成都石室中學初中學校新初一分班(摸底)語文模擬試題(5套帶答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．成都石中學初中學新初一班（摸底）文模擬題（套帶答案)重中初新分語摸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．語文班級姓名得分（等級）一、積累與運用（30分）1.下面加點注音完全正確的一項是（分）A.繃帶（běng）湖畔（pàn）

心曠神怡（yí）B.墜落（zhuì）C.淙淙（cóng）D.河蚌（bèng）

泥漬（zì）俯瞰（hàn）分泌（bì）

踉踉蹌蹌（qiàng）堅持不懈（xiè）千里迢迢（tiáo）2.下列詞語中沒有錯別字的一向是（分）A.告誡戒備森嚴皺紋蚊絲不動B.震撼駭人聽聞微型得意忘型C.栽種載歌載舞急切迫不急待D.隔壁完璧歸趙布置置之不理3.填入下列句子橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǚ郑賰缮街g往往著清澈見底的小河，河岸上有許多野花呀。②許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都不已。③1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京典禮。A.晃動感嘆舉行B.晃動贊嘆進行C.流動贊嘆舉行D.流動感嘆進行4.對下列句子中加點詞的意思理解正確的一項是（分）①我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那只。②有一天黃昏，呼呼的北風怒號，天色十分陰暗。③如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝A.①東西太多，手都來不及接；②憤怒地號叫；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方B.①鳥兒繁多，來不及觀看；②憤怒地號叫；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方C.①東西太多，手都來不接；②形容風很大，生硬響亮；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方D.①鳥兒繁多，來不及觀看；②形容風很大，聲影響亮；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方5.填入下列句子方框中的標點符號正確的一項是（分）雨來一邊跑一邊回頭看。糟了□眼看就要追上了，往哪兒跑呢□鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠遠地向雨水來喊□往河沿跑！往河沿跑□A.。？B.??？C.！。D.。，6.下列句子中沒有語病的是（分）A.只要我們多讀多些，作文水平就會不斷進步。B.星期天看的《功夫熊貓我明白了很多道理。C.爺爺監(jiān)督我修理了做錯的數(shù)學題，并叮囑我做題目要仔細。D.入梅以來，全省持續(xù)出現(xiàn)了連續(xù)雨天，防汛工作又進入了備戰(zhàn)時期。7.下列句子語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǚ郑偕钏{的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地②月光和水波相映，閃爍著點點銀光③白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來④月光下的小河輕輕流淌，唱著水不疲倦的歌⑤田野籠罩在朦朧的月色里A.③⑤②①④B.①④②③⑤C.③⑤①④②D.⑤④①②③8.下列人物不是我國四大古典名著中的是（分）A.藺相如B.武松C.唐僧D.諸葛亮

．．．．．．．．．．．．9.補寫下列古詩的上句或下句（任選三句分）．．．．．．．．．．．．（1）春色滿園關不住，紹翁《游園不值（2），直把杭州作汴州升《題臨安?。?）獨在異鄉(xiāng)為異客，維《九月九日憶山東兄弟（4）孤帆遠影碧空盡，白《送孟浩然之廣陵10.根據(jù)要求，不改變愿意，完成句子轉(zhuǎn)換（分）抗震救災中的事跡一次一次地感動著我們。（1）感染句：（2）雙重否定句：（3）把字句：二、閱讀與理解（一）一分鐘著名教育班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。當那個青年如約而至時，看到班杰明的房子雖然高大寬敞，但房間卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道看我這房間太不整潔了，請你在門口等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧說著，他輕輕地關上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f杯，你可以走了青年人手持酒杯一下子愣住了，很尷尬gāng）又遺憾地說可是，我……還沒有像你請教呢……”“眼前這些難道還不夠嗎？杰明一邊微笑著邊掃視著自己的房間又有一分鐘了“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說懂了，一鐘可以做很多事情。只要把握生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。1.文中“井然有序”的兩個反義詞是（分）2.結合全文，寫出下列句子加點詞語的含義分）（1眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間。（2）后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育3.文中青年人的心理情感發(fā)生了怎樣的變化？請用恰當?shù)脑~語補充完整分）驚訝（頗感意外）——（）——尷尬（遺憾）——（）——開心——（）4.文章以“一分鐘”作題目，有什么作用？請用自己的話回答分）（二）誰與我同行上初中時，學校每周總有兩三晚的自習課。我家離學校有三里路，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就悚然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺我是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。總之，晚上自習歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男

子漢。一次晚自習回來，剛上山嶺，便見前面幾十來遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。我的心頓時一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十來的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在學校應該學過的，有甚害怕的。”以后，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的人。那天，我告訴父親，我不怕肚子走夜路了，我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。（選文有改動）1.文章為什么說“過山嶺是我極懼怕的”？請結合文意簡要回答分）2.“一時間，我仿佛肩上壓著千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移”這句話的作用是什么請作簡要分析。（4分）3.“我把這件怪事告訴了父親”中“這件怪事”具體指什么？請簡要回答）“膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢”這句話的含義是什么？請用自己的話回答分）三、寫作（40分）閱讀下面文字，按要求作文。你高興地升入中學，和新的伙伴們一起學習、生活。你很喜歡這個集體，很想為班級貢獻自己微薄的力量?，F(xiàn)在，有許多崗位等著你去競選：班長、副班長、體育委員、衛(wèi)生委員、學生委員……請你以“假如我當”為題目，寫一篇字左右的文章。要求把題目補充完整，書寫時字跡端正，語句通順，并表達真情實感。

