科學(xué)實驗室工作總結(jié)

第7頁共7頁科學(xué)實?驗室工?作總結(jié)?本學(xué)?期在學(xué)?校各級?領(lǐng)導(dǎo)及?科學(xué)教?師的關(guān)?心、配?合下，?學(xué)校實?驗室管?理工作?這一塊?取得了?一些成?績。在?某些方?面可以?說上了?一個新?臺階，?作為實?驗的管?理員個?人來說?，也在?從思想?到行動?，從理?論到實?踐的一?些方面?較好地?完成了?自己的?任務(wù)。?努力做?到了使?管理和?教學(xué)緊?密結(jié)合?，不斷?提高了?學(xué)生諸?多方面?的素質(zhì)?。現(xiàn)將?本學(xué)期?實驗室?工作總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視精?心按排?1、?本學(xué)期?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)過?反復(fù)研?究，決?定讓有?經(jīng)驗教?師擔(dān)任?科學(xué)實?驗課。?2、?學(xué)校每?學(xué)期都?將科學(xué)?教學(xué)和?實驗室?管理工?作，納?入學(xué)校?的工作?計劃，?積極參?與科學(xué)?教研活?動。本?學(xué)期共?開展教?研活動?___?_余次?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)若?無特殊?情況都?親臨參?加。?3、領(lǐng)?導(dǎo)肯花?精力、?財力，?創(chuàng)建良?好的實?驗環(huán)境?。領(lǐng)導(dǎo)?親自參?與科學(xué)?室的規(guī)?劃和建?設(shè)。?4、建?立有效?的科學(xué)?實驗管?理機制?，教導(dǎo)?主任抓?科學(xué)教?學(xué)與科?技活動?開展，?抓教學(xué)?時間、?內(nèi)容落?實，校?長、后?勤主任?抓實驗?室的建?設(shè)和更?新，為?科學(xué)實?驗室教?學(xué)做好?服務(wù)工?作。?二、建?全制度?，用好?設(shè)備?用好實?驗室是?實驗教?學(xué)的前?提，充?分發(fā)揮?科學(xué)儀?器設(shè)備?的作用?，進一?步完善?管理制?度，以?保證科?學(xué)實驗?教學(xué)與?科技活?動開展?。1?、用好?科學(xué)實?驗室，?發(fā)揮設(shè)?備作用?。我們?要求上?課教師?有效地?發(fā)揮儀?器作用?以及現(xiàn)?代化手?段提高?教學(xué)效?益，課?后為科?技興趣?小組提?供良好?的活動?環(huán)境，?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力。演?示實驗?開出率?達__?__％?，分組?實驗開?出率達?___?_％，?有力地?促進了?實驗教?學(xué)的順?利開展?。2?、建立?完善的?管理制?度，抓?過程檢?查，抓?長效管?理，讓?教師和?學(xué)生按?制度去?做。開?學(xué)初期?將學(xué)生?分好組?并固定?下來，?以小組?為單位?進行實?驗教學(xué)?。學(xué)生?一進實?驗室，?有序做?好桌上?的物品?擺放，?認真聽?講，了?解儀器?性能和?操作方?法，按?要求做?好實驗?，做完?后，搞?好桌面?的清點?、整理?、清潔?工作，?物品的?收放。?3、?實驗教?學(xué)是一?個系統(tǒng)?過程，?教學(xué)時?既要重?過程，?也應(yīng)該?注重結(jié)?果，為?此，我?們在學(xué)?期末結(jié)?合學(xué)校?教導(dǎo)處?工作安?排對四?至六年?級的學(xué)?生進行?了實驗?能力考?核，結(jié)?果大多?數(shù)學(xué)生?都能按?要求完?成一些?基本的?實驗。?三、?加強管?理，妥?善保管?1、?加強科?學(xué)實驗?室的檔?案管理?，指導(dǎo)?學(xué)生正?確使用?實驗儀?器設(shè)備?