第二章第一節(jié)做一名優(yōu)秀的設計師

學通用技術哪家強？巍巍南高！第一節(jié)做一名優(yōu)秀的設計師其次章設計的基礎肇慶西江大橋設計式樣新穎 、施工技術先進、建筑規(guī)模宏大，是廣東省目前最長、跨度最大的馬路、鐵路兩用特大橋梁。西江大橋鐵路橋全長1624.858米，馬路橋全長1576.858米。該工程榮獲1987年度中國建筑工程魯班獎。見賢思齊——關于魯班魯班獨創(chuàng)第一把鋸子故事解讀：要擅長視察和思索，擅長試驗和實踐。見賢思齊——愛迪生愛迪生獨創(chuàng)電燈故事解讀：堅忍不拔的精神和不怕失敗的性格。讀一讀、想一想閱讀材料選擇一則你寵愛的故事，說說你從中感悟到一名優(yōu)秀的設計師應當具有哪些素養(yǎng)？優(yōu)秀設計師應具備的素養(yǎng)新穎 心與愛好合作與團隊精神寬厚的基礎學問及較強的綜合運用實力廣袤的國內外視野敢于幻想，具有豐富的想像力和靈感努力積累學問和閱歷虛心向他人學習，細致視察和深化思索努力實踐和擅長應用始終不滿足現狀，批判性地思索有高遠的志向，不迷信權威有支配地、踏實地做事的作風堅忍不拔的精神和不怕失敗的性格……見賢思齊優(yōu)秀的設計師除了要具備一些優(yōu)良的素養(yǎng)還須要正確的思維方式！二、正確思維方式的培育上下班高峰期交通堵塞問題世界上最長的車是－－“堵車”交通擁擠問題交通管理問題住房問題就業(yè)問題交通工具問題城市規(guī)劃問題……城市居民的素養(yǎng)和教化問題道路問題1、發(fā)散思維含義：又叫輻射思維，即從多角度、多層次來探討問題的解決方法，并由此導致思路的轉移和思想的躍進。留意：是從一點到多點的思維方式，呈“輻射狀”問題思維的發(fā)散可從材料、結構、功能、形態(tài)、方法、關系和因果等多方面進行。提高全班學習成果的方法訓練：

用發(fā)散思維思索紅磚的用途有哪些？支撐物重物……形態(tài)紅顏色建筑材料紅磚的用途？當枕頭當教具…支書架…當凳子寫字磨紅粉…當球門…做剎車物蓋房子建教室鋪路面建圍墻…釘釘子鍛煉當武器…壓紙煉功夫壓帳篷藥食物發(fā)散思維訓練燈的開關如下圖所示，燈和開關分別在不同的房間，一間房有甲、乙、丙三盞訂，另一間房則是限制燈的A、B、C三個開關，已知每個開關限制其中的一盞燈，現在三盞燈都是滅的。假如只能進這兩個房間各一次，你能正確推斷分別由哪個開關限制嗎？甲乙丙ABC計算機基礎學問進入有開關的房間，打開開關A，在5分鐘后關閉，再打開開關B。進入有燈的房間，看到亮著的燈為開關B限制，用手摸一下除了亮著的燈以外的兩盞燈，哪盞燈較熱，它的開關就是A，剩下一盞燈的開關就是C了。流暢性、變通性、獨特性發(fā)散思維的特點：（p36）靈敏、快速不受束縛新角度、新觀念、新特點關于思維方式的試驗探討者向參與試驗的兩組高校生出示同一張照片，但在出示照片前，向第一組學生說：這個人是一個怙惡不悛的罪犯；對其次組學生卻說：這個人是一位大科學家。然后他讓兩組學生各自用文字描述照片上這個人的相貌。第一組學生的描述是：深陷的雙眼表明他內心充溢仇恨，突出的下巴證明他沿著犯罪道路頑固究竟的決心……其次組的描述是：深陷的雙眼表明此人思想的深度，突出的下巴表明此人在相識道路上克服困難的意志……心理定勢2、定勢思維又叫思維定勢，是人思想被長期既定的習慣所束縛，引導或迫使自己按習以為常的思路和方法去思索和處理問題的思維方式。什么是定式思維？緣木求魚、守株待兔打破思維約束試一試：如何一筆將正方形分布的九個點用連續(xù)的四段直線連在一起？訓練測試：定勢思維1、由兩個數字“１”所能排列的最大的數是多少？2、由三個“１”所能排列的最大的數是多少？3、由四個“１”所能排列成的最大的數是多少？

111111111？1111首頁某公安局在考察刑偵人員時出了一道題：給每個應考者發(fā)了一大串鑰匙，必需在規(guī)定時間內打開一扇指定的房門。你會怎么做？如何克服定勢思維呢？把自己熟悉的事物當作生疏的事物。用無趣的心重新想像這些事物。從新的角度異化原有的事物和規(guī)律。多學習和應用其他有益的思維方法。攻略：定勢思維不利于獨創(chuàng)、創(chuàng)新活動定勢思維與逆向思維