一、積與運用1.B解析主要考查學生的語言識記能力A項的“繃”是個多音字，讀第一或第三聲，但意思不一樣，“繃帶”應讀第一聲而“畔”應pàn項“淙”應讀cóng讀àn項“蚌”應讀“bàng應讀“mì2.D解析考查學生對常用詞的識記能力。A項中的“蚊絲不動”的“蚊”應改為“紋項中的“得意忘型”的“型”改為“形項中的“迫不急待”的“急”應改為“及3.C解析主要考查學生辨析近義詞的能力。答題時一要考慮詞語搭配的習慣，二要采用排除法。①河流應是“流動”而不能用“晃動對“偉大工程”應是“贊嘆不能用“感嘆與“典禮”搭配只能用“舉行4.D解析考查學生理解具體語境中詞語的含義的能力。①眼睛看，只有選擇B或D；②“呼呼的北風怒號著”形容風聲很大；③“名勝”之解四個答案都一樣，答題時最好采用排除法。5.B解析主要考查學生運用標點符號的能力。6.B解析考查學生辨析病句的能力。A項“水平”與“進步”不能搭配C項用詞不當理”應該為“訂正項詞義重復持續(xù)”與“連續(xù)”只能保留一個。7.C解析考查學生語感及把握中心的能力。解答此題，首先尋找中心句，其次看時間及空間順序，然后確定順序。8.A解析主要考查學生了解名著的情況。B武松是《水滸傳》中的人物C唐僧是《西游記》中的人物；D諸葛亮是《三國演義》中的人物。9.（）一枝紅杏出墻來（2）暖風熏得游人醉（3）每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高（4）唯見長江天際流解析考查學生古詩詞名句的識記能力。一靠平時積累；二不能寫錯別字。10.（）抗震救災中的事跡一次一次地感動著我們?。。?）抗震救災中的事跡不可能不一次一次地感動著我們。（3）抗震救災中的事跡把我們一次一次地感動了。二、閱與理解（一）1.亂七八糟狼藉一片解析首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齊與之相反意義的詞語在第2然段中有兩個：亂七八糟、狼藉一片。2.（1這些”指代：眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。（2）成功在于把握住生命的每一分鐘。解析主要考查學生提取信息的能力。第1）題的答案區(qū)界在4自然段；第（2）題的答案區(qū)界在倒數(shù)第3自然段分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生3.愣住若有所思感謝（道謝）解析主要考查學生篩選有效信息的能力。只要緊扣題干要求，把握文中青年人的心理情感，選取情感變化的詞語即可得出答案。4.“一分鐘”不僅僅是時間概念，而且能使作者表明自己的觀點，達到教育青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。解析主要考查學生對文章的把握能力一分鐘”主要體現(xiàn)的是文章的中心。標題是文章的眼睛，要緊緊扣住。（二）山道窄窄；路兩旁的小樹林，風一吹颯颯作響；間或有動物鳴叫；有時遇到伸手不見五指的

夜晚。解析主要考查學生篩選信息的能力，答案的區(qū)界在第自然段。①山道債，難走；②兩旁小樹林，風吹颯颯作響；③間或有動物鳴叫，更顯得幽靜，襯托出害怕；④夜黑更使人怕。2.運用夸張手法，描寫出“我”的害怕心理。解析首先找到題干所在的區(qū)界第5自然段，再聯(lián)系上下文，可知主要是為了表達“我”夜間過山道的奇遇，將怕“鬼”的心理揭示了出來。3.有像火把的東西（當時“我”認為是“鬼火“我”前面走夜路，而“我”始終跟不上它，心里很害怕。解析考查學生篩選信息及整合信息的能力，主要的答案區(qū)界在第、4、5自然段。4.“膽是鍛煉出來的”是父親想讓“我”成為一個堂堂男子漢，沒有畏懼，沒有退縮，并且用特別方法與“我”同行，暗中保護“我“我”膽量，讓“我”變得勇敢；而“你是男子漢”一句則一直激勵“我”成長。三、寫略

新一文班底卷語文（一）累與運用（40分）一、根據(jù)拼音寫出漢字或加雙橫線的字加注音（3分）狹（ài）（chuò）學（jiān）默抽（yē）

訕（）笑

造詣（）二、古詩文或名詞填空（5分）1.西塞山前白鷺飛，。2.五嶺逶迤騰細浪，。3.讀萬卷書，。4.現(xiàn)在是新時代，社會需要各種人才，三百六十行，行行出狀元，請你用一句詩表達怎樣選人才好？5.看到你的好朋友沉迷于電腦游戲，無心學習，你會用這樣一句名言勸勉他：三、選擇題（10分）1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.意味深長栩栩如生精兵減政騰云駕霧B.勇往直前一絲不茍賞心悅目一愁莫展C.昂首挺胸明辨是非振奮人心隨遇而安D.毫不可惜張冠李戴飽經(jīng)風霜按步就班2.下面每組詞均有一項與其他三項明顯區(qū)別，請把它們找出來。（）①贊揚②表揚③鼓勵④吹捧①莫②舟③馬④火④東西②矛盾③聲音④動靜①南轅北轍②拔苗助長③宿建德江④葉公好龍A.④①②③B.④①③③C.④②③③D.④②①③3.下列對聯(lián)與店鋪對應不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.翠葉煙騰冰碗碧，綠芽光照玉愿青——茶店B.錦銹成文原非我有，琳瑯滿架唯待人求——繡品店C.花樣距新人人溫暖，裁剪入時件件稱心——服裝店D.唯愿得來心共照，自然看去眼同明——眼鏡店4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.良好的心態(tài)是“神舟”七號航天員能否取得成功的重要因素。B.居里夫人為科學而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學習的榜樣。C.這本書的內(nèi)容和摘圖都很美麗。D.通過這次災后重建，我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。5.啄木鳥要想吃到蟲子，就應該飛到樹上去，而它卻飛到剛剛架好的電線桿上，其結果是水遠吃不到蟲子，這正是（）A.租心大意見異思遷B.南轅北轍緣木求魚C.碌碌無為癡心妄想D.徒勞心力事半功倍6.下列四句話中沒有語病的一句是（）A.無比激動的心情使我再也寫不下去了。B.使我無比激動的心情再也寫不下法了。C.寫到這里，我無比激動，再也寫不下去了。D.寫到這里，我無比激動的心情，再也寫不下去。7.下列句子中的成語，使用不當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。B.山腳下被打敗的日本鬼子，如驚弓之鳥，四處逃散。C.面對那些虎視耽耽的敵人，江姐異常鎮(zhèn)定從容。D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事信功半的效果。

