青春有格-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

3.2青春有格導(dǎo)入新課我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》·言有物而行有格也。

——《禮記·緇衣》格：規(guī)格；標(biāo)準(zhǔn)；品格（格調(diào)）我奉勸皇帝能重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選拔人才。說話要有內(nèi)容，行為要體現(xiàn)出自己的品格（格調(diào)）。自主學(xué)習(xí)1.行己有恥的含義2.怎樣做到行己有恥？/行己有恥的要求？3.止于至善的含義4.怎樣做到止于至善（做法）5.榜樣的作用0102030405閱讀教材內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘1Part行己有恥”格“字涵義思考：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！濉徸哉洹都汉ルs詩(shī)》格：規(guī)格；標(biāo)準(zhǔn)別具一格；武德二年，頒新格（特指法律條文）五十三條?！杜f唐書·刑法志》格：風(fēng)格一、行己有恥

據(jù)新聞報(bào)道，2月20日，遼寧沈陽(yáng)，網(wǎng)傳一無人機(jī)在沈陽(yáng)機(jī)場(chǎng)上空黑飛，飛行高度840m，疑當(dāng)事人稱自己將無人機(jī)黑飛至機(jī)場(chǎng)上空，最后被打下來了。事件發(fā)生后，當(dāng)事人程某某還在某微信群內(nèi)公然炫耀，并叫囂稱：現(xiàn)在小，未滿16歲，只要不犯重罪，就進(jìn)不去。情境探究（1）程某某的言行“出格”了嗎？具體出了什么格。（2）你如何看待程某某這種“黑飛”的行為格：法律和道德行己有恥人有恥，則能有所不為

人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。知廉恥，懂榮辱。有所為，有所不為青春探索底線做人要遵循的基本底線1．什么叫“行己有恥”？①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。2.我們?cè)鯓幼龅健靶屑河袗u”？高考作弊被判刑脖子歪了失人格糧食浪費(fèi)讓人痛吸食毒品傷生命你知道生活中恥的行為嗎？闖紅燈丟性命去網(wǎng)吧荒學(xué)業(yè)亂刻劃，惹批評(píng)欺同學(xué)受處分案例：今天我們實(shí)行無人監(jiān)考的考試方式考試數(shù)學(xué)，考完后排名。老師發(fā)完卷子走了，剛開始大家在認(rèn)真做題。一會(huì)兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看看鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出，而老師沒在。我心里還是糾結(jié)“這是考試不管老師在不在，都要遵守考試紀(jì)律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯(cuò)了，名次我有可能就排在后面，回家媽媽有得嘮叨我”我該怎么辦？幫我出出主意？③“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。道德底線——“觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做”思考一下沉迷游戲煙癮酒癮◎思考：為什么很多人明明知道這種行為不好卻戒不掉呢？（4）“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

元代大學(xué)者許衡一日外出，因?yàn)樘鞖庋谉幔诳孰y耐。正好路邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個(gè)人不為所動(dòng)。這時(shí)候有人就問他：“為什么你不摘梨呢？”許衡就說了：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰(shuí)的梨?！痹S衡說：“梨雖無主，我心有主?！雹傥覀円異u，懂榮辱；有所為，有所不為。②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。2、如何做到行己有恥？0202止于至善青春有格youthfulness青春的證明班級(jí)大討論1、你對(duì)“善”一字是如何理解的？2、如果“善”有境界、有層次，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣進(jìn)行區(qū)分？3、什么是“止于至善”呢？“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善先利己后利他是小善；先利他后利己是中善；舍己利他是大善；“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善至善非一蹴可至，則從小善始,積小善而為大善，積大善而為至善。知識(shí)歸納4、怎樣做到“止于至善”（1）勿以善小而不為，勿以惡小而為之。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。主動(dòng)讓座幫助同學(xué)拾金不昧想一想：小小的我們能做什么？知識(shí)歸納4、怎樣做到“止于至善”（2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。榜樣的作用①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。你不知道的司馬光司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。曾說反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅知識(shí)歸納4、怎樣做到“止于至善”（3）我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。做到“止于至善”每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。青春有格行己有恥含義止于至善要求內(nèi)涵要求①知恥心②底線意識(shí)③自控力①?gòu)男∈伦銎稷谝娰t思齊③自我省察是追求“至善”的精神境界凡認(rèn)為可恥的事就不去做課堂小結(jié)行己有恥

思想上知恥，側(cè)重行動(dòng)中“有所不為”青春有格的“底線”青春有格的“追求”側(cè)重不去做“恥”的事的態(tài)度，堅(jiān)守為人做事的基礎(chǔ)、底線強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)、用實(shí)際行動(dòng)傳承美德、傳播正能量，是為人做事的目標(biāo)、追求小結(jié)二者區(qū)別行動(dòng)上踐行美德，強(qiáng)調(diào)要“有所為”不去做某些事積極做某些事

側(cè)重：不去做

“恥”的事側(cè)重:積極做“善、修德”的事隨堂練習(xí)1．古人云：“言之有物而行有格也?！薄暗乐缘?，齊之以禮，有恥且格。”這啟示我們青少年

（）①要“行己有恥”“止于至善”②有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求③檢視自己的不足，端正自己的行為④要有知恥之心，不能肆意放縱A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④D2、諺語(yǔ)：人無恥，無自立。這是說（）

A．因?yàn)橛行邜u心，人才會(huì)節(jié)