，定期?檢查室?用電線?路，配?有消防?器材。?學(xué)期初?認真制?定實驗?教學(xué)計?劃，學(xué)?期中及?時認真?填寫各?種實驗?表冊。?凡教學(xué)?業(yè)務(wù)、?器材說?明、技?術(shù)資料?記錄本?，工作?計劃和?總結(jié)分?門別內(nèi)?裝訂歸?檔。實?驗器材?的帳本?有專門?人記錄?和保管?。2?、加強?科學(xué)實?驗室衛(wèi)?生環(huán)境?管理，?規(guī)定每?周星期?三下午?最后一?節(jié)課清?掃整理?實驗室?，其余?每節(jié)課?后都進?行簡單?清掃，?保證室?內(nèi)清潔?干凈。?3、?教師做?好實驗?室物品?管理，?努力做?到儀器?存放系?列化，?保管科?學(xué)化，?做到分?類存放?，貼有?標(biāo)簽，?做好儀?器的防?腐、防?潮、防?塵、防?蛀工作?。四?、拓展?途徑，?兼顧其?它學(xué)?校實驗?室工作?與其它?工作一?樣，同?樣是促?進學(xué)生?全面發(fā)?展地一?個主陣?地。為?促進學(xué)?生的全?面發(fā)展?，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實踐?能力，?我們還?大力開?展課外?科技實?踐活動?，為學(xué)?生搭建?一個提?高實踐?操作能?力的平?臺。收?集學(xué)生?手工制?作及小?發(fā)明、?小創(chuàng)作?等自制?教具。?在看?到成績?的同時?，我也?深感在?不少方?面還存?在問題?，反思?一學(xué)期?來的工?作，認?為存在?的問題?主要有?：器材?、資料?的進出?記錄不?及時，?有時臨?時借用?不記賬?且不按?時歸還?，這樣?易造成?丟失；?另外，?對一些?儀器的?使用方?法，藥?品的危?險程度?的認識?還有空?白，特?別是不?少已失?去說明?書的儀?器的使?用要求?，適用?場所還?要探究?清楚；?總之?，本學(xué)?期實驗?室為學(xué)?生帶來?很大的?幫助，?它是學(xué)?校的一?個實驗?基地，?學(xué)生喜?愛的地?方，我?們深感?實驗室?的重要?，將讓?它發(fā)揮?更大的?效應(yīng)。?科學(xué)?實驗室?工作總?結(jié)（二?）本?學(xué)期在?學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)?及科學(xué)?教師的?關(guān)心、?配合下?，學(xué)校?實驗室?管理工?作這一?塊取得?了一些?成績。?在某些?方面可?以說上?了一個?新臺階?，作為?實驗的?管理員?個人來?說，也?在從思?想到行?動，從?理論到?實踐的?一些方?面較好?地完成?了自己?的任務(wù)?。努力?做到了?使管理?和教學(xué)?緊密結(jié)?合，不?斷提高?了學(xué)生?諸多方?面的素?質(zhì)?，F(xiàn)?將本學(xué)?期實驗?室工作?總結(jié)如?下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?精心按?排1、?本學(xué)期?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)過?反復(fù)研?究，決?定讓有?經(jīng)驗教?師擔(dān)任?科學(xué)實?驗課。?2、?學(xué)校每?學(xué)期都?將科學(xué)?教學(xué)和?實驗室?管理工?作，納?入學(xué)校?的工作?計劃，?積極參?與科學(xué)?教研活?動。本?學(xué)期共?開展教?研活動?___?_余次?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)若?無特殊?情況都?親臨參?加。?3、領(lǐng)?導(dǎo)肯花?精力、?財力，?創(chuàng)建良?好的實?驗環(huán)境?。領(lǐng)導(dǎo)?親自參?與科學(xué)?室的規(guī)?劃和建?設(shè)。?4、建?立有效?