8.根據(jù)下列詩句內(nèi)容，按時間先后順序排列正確的一組是（）①清明時節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥天津橋下冰初結A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.①③④②⑤⑥D(zhuǎn).③①④②⑤⑥9.依次填入下列橫線上最恰當?shù)囊唤M關聯(lián)詞是（）世界上的萬事萬物高是有規(guī)律地發(fā)展的，，認識規(guī)律，按照規(guī)律辦事，事情能辦成功。不認識規(guī)律或違反規(guī)律，沒有不失敗的。A.然而只有就因此B.然而只有才如果C.因此只要就然而D.因此只有才如果10.下列各句中的破折號的用法，已作了解釋，選出解釋正確的一項是（）A.“我的朋友啊，”他說，“我——我——”（表示聲音的延長）B.這是一年的最后一天——大年夜。（表示語言的中斷）C.松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。（表示解釋說明）D.蜂兒痛痛快快地采蜜，直到秋涼——（表示遞進）四、判斷題（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“ד）（分）1.“名副其實”不對，是“名符其實”。（）2.有意夸大或縮小事實，用以強調(diào)說明事物的某種特征、特性，這種“言過其實”的寫法，修辭學上叫“夸張”。（）3.“炫耀”和“夸耀”都是貶義詞。（）4.歸納文章的中心思想的方法是把各段大意連起來說一遍。（）5.“他總像要跟我說什么”這句話不是比喻句，“他長得很像他爸爸”才是比喻句。（）6.“臥倒！”是祈使句，“你敢？”是反問句。7.“一塊”和“一塊兒”，“一點”和“一點兒”意思完全一樣。（）8.“危峰兀立”中的“?！钡囊馑际钦f山峰直立面陡峭，時刻都有傾倒的危險。（）9.白云生處有人家。10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。（）11.“弱冠、而立、不惑，半、花甲、古稀”這幾個表示年齡的詞是按由小到大的順序排列的）12.“兒童急走追黃蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（）五、1997年6月18，某地發(fā)生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受傷，直接經(jīng)濟失5000萬元。某報報道事故原委時，用的標題是《質(zhì)量？質(zhì)量！質(zhì)量??！》。請分別用一句話解釋標題中三個“質(zhì)量”的意思。A.B.C.六、奧運期間，巴西里約的某家報社，別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很少讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預報：“晨風吹開飄動的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂?！蹦隳芨鶕?jù)這首詩，把里約當天的天氣簡練地概括出來嗎？（2分）答：七、觀察下面一則公益廣告，用簡明的語言寫出其所揭示的意義。（分）八、在橫線上填上對聯(lián)所歌詠的人物名字（3分）1.江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（）2.兩表酬三顧，一對足千秋；志見出師表，好為梁夫吟。（）3.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（）（二）閱讀理解（30分）

．．．．．．．一文言文．．．．．．．子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！?.《論語》的“論”字讀，它是記錄的書，是家經(jīng)典著作之一。（分）2.給下列字注音。（2.5分）說（）?。ǎC（）殆（）好（）3.解釋下列加點詞的含義。（3）①溫故而知新：②人不知而不慍：③吾日三省吾身：⑤學而不思則罔：

④與朋友交而不信乎：⑥思而不學則殆：4.《論語》十二章中有談（A）學習方法的，有談B）學習態(tài)度的，還有談（C）個人修養(yǎng)的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）①知之者不如好之者，好之者不如樂之者（）②學而時習之（）③人不知而不慍（）④溫故而知新（）⑤學而不思則罔，思而不學則殆（）⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（）5.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。譯文：②知之者不如好之者，好之者不如樂之者譯文：二讓孩子自走每天放學，當我?guī)е⒆优抨犠叱鲂ｉT，都可以看到成群結隊來接孩子的家長等在學校門口。他們有的騎著自行車，有的騎著腳踏三輪車，有的騎著摩托車，還有的開著轎車。由于城里路多車輛多，家長為孩子的安全擔心，都會根據(jù)自己的條件去呵護孩子。我發(fā)現(xiàn)全班45名學生，只有一個孩子沒人接，他每天放學總是一個人獨自離隊回家，看著他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注視一會兒。后來，我了解到他的父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期去賣蔬萊，沒有空來接他。他們就教孩子要遵守交通規(guī)則，走路靠右走，遇紅燈要等車輛過完了再走，每天按時回家，不能在路上食玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。有一天，下著淅淅瀝瀝的小雨。當我把孩子帶出校門時，家長們各自接走了自家的孩子，有一個小女孩正朝地媽媽發(fā)脾氣，說什么也不坐她的摩托車，原來每次都是孩子的爸爸開轎車來接的，今天她爸爸出差，改由媽媽來接。那天正好下雨了，她感到很委屈，她母親政法，只好“打的”把她接回家。而我發(fā)現(xiàn)那個沒人接的孩子依然是自己撐一把小雨傘走回去的。有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準備好的成品或半成品食物，有的則是從超市里購買的現(xiàn)成食品，唯獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬案和大米，自己動手做飯。而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊?？粗⒆幼鲲垥r麻利的動作，我看到了生活教會了一個孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅，都讓這孩子學到了，而這些正是我們現(xiàn)在這一代孩子所共同缺少的。沒有父母不疼愛自己的子女的，如果僅僅是給他們以溫飽，給他們以舒適，就連動物都會。真正愛孩子的，不僅要給他們好的學習生活的環(huán)境，還要教會他們怎樣去生活，教會他們樂觀、堅強、自信、獨立的生活態(tài)度。如果愛孩子，就讓他做一只鳥，一只鷹，教會他飛翔的本領，然后讓他自己在天空飛翔，而不是

