微課腳本設(shè)計第38課時1函數(shù)的圖象

初中數(shù)學(xué)《函數(shù)的圖象（3）》的微課腳本設(shè)計微課基本信息教材版本人教版年級八年級分冊下冊所屬章節(jié)第十九章時長6分34秒課題/知識點(diǎn)函數(shù)的圖象（3）教學(xué)目標(biāo)學(xué)會畫函數(shù)圖象的方法，能畫出簡單函數(shù)的圖象學(xué)會判斷點(diǎn)在函數(shù)圖象上的方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)圖象的畫法教學(xué)難點(diǎn)：畫函數(shù)圖象時對自變量取值的選取，及平滑曲線的理解微課使用場景√課前預(yù)習(xí)□課堂教學(xué)□課后復(fù)習(xí)□(其他)________微課教學(xué)環(huán)節(jié)溫故知新——舉一反三——趁熱打鐵——畫龍點(diǎn)睛。教學(xué)過程序號環(huán)節(jié)畫面解說詞&音效時長設(shè)計意圖1片頭歡迎走進(jìn)東莞初中數(shù)學(xué)微課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第38課時函數(shù)的圖象（3）。12s微課開始2溫故知新我們知道，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形就是這個函數(shù)的圖象.對于不同的函數(shù)，函數(shù)的圖象也不相同，那么怎樣繪制函數(shù)的圖像呢？25s課程導(dǎo)入3舉一反三例3.在下列式子中，對于x的每一個確定的值，y有唯一的對應(yīng)值，即y是x的函數(shù)，畫出這些函數(shù)的圖象.(1)y=x+(2)y=6/x(x>0)解：(1)從式子y=x+可以看出，x取任意實(shí)數(shù)時這個式子都有意義，所以x的取值范圍是全體實(shí)數(shù).46s探究新知4舉一反三接下來，從x的取值范圍中，選取一些合適的數(shù)值，并計算出y的對應(yīng)值，列表，根據(jù)表中數(shù)值描點(diǎn)（x,y）,并用平滑的曲線連接這些點(diǎn)。50s例題講解5舉一反三我們運(yùn)用相同點(diǎn)辦法，通過列表，描點(diǎn)，連線畫出y=6/x的函數(shù)圖象。30s例題講解6舉一反三小結(jié)一下，運(yùn)用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的步驟。46s課堂小結(jié)7趁熱打鐵練習(xí)1：（1）畫出函數(shù)y=2x-1的圖象；（2）判斷點(diǎn)A(,-4),B(1,3),C,4)是否在函數(shù)y=2x-1的圖象上.100s強(qiáng)化鞏固8趁熱打鐵練習(xí)2：畫出函數(shù)y=x2的圖象，并判斷點(diǎn)(5，26)是否在該函數(shù)的圖象上.24s強(qiáng)化鞏固9畫龍點(diǎn)睛總結(jié)一下，今天我們主要學(xué)習(xí)了以下知識，1.運(yùn)用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的方法；2.判斷點(diǎn)是否在函數(shù)圖象上的方法。