求同學仔細思索和操作，同時，激勵同學課外做一些小試驗，小創(chuàng)造，小創(chuàng)作，養(yǎng)成同學科學的看法的遵守試驗規(guī)章的良好習慣。二、本學期的同學試驗平面鏡成像，探究凸透鏡成像的規(guī)律，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律三、抓常規(guī)，促使試驗標準化1.學期開頭，就要制定具體的試驗方案和班級具體的試驗進度。試驗開出率（包括演示，分組）均到達XXX%2.抓備課，使試驗扎實進行。演示試驗備課交待器材，操作過程，讓同學觀看什么現(xiàn)象，得出什么結論；分組試驗備課要求有試驗目的，原理，器材，試驗步驟，結論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課，物理組全體老師都能高要求的完成試驗3.上好新授課中的演示試驗，跟蹤課堂每個詳情。落實素養(yǎng)教育課堂是首要途徑，在課堂上培育同學的觀看思維力量，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示試驗都能到達用科學的看法尊重現(xiàn)實，到達客觀性強，活潑形象，效果明顯，對同學由直觀思維上升理性熟悉起到至關重要的作用。分組試驗：在試驗前要求同學預習，老師試驗前要做示范，引導同學仔細觀看試驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結論，每次試驗完畢要填寫試驗報告，老師做到全批全改。四、嚴格遵守學校試驗制度：嚴格照實地填寫試驗通知單。演示試驗提前三天通知，分組試驗提前7天，照實填寫試驗記錄。培育同學遵守試驗制度，愛惜試驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培育同學嚴謹求學，一些不茍的學風，培育同學井然有序的工作習慣。五、加大試驗教改力度，有方案有試驗規(guī)劃：留意用現(xiàn)代化教學手段協(xié)作試驗的順當，科學，嚴謹?shù)倪M行。還要輔導同學開展實驗小制作，大力開展實驗教改力度。本學期利用一些課外活動時間，開放試驗室，使同學學得的學問在試驗室里發(fā)生學問遷移，取得較好的成果。20XX年八班級物理工作方案4一、指導思想物理是一門以試驗為根底的學科，我依據(jù)上學期的期末成果分析情況制定了工作方案。二、目標要求：1.培育同學科學探究的試驗力量，自主學習的學習習慣。2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬同學視野，提高同學綜合素養(yǎng)。3.連續(xù)培育同學尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。三、教材分析：八班級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力第八章運動和力第九章壓強第十章浮力第十一章功和機械第十二章簡潔機械。每章的導入提起了同學對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章布置了大量的探究性試驗，充足表達了探究性學習的新教學理念。四、同學情況分析；物理是同學剛接觸的一門學科，一些根底較好、思維敏捷、接受性強、自學力量強的同學能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不認真聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習力量、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種情況老師要仔細制定措施并督導同學養(yǎng)成良好的習慣，培育同學的愛好提高自己的成果。五、措施：1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)同學的愛好，平常教學語言要多變和恰當增加幽默感，增加語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。4、留意培育同學的發(fā)散思維，才能應對冗雜多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、培育同學尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。20XX年八班級物理工作方案5一、指導思想試驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀看和試驗可以幫忙同學加深對學問的理解，進展同學的動手動腦力量，培育同學腳踏實地的科學精神。在物理課堂教學中不僅要注意同學試驗的教學，同時也要注意同學課堂探究小試驗的設計和教學二、試驗目的1.培育同學樹立腳踏實地的科學精神。2.把握科學的試驗方法。3.培育同學初步的觀看和試驗力量。4.培育同學的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。5。培育同學的互相溝通和語言表達力量三、試驗措施：1、樹立正確的看法搞好試驗教學工作。初中物理是一門以試驗為根底的學科，做好演示試驗和分組試驗是教學勝利的重要保障。另外通過試驗教學也是培育同學觀看力量、思維力量、動手操作力量的必要手段。因此，老師肯定要樹立正確的看法，克服畏難心情，主動主動地搞好試驗教學工作。2、堅持備課制度，做好試驗的各種準備工作。物理試驗不同于其它學問是一成不變的，假如試驗的條件發(fā)