讓他做一只風箏，讓父母用線永遠牽著。如果愛孩子，就讓孩子自己走。給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪里需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用滿含關懷的目光注視著就行了。1.“讓孩子自己走”在文中有三個意思（）（1分）A.指孩子大了，應自己學會走路了B.指家長不要溺愛孩子C.指在生活上讓孩子學會獨立D.指讓孩子學會生存技能2.讀了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三點。（分）（1）真正愛孩子，不僅要還要（2）如果愛孩子，就讓他，而不是讓他做（3）如果愛孩子，就讓孩子，然后讓他朝

走，3.文章中有三處描寫那對下崗夫婦家的孩子的句子，用“”畫出：生活教會了那個孩子什么，用“”畫出。（4分）4.從自強、自立兩個方面，我想以第一人稱給家長寫幾句話（仿寫兩句，2分）如果愛我們，就讓我們做一只鳥，一只鷹，而不是一只風箏；。5.下列說法，請在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”。（分）（1）文中那對下崗夫婦不愛他們的孩子。（）（2）第1自然段用了排比的修辭手法。（）（3）第3自然段運用了對比的方法。（）（三）習作天地（30分）有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會給人一種親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，推而廣之，到整個世界、整個地球、整個生物群。我們每個人都有各種不同的身份和角色、充當著不同家庭的成員?！案鶕?jù)提示，請你圍澆“家”這個話題，寫一篇字左右的文章。要求：1.題目自擬；2.除詩歌外，其他文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（一）累與運用一、根拼音寫出漢或加雙線的字注音隘輟緘噎shànyì二、古文或名句填1.桃花流水鱖魚肥2.烏蒙磅礴走泥丸3.行萬里路4.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（合理即可）5.示例：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲（合理即可）三、選題1.C解析A選項“精兵減政”的“減”應為“簡項“一愁莫展”的“愁”應為“籌項“按步就班”的“步”應為“部2.B解析第一項“贊揚揚勵”都是不褒義詞，而“吹捧”是貶義詞；第二項“舟都是名詞，而“莫”是動詞，意為“不要第三項“東西矛盾靜”都是由相反義構成的詞，“聲音”是相似義構成的詞；第四項“南轅北轍拔苗助長葉公好龍”都是寓言故事，而“宿建德江”是唐代詩人孟浩然的代表詩作之一。3.B解析這副對聯(lián)的意思是：雖然錦繡的文章原本不是我作，但我書閣琳瑯滿架只待你來求取，適合用于書店。4.D解析A選項兩面對一面，應刪去“能否”或在“良好”前加上“是否有選項句式雜糅，應改為“居里夫人為科學而獻身的精神品質(zhì)值得我們學習”或“居里夫人為科學而獻身的精神和品質(zhì)是我們的榜樣選項“內(nèi)容”不能用“美麗”來形容，應改為“這本書內(nèi)容豐富，插圖美麗5.B解析“南轅北轍”喻行動和目的的相反木求魚”比喻方向、方法不對，一定達不到目的，適合語境A選“粗心大意異思遷選項“碌碌無為“事半功倍”用在此處皆不恰當。6.C解析“再也寫不下去了”的主語是“我7.D解析“事倍功半”形容花費的氣力大，收到的成效小，這里應用“事半功倍8.D解析按詩句的前后順序，應為：③二月，初春；①清明，春分后十五天；④初夏；②九月初三；⑤出自王維《九月九日憶山東兄弟陽節(jié)，九月九日，秋季；⑥冬季。9.D解析考察關聯(lián)詞的運用。10.A解析B選項破折號表示解釋說明C選項表示話題的轉(zhuǎn)變D選項表示語言的中斷可結合句子所在的文章進行理解。四、判題。1.×解析兩種說法都可以，指名稱或名聲與實際相符合。2.√3.√4.×解析歸納文章的中心思想的方法主要有以下幾種：1.根據(jù)題目概括2.抓中心句歸納；3.分析文章主要內(nèi)容概括；4.通過重點段的分析概括。5.×

解析兩句話都不是比喻句。6.√解析祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事是祈使句，帶有命令或叮囑的語氣。反問句是用疑問句的句式，表達肯定的觀點敢？”是反問句，意思是強調(diào)：你不敢。7.×解析“一塊了”是一起，一同的意思塊”除此以外還有某一整體的一部分的意思點兒”表示少或不定的數(shù)量，而“一點”還有漢字筆畫、時刻、事物的某一問題或某一方面的意思。8.×9.√解析句出杜牧《山行10.×解析“竟然”和“居然”是近義詞然”和“仍然”是近義詞。11.√解析弱冠泛指男子20歲左右的年紀，而立指30歲不惑指人40歲，半百50歲，花甲指60歲，古稀指人70歲。12.√五、A.第一個質(zhì)量后用問好，表示問質(zhì)量怎樣。B.第二個質(zhì)量后用感嘆號，表示經(jīng)事故發(fā)生質(zhì)量嚴重不合格。C.第三個質(zhì)量后用兩個感嘆號，表示人身安全一定要受到嚴格保證，嚴格避免損失，質(zhì)量就是生命與財富。六、陰轉(zhuǎn)晴，傍晚有陣雨。七、觀下面一則公廣告，簡明的語言出其所示的意義過量砍伐，人類難以生存，人越多，樹越少。八、在線上填上對所歌詠人物名字1.項羽2.諸葛亮3.蒲松齡（二）讀世界一、1.lún孔子及弟子言行儒2.yuèxǐngyùndàihào3.①已有的，舊的②生氣，惱怒③多次進行自我檢查④誠信到迷而無從⑥疑惑4.①B②A③C④A⑤A⑥C5.①溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這一點成為老師。②對于學習，了解怎樣學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。二、1.BCD2.（）給他們好的學習生活的環(huán)境教會他們怎樣去生活，教會他們樂觀、堅強、自信、獨立的生活態(tài)度（2）做一只鳥，一只鷹，教會他飛翔的本領，讓他自己在天空飛翔一只風箏，讓父母用線永遠牽著（3）自己走，給他指出一條正確的道路自己想去的方向3.“只有一個孩子沒人接每天放學總是一個人獨自離隊回家看著他小小的身影在人流中穿梭②“而我發(fā)現(xiàn)那個沒人接的孩子依然是自己撐著一把小雨傘走回去的“唯獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動手做飯。而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊活教會了一個孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅4.示例：如果愛我們，就讓我們做一棵樹，一粒麥，而不是一朵溫室的花出兩句）5.（1）×（2）√（3）√

