信息技術總結

信息技術備課組總結

為了教育資源的共享，我們學校成立了信息技術備課組，現(xiàn)對前面的工作總結如下：

一、教學方面１、備課

教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質量，是我們組要努力的目標，而對于信息技術課，我們組努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。我們組堅持先周備課，提前備好課，準備好教案。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

二、備課組活動

1、我們信息技術備課組堅持每周開展集體備課活動。并積極參加備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高備課組每個人的教學的業(yè)務水平。讓備課組的老師每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。

2、初一、初二學生積極開展了校本課程，有計劃，有過程，有總結。讓學生在玩中學到了一些信息技術知識。在校本課程中，我們經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，我們從網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生開展校本課程時讓學生玩，這樣學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)過實踐證明，校本課程取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

三、努力方向：

1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的實效性。2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

4、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務，讓信息技術與其他課程的融合。

總之，信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學