二、正確思維方式的培育觀看《三國演義》“空城計”的故事，體會其中人物思索問題的思維方式空城計3、逆向思維又叫反向思維。接受與正向思維完全不同（甚至相反）的方法，來思索問題，提出解決問題的方法。反其道而行之特點：反向性、異樣性案例某時裝店的經理不當心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價一落千丈。假如用織補法補救，也只是蒙混過關，欺瞞顧客。這位經理突發(fā)奇想，干脆在小洞的四周又挖了很多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷路頓開，該時裝商店也出了名。司馬光砸缸二、正確思維方式的培育就事物依存的條件逆向思索（三）逆向思維易拉罐拉環(huán)的改進二、正確思維方式的培育（三）逆向思維就事物的結果逆向思索冶煉—提高純度合金—摻入“雜質”二、正確思維方式的培育（三）逆向思維就事物的結果逆向思索手扶電梯逆向思維的例子：人上樓梯是人走路電梯是路走，人不動二、正確思維方式的培育就事物發(fā)展的過程逆向思索（三）逆向思維野生動物的“人類欣賞園”二、正確思維方式的培育就事物的位置逆向思索（三）逆向思維飲水機（桶）逆向思維的例子：蓋子不是往外拔，而是往里面“推”，同樣達到“打開蓋子”的目的逆向思維的幾大優(yōu)勢逆向思維優(yōu)勢:可以輕松解決某些問題獨辟蹊徑把困難問題簡潔化提高辦事效率其他思維方式：抽象思維形象思維聯想思維移植思維

類比思維邏輯推理思維二、正確思維方式的培育把某一事物的原理、特性、方法、現象、結構等，應用在另一事物上的獨創(chuàng)創(chuàng)建。移植思維二、正確思維方式的培育面包和面+酵母菌松軟的面包橡膠+發(fā)泡劑橡膠海綿合成樹脂發(fā)泡方法：

肥皂能浮在水面的肥皂冰激凌雪糕冰激凌磚輕體磚瓦玻璃氣泡玻璃發(fā)泡發(fā)泡發(fā)泡發(fā)泡三、開發(fā)智能與創(chuàng)建潛能1、開發(fā)智能正確相識自己，有意識地開發(fā)自己的各種智能。

語言表達、數理邏輯推理、空間想象、動作實踐、交際智能、音樂智能等等。發(fā)覺創(chuàng)建法尺——加長——卷尺

手表——加大——鐘

自行車——變結構——水上自行車，冰上自行車等

茶杯——變內容——磁化杯

玻璃杯——變材料——不銹鋼杯

燈泡——

變成分——

彩色燈泡

三、開發(fā)智能與創(chuàng)建潛能2、開發(fā)創(chuàng)建潛能改進創(chuàng)建法鉛筆+橡皮=帶橡皮頭的鉛筆，

電視+電話=可視電話，

功放+電視=卡拉OK機。三、開發(fā)智能與創(chuàng)建潛能

+鵝毛=鵝毛筆

為主體：主體附加法三、開發(fā)智能與創(chuàng)建潛能+電腦=電腦筆

+音樂=音樂筆

+香味=香味筆

+彩色=彩色筆

+磁性=磁性筆

+照明=照明筆

+翻譯=翻譯筆

+驗鈔=驗鈔筆+錄音=錄音筆（

）+（

）=（

）

主體附加

新產品主體附加法

+金屬圈——防流淚的蠟燭

+燈罩——防風蠟燭

+玩具——玩具型蠟燭如：為主體：三、開發(fā)智能與創(chuàng)建潛能自身組合創(chuàng)建法如杯子的例子：

功能方面：杯子——欣賞——盛固體——盛液體……

形態(tài)結構：杯子——杯體——杯蓋——杯耳……

材料方面：杯子——搪瓷——玻璃——塑料——紙……

關聯學科：杯子—電—磁—學問—刻度—分層……

經過分析和綜合推斷就能產生出很多新構思：

杯子+玻璃+刻度=刻度玻璃杯

杯子+電+金屬=金屬電熱杯

杯子+塑料+磁=塑料磁療杯

杯子+欣賞+學問=欣賞學問杯

杯子+杯蓋+指南針=可指南帶蓋杯

三、開發(fā)智能與創(chuàng)建潛能現有物品改造法

（1）加一加

鉛筆+橡皮=帶橡皮頭的鉛筆，

電視+電話=可視電話，

功放+電視=卡拉OK機。（2）減一減

電子管改成集成塊，體積削減了，信件干脆印上郵票，就不須再貼郵票了，隱形眼鏡就讓鏡片減薄，減小，再減去鏡架，一個樂隊用唱片代替既削減了開支，又便利點歌。（3）擴一擴

吹風機擴大變成了烘被褥的烘干機，望遠鏡擴成又長又大的天文望遠鏡，單人傘擴成了雙人傘、“情侶”傘。（4）縮一縮

袖珍詞曲，袖珍收音機，袖珍電筒，袖珍雨衣，折疊傘，折疊椅。

（5）聯一聯

剃須與刮須聯在一起的多功能剃須刀，多功能的車床，電動車既可以電動也可以腳動。（6）學一學

仿照升降功能就有了可升降籃球架，探討蝙蝠的飛行原理獨創(chuàng)了雷達，探討了魚在水中的游動，獨創(chuàng)了潛艇。想一想你有沒有什么創(chuàng)建性的想法？四、影響技術獨創(chuàng)和創(chuàng)新的諸多因素◆主體因素：自身素養(yǎng)、文化水同等◆社會因素：