（三）作天地略

．．．．．新一文班底卷．．．．．1、給下列帶點的字選擇正確的讀音，用“”劃出分）（1）轉(zhuǎn)變（zhuǎnzhuàn）（2）似乎（sìshì）（3）珊瑚（shānshāi）（4）解送(jièjiě)2、讀拼音，填詞語每詞1分，共分）dàngyàngdiǎnyǎxiéshāngyúnchènmiǎnlìjuéjiàng（）（）（）（）shénjīmiàosuànshuǐtiānxiāngjiēfùjīngqǐngzuìfàlànchéngzāi（）（）（）（）二、字詞句共計22分）3、查字典的知識字義選擇每空1分，其余每空0.5分。共5分）（1蕩”字用音序查字法查大寫字母，部首為，第七畫名稱是；“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)來走去，無事閑逛；(4)搖動。在“蕩漾”一詞中應選第種解釋。（2”字，有音序查字法應先查音序；用部首查字法應查部首，再查畫?！凹啊弊衷谧值淅镉幸韵陆忉專孩俦鹊?②趕上;③到、達到;④和、跟。在“目之所，哪里都是綠的”中應選第種解釋。4、給下的字選擇義項，將序號填在（）內(nèi)空1分，共計2分）（1抱怨”的“抱”字，正確的意思是（①用手臂圍?、诖嬖谛睦铫鄯酰?愛不釋手”的“釋”字，正確的意思是（①說明②消散③放開5、先把下列成語補充完整，然后再改正錯別字，把正確的寫在括號里。分)萬（）具寂（）（）之不里（）（）然大梧（）贊（）不己（）（）經(jīng)風箱（）成氣（）人（）6、選詞填空分）（1）無論……都……只要……就……草原上行車十分灑脫）方向不錯）能到達目的地。（2）發(fā)掘發(fā)明發(fā)現(xiàn)小明（）每當雨后，蜘蛛都要重新修補蜘蛛網(wǎng)。7、按要求寫句子每句1分，共4分）（1）縮句：春風像母親的手撫摸著你。（2）修改病句：聽到我國申奧成功，使我高興得跳了起來。（3）照樣子變換句子：例句：人人都想守信用。沒有人不想守信用。還有人不想守信用嗎？大家都知道動物冬眠不是睡眠。8、排列錯亂的句子，在下面的括號中寫上正確的序號分）（）河上有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。三、閱讀共計36分）（一）古詩詞9、按要求默寫古詩分）在我們學過的古詩中，有的為人們揭示了一個道理，如《題西林壁》中的“，的表達了朋友的情深意重，如《贈汪倫》中的

．．．．“，的則抒發(fā)了自己的愛國情懷，如《示兒》中的后兩句“，．．．．（二）文言文原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是義也不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰汝何以收此兇⑤具？”谷曰他日父母老，無需更此具，是以收之父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。[注釋]①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。10、解釋文中加點的詞語分）（1）是負義也（）無需更作此具（）11、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子分）父不從，作輿，捐祖于野。12、原谷父親后悔的原因是什么？（3分）13、這個故事給我們什么啟示？（2分）（三）現(xiàn)代文紫色葡萄慈父心①小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說許個愿吧!”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上——。②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細細碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉親就興奮得像個孩子說瞧，發(fā)芽!發(fā)芽了!”后來，父親還很有信心地說到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……”③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃!④然而，我，依然坐在輪椅上。⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。⑦葡萄樹在第三年結了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩別透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑧從此父親又多了一項任務。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說了就歇歇，吃點葡萄，解暑便停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑨幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當初許的愿也許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立！14、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容分）

．．．．．．．．．．．．．．．15、父親栽種葡萄樹時與“我”一起許下的心愿是什么？（第①自然段破折號后面應補出的內(nèi)容，不超過15個字．．．．．．．．．．．．．．．16、品讀下面的句子，結合其中加點部分說說其表達效果。（1）葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子說你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了分)（2）有時候他怕影響我，悄悄地來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。(4分17結合全文，簡要概括題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面？分)四、作文分）18、題目：那一次,我了要求：條理清楚，語句通順，有重點，有中心，字數(shù)不少于字。

500字↑

．．．．．．．．．．答案解析一、漢語拼音計12分）1、給下列帶點的字選擇正確的讀音，用“”劃出分）（1）轉(zhuǎn)變（zhuǎnzhuàn）（2）似乎（sìshì）（3）珊瑚（shānshāi）（4）解送(jièjiě)【答案）zhuǎn（2）sì（3）shān（4）jiè2、讀拼音，填詞語每詞1分，共分）dàngyàngdiǎnyǎxiéshāngyúnchènmiǎnlìjuéjiàng（）（）（）（）shénjīmiàosuànshuǐtiānxiāngjiēfùjīngqǐngzuìfànlàchéngzāi（）（）（）（）【答案】蕩漾典雅協(xié)商勻稱勉勵倔強神機妙算水天相接負荊請罪泛濫成災二、字詞句共計22分）3、查字典的知識字義選擇每空1分，其余每空0.5分。共5分）（1蕩”字用音序查字法查大寫字母，部首為，第七畫名稱是；“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)來走去，無事閑逛；(4)搖動。在“蕩漾”一詞中應選第種解釋。【答案】D，草頭，橫折橫豎勾,(4)（2”字，有音序查字法應先查音序；用部首查字法應查部首，再查畫。“及”字在字典里有以下解釋：①比得上②趕上;③到、達到;④和、跟。在“目之及，哪里都是綠的”中應選第種解釋?！敬鸢浮縅；乃，1，③4、給下的字選擇義項，將序號填在（）內(nèi)空1分，共計2分）（1抱怨”的“抱”字，正確的意思是（①用手臂圍住②存在心里③孵【答案】②（2愛不釋手”的“釋”字，正確的意思是（①說明②消散③放開【答案】③5、先把下列成語補充完整，然后再改正錯別字，把正確的寫在括號里。分)萬（）具寂（）（）之不里（）（）然大梧（）贊（）不己（）（）經(jīng)風箱（）成氣（）人（）【答案)（俱（置)（理）（恍悟）（嘆)（霜凌)（盛）6、選詞填空分）（1）無論……都……只要……就……草原上行車十分灑脫）方向不錯）能到達目的地?！敬鸢浮恐灰汀?）發(fā)掘發(fā)明發(fā)現(xiàn)小明（）每當雨后，蜘蛛都要重新修補蜘蛛網(wǎng)?！敬鸢浮堪l(fā)現(xiàn)7、按要求寫句子每句1分，共4分）（1）縮句：春風像母親的手撫摸著你。（2）修改病句：聽到我國申奧成功，使我高興得跳了起來。（3）照樣子變換句子：

．．．．例句：人人都想守信用。沒有人不想守信用。還有人不想守信用嗎？．．．．大家都知道動物冬眠不是睡眠?！敬鸢浮浚?）風撫摸著你。（2）聽到我國申奧成功，我高興得跳了起來（3）大家都知道動物冬眠不是睡眠。沒有人不知道動物冬眠不是睡眠。還有人不知道動物冬眠不是睡眠嗎？8、排列錯亂的句子，在下面的括號中寫上正確的序號分）（）河上有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著?！敬鸢浮?-5-2-6-1-4-3三、閱讀共計36分）（一）古詩詞9、按要求默寫古詩分）在我們學過的古詩中，有的為人們揭示了一個道理，如《題西林壁》中的“，”；有的表達了朋友的情深意重，如《贈汪倫》中的“，”；有的則抒發(fā)了自己的愛國情懷，如《示兒》中的后兩句“，?！薄敬鸢浮繖M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（二）文言文原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰育兒生女，勤終身，豈有老而捐之者乎？是負義也不從輿④捐祖于野谷隨收輿歸父曰何以收此兇⑤具？”谷曰他日父母老，無需更作此具，是以收之慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。[注釋]①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。10、解釋文中加點的詞語分）（1）是負義也（）無需更作此具（）【答案）違背，背棄（2）再11、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子分）父不從，作輿，捐祖于野?！敬鸢浮扛赣H不聽他的勸告，制作了一輛小推車著爺爺）到野外拋棄他。12、原谷父親后悔的原因是什么？（3分）【答案】生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。13、這個故事給我們什么啟示？（2分）【答案】老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因為老了而拋棄他們者：父母是兒女榜樣，要注意自己的言行（四）現(xiàn)代文紫色葡萄慈父心①小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說：“許個愿吧!”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上——。②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還

．．．．．．．．．．．．．．．散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細細碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮得像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了發(fā)芽了!”后來，父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就．．．．．．．．．．．．．．．③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃!④然而，我，依然坐在輪椅上。⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。⑦葡萄樹在第三年結了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩別透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑧從此父親又多了一項任務。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑?！蔽冶阃Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄葡萄被井水洗過涼涼的又酸又甜真好吃!葡萄汁順著下巴流下我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑨幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當初許的愿也許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立！14、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容分）【答案】（4分）父親栽種下葡萄并許下希望女兒好起來的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄樹越長越茁壯，女兒也終于在文學上取得成就，實現(xiàn)心靈上的站立者：本文寫我癱瘓后，父親通過栽種葡萄樹鼓勵關愛我，最終使我振作起來的故事15、父親栽種葡萄樹時與“我”一起許下的心愿是什么？（第①自然段破折號后面應補出的內(nèi)容，不超過15個字分）【答案】（4分）希望我能夠盡快好起來。16、品讀下面的句子，結合其中加點部分說說其表達效果。（1）葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”(分)（2）有時候他怕影響我，悄悄地來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。(4分)【答案】(1)4分）因為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預示著“我”的腿也有了希望奮地像個孩子”寫出了父親的內(nèi)心的喜悅；同時父親用興奮的表情激發(fā)“我”對腿好起來要充滿信心，表現(xiàn)了深深的父愛。(2)（4分）連用三個“悄悄出了父親怕影響我寫作，給我送葡萄時的動作情景，體現(xiàn)了無言的父愛。17結合全文，簡要概括題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面？分)【答案（4分栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿；侍弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧有病的女兒；為女兒采摘紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃；對女兒心靈的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意每一要點1分)四、作文分）

18、題目：那一次,我了要求：條理清楚，語句通順，有重點，有中心，字數(shù)不少于字。500字↑

[例文]

那一次，我感動了風夾雜著雪，雪花落在樹上，給樹披上了一件白絨衣；星星點點的雪，慢悠悠飄在了梅花瓣上，使梅花更別致。家家戶戶都歡聲笑語，開心吃飯。這副場景不禁讓我想到了這首對聯(lián)“玉樹銀花，萬戶當門觀瑞；歡聲笑語，千家把酒賞花燈”。夜空下，我正在暖和的家中吃晚飯，欣賞著飄忽來飄忽去的雪花。突然，朦朧的月色下出現(xiàn)了一個人影一一她的頭發(fā)呈花白兩色，罩著深藍棉襖，戴著雙淺色手套，穿著黑色棉褲。我仔細一看，那正是張奶奶！“張奶奶一個人在空無一人的街上干什呀？”我迷惑不解。不一會兒，張奶奶又提著一個垃圾桶和掃帚張奶奶拿著掃把清理起街上的垃圾不時吹口氣又搓搓手我往街道上仔細一看，街道上確實零零落落散滿各種各樣的垃圾：有捏成一團的紙，有空蕩蕩的袋子，還有奇形怪狀的瓶瓶罐罐。街道仿佛在哭泣，他在對我哀求：“請你來幫幫我！把我打掃干凈吧！”我似乎明白了什么：有些人因過年回去了，有些人因放假出去了，還有些人因太冷而躲在家中。清潔工人因為這幾天下雪也沒來打掃了，人們也躲在家中，所以街上也自然有些垃圾。張奶奶是個愛干凈的人，她一定是看不下去有這么多垃圾了。我被張奶奶感動了，我立刻沖出家門。潔白的雪花在夜空中飛舞，一陣風襲來，雪花又落在了我的頭上……

．．．新一班班底試文題．．．語文班級姓名得分（等級）一、積累與運用（27分）1.漂亮的書寫能給人以美的享受，請將下面的詩歌（包括題目、作者）工整地抄寫在格子里，要求：書寫正確，字體端正，字跡清楚分）送別李叔同長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。2.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字分）（1）杭州的秋天雖然不像春天那樣姹紫嫣紅，妖（）嫵媚，但有桂花飄香，秋風送爽，同樣令人心曠神怡。（2）古人讀書時梁，錐刺股謂晨夕不休，勤奮刻苦媽常以此來告誡（）我應該發(fā)奮讀書。（3徜徉在歷史的星空總有先哲動人的精神緩緩流淌藺相如的宰相胸jī（我們寬容；陶淵明的淡bó（）名利，教給我們?yōu)⒚?；蘇東坡大江東去的豪邁，教給我們曠達……（4）高大挺拔的香樟綠得發(fā)亮，法國梧桐黃葉飄飛如同蝴蝶ānpiān（）起舞，銀杏枝頭掛著累累碩果：這些都是大自然最好的饋）贈。3.填寫下列成語分）目口呆斬釘鐵忐不安然起敬目不接4.請在空格線上填寫恰當?shù)脑娋浞郑?），明月何時照我還安石《泊船瓜洲（2），一片冰心在玉壺昌齡《芙蓉樓送辛漸（3）留連戲蝶時時舞，甫《江畔獨步尋花（4）我勸天公重抖擻，自珍《己亥雜詩（5）誰道人生無再少？！休將白發(fā)唱黃雞軾《浣溪沙5.名著閱讀分）孔明分撥已定，先引五千兵退去西城搬運糧草。忽然十余次飛馬報道，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”這時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色?？酌鞯浅峭?，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿；諸君各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮成百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計?！笨酌魃砼Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。這段文字出自我國古典名描寫的是當時蜀漢宰相諸葛亮的一個著名故事——，體現(xiàn)了他的性格特征。你還了解他的其他故事嗎？試再舉兩例：、。6.下列表格是初中某班學生零花錢使用情況的統(tǒng)計，閱讀后回答問題分）初三某班58名同學零花錢使用統(tǒng)計表用途所占比例用途所占比例零食28%電腦上網(wǎng)24%添小玩意兒17%請客送禮14%

自置書籍5%學習用品5%資助他人2%其他用途5%（1）用簡要的文字，概述表格反映的主要信息超過45個字分）

（2）根據(jù)表格呈現(xiàn)的內(nèi)容，寫一兩句調(diào)查感言分）二、現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面文章，完成7—9題。童年讀莫言①①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇仇》之類的憶苦戲。在當時那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣我體能不佳膽子又小不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲偷空就“閑書②我偷看的第一本“閑書是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義《水滸傳林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，真感到了無比的幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他接到一本《破曉記到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上通，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛忠成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說活該我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑥后來讀完《鋼鐵是怎樣煉成的大革命”就爆發(fā)了，我童年讀書的故事也就完結了?！咀⒁曆裕荷綎|高密人，第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作者。7.“我”童年時“迷戀讀書”具體體現(xiàn)在哪些地方？請根據(jù)文意簡要回答）8.從詞語運用、修辭手法中任選一個角度，賞析第④節(jié)中畫線的句子分）他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。9.莫言說“我童年時的確迷戀讀書”“看”‘閑書’便成為我最大的樂趣”，請結合文章和你自己的閱讀體驗，談談感受。（不少于字）（5分）

．．．．．．．．．．．三、文言文閱讀（11分）．．．．．．．．．．．閱讀下面的文言文，完成10—題。鄭人買鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐①。至之市，而忘操之。已得履，乃曰忘持度反歸取之。及布，市罷②

，遂不得履。人曰何不試之以足？”曰信度，無自信也【注釋】①坐：通“座位。②罷：引申為散了，完結的意思，這里指集市已經(jīng)解散。魯人鋸入城魯有執(zhí)長竿入城門者初豎執(zhí)之不可入橫執(zhí)之亦不可入計無所出俄

有老夫②

至曰非圣人③，但見事多矣，何不以鋸中截而入?！彼煲蓝刂?。世之者，莫之及也?！咀⑨尪恚翰痪茫粫?。②老父：老人。③圣人：才智超人的人。10.請解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）先自度其足（）（2）反歸取之（）（3）魯有執(zhí)長竿入城門者（）（4）俄有老父至（）11.“之”在文言文中最常見的虛詞之一，它主要有下列意義的用法A.代詞，代指人或事物B.結構助詞，相當于“的C.動詞，去、往、到D.調(diào)節(jié)音節(jié)與句子結構，無義（或不解釋請給下列句子加點的“之”選擇恰當?shù)囊饬x選擇分）至之市（）遂依而截之（）世之愚者（）12.鄭人和魯人有何相似之處？請結合兩篇文章具體內(nèi)容談談你的看法分）四、寫作（50分）13.讀懂下面這首詩，用生動的語言描述出詩句中的具體畫面，要求字左右。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！咀⑨屃珠校褐傅琅猿墒a的樹。14.閱讀下面文字，按要求作文。（分）成長的路上，有和煦的春風，也有凄然的苦雨；也有失敗的茫然……這些是青春的小插曲，但我們依然昂首前行。因為前行路上那一個個身影，一抹抹微笑，一個個眼神，一句句問候……它們拼接出了成長路上的記憶。請你結合自己的切身體驗，以“”的記憶為題，寫一篇作文。要求：將標題補充完整，500字左右，除詩歌外文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的人名、小明、地名

一、積與運用1.略2.（1）ráo（2）jiè（3）襟泊（4）翩翩kuì3.瞪截忑肅暇4.（1）春風又綠江南岸（2）洛陽親友如相問（3）自在嬌鶯恰恰啼（4）不拘一格降人才（5）門前流水尚能西5.三國演義空城計沉著鎮(zhèn)定、足智多謀示例：錦囊妙計、揮淚斬馬謖（1生零花錢中用于零食網(wǎng)以及請客等的比例很大用于學習及資助他人的比例很小。（2）主要從這些用途給學生帶來的影響說起，應注意引導如何使用零花錢。二、現(xiàn)文閱讀7.①為了看《封神演義》給同學家拉磨；②為了看《青春之歌》被蟲咬且耽誤喂羊；③為了看《破曉記》被馬蜂蜇意對即可）8.示例就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣這個比喻形象地寫出了被書吸引的程度時多么強烈，簡直達到了身不由己地程度但只“悄悄地溜到他的身后遠地看子伸長“像一只喝水的鵝生動地寫出了作者讀書時的狀態(tài)，被書吸引的程度之深。兩個比喻淋漓盡致地再現(xiàn)了作者如饑似渴迷戀讀書的情境，給人如臨其境之感。9.示例：莫言童年迷戀讀書，在當時的文化環(huán)境下依然想方設法讀了很多書，而且讀書十分專心，非常投入。他的成功給我的啟示是：知識改變命運，讀書成就輝煌。我們要像莫言那樣熱愛讀書，多讀書，讀好書，為我們的成才、成功奠定基礎。三、文文閱讀10.（1）測量（2）通“返回（3）拿（4）來到11.CAB12.從鄭人的“寧信度，無自信”和魯人的“計無所出”可以看出，兩個人都思想僵化，做事不會思考，不知變通言之有理即可）四、寫13.野外林蔭道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹木全給他驚動了。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢了，知了，知了……”樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！14.略

．．．．．．．．新一班摸）文試．．．．．．．．語文班級

姓名

得分（等級）一、積蓄與運用（共40分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音分）沒有藍天的深suì），可以選擇白云的飄yì）；沒有大海的浩（hào），可以選擇小溪的潺潺；沒有雄鷹的矯（jiǎo健，可以選擇小鳥的自由；沒有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠。2.正確選用結構助詞“的、地、得入句中括號里分）秋天，梧桐樹（）葉兒黃了。一陣風吹來，悠悠（）飄舞在空中，如金色（）蝴蝶。菊花卻開（）那么熱鬧，有紅的、紫的、黃、的、白的……一串紅也不示弱，熱烈（）放著，紅（）那么妖艷，那么可愛。3.下列句子中的標點符號運用正確的一項是（分）A.“喂小李喊道你快過來B.這好比古人說的“讀書破萬卷，下筆如有神C.“你怎么能不去？”李宏氣得臉都發(fā)紫了。D.我們應牢記這么一條真理有調(diào)查，就沒有發(fā)言權4.正確填寫形似字分）新大樓即將工的時候，附近一處下水道不通了。隊長將疏下水道的任務交給了一位英的小伙子，對他說這對你是一個嚴的考驗5.圈出下列成語中的錯別字并改正。（選做6個）（3分）再接再厲（）既往不究（）婦儒皆知（）司空見怪（）

受益菲淺（）談笑風聲（）破斧沉舟（）義憤填膺（）6.選擇句子有語病的一項（）（2分）A.菜園里種著茄子、白菜、豆角和許多蔬菜。B.“胖、切、扁、宿、噴”都是多音字。C.“聰明”和“狡猾”是同義詞，但感情色彩不同。D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思；“曬工資”中的“曬”是公開透露的意思。7.解釋帶點的詞。（4分）A.這顆松樹長得像寶塔，真有意思（）B.這不過是我們一點兒意思，你就收下吧。（）C.天有點兒要下雨的意思。（）D.這句話的意思你明白嗎？（）8.某著名書法家因不滿意路人隨地小便，于是寫了張字條貼在路旁墻上：“不可隨處小便?！币晃谎瞿剿麜ǖ娜怂毫巳?，準備貼在房中，可是又覺得很不雅。后來，他還是將字貼到了書房中。原來，他巧妙地將字的順序做了一下調(diào)整，成了“”。（2分）9.下面是不同地方出現(xiàn)的標語，用得不得體的一項