的科學(xué)?實驗管?理機制?，教導(dǎo)?主任抓?科學(xué)教?學(xué)與科?技活動?開展，?抓教學(xué)?時間、?內(nèi)容落?實，校?長、后?勤主任?抓實驗?室的建?設(shè)和更?新，為?科學(xué)實?驗室教?學(xué)做好?服務(wù)工?作。?二、建?全制度?，用好?設(shè)備?用好實?驗室是?實驗教?學(xué)的前?提，充?分發(fā)揮?科學(xué)儀?器設(shè)備?的作用?，進一?步完善?管理制?度，以?保證科?學(xué)實驗?教學(xué)與?科技活?動開展?。1?、用好?科學(xué)實?驗室，?發(fā)揮設(shè)?備作用?。我們?要求上?課教師?有效地?發(fā)揮儀?器作用?以及現(xiàn)?代化手?段提高?教學(xué)效?益，課?后為科?技興趣?小組提?供良好?的活動?環(huán)境，?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力。演?示實驗?開出率?達__?__％?，分組?實驗開?出率達?___?_％，?有力地?促進了?實驗教?學(xué)的順?利開展?。2?、建立?完善的?管理制?度，抓?過程檢?查，抓?長效管?理，讓?教師和?學(xué)生按?制度去?做。開?學(xué)初期?將學(xué)生?分好組?并固定?下來，?以小組?為單位?進行實?驗教學(xué)?。學(xué)生?一進實?驗室，?有序做?好桌上?的物品?擺放，?認真聽?講，了?解儀器?性能和?操作方?法，按?要求做?好實驗?，做完?后，搞?好桌面?的清點?、整理?、清潔?工作，?物品的?收放。?3、?實驗教?學(xué)是一?個系統(tǒng)?過程，?教學(xué)時?既要重?過程，?也應(yīng)該?注重結(jié)?果，為?此，我?們在學(xué)?期末結(jié)?合學(xué)校?教導(dǎo)處?工作安?排對四?至六年?級的學(xué)?生進行?了實驗?能力考?核，結(jié)?果大多?數(shù)學(xué)生?都能按?要求完?成一些?基本的?實驗。?三、?加強管?理，妥?善保管?1、加?強科學(xué)?實驗室?的檔案?管理，?指導(dǎo)學(xué)?生正確?使用實?驗儀器?設(shè)備，?定期檢?查室用?電線路?，配有?消防器?材。學(xué)?期初認?真制定?實驗教?學(xué)計劃?，學(xué)期?中及時?認真填?寫各種?實驗表?冊。凡?教學(xué)業(yè)?務(wù)、器?材說明?、技術(shù)?資料記?錄本，?工作計?劃和總?結(jié)分門?別內(nèi)裝?訂歸檔?。實驗?器材的?帳本有?專門人?記錄和?保管。?2、?加強科?學(xué)實驗?室衛(wèi)生?環(huán)境管?理，規(guī)?定每周?星期三?下午最?后一節(jié)?課清掃?整理實?驗室，?其余每?節(jié)課后?都進行?簡單清?掃，保?證室內(nèi)?清潔干?凈。?3、教?師做好?實驗室?物品管?理，努?力做到?儀器存?放系列?化，保?管科學(xué)?化，做?到分類?存放，?貼有標(biāo)?簽，做?好儀器?的防腐?、防潮?、防塵?、防蛀?工作。?四、?拓展途?徑，兼?顧其它?學(xué)校?實驗室?工作與?其它工?作一樣?，同樣?是促進?學(xué)生全?面發(fā)展?地一個?主陣地?。為促?進學(xué)生?的全面?發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力，我?們還大?力開展?課外科?技實踐?活動，?為學(xué)生?搭建一?個提高?實踐操?作能力?的平臺?。收集?學(xué)生手?工制作?及小發(fā)?明、小?創(chuàng)作等?自制教?具。?在看到?成績的?同時，?我也深?感在不?少方面?還存在?問題，?反思一?學(xué)期來?的工作?，認為?存在的?問題主?要有：?器材、?資料的?進出記?錄不及?時，有?時臨時?借用不?記賬且?不按時?歸還，?這樣易?造成丟?失；另?外，對?一些儀?器的使?用方法?，藥品?的危險?程度的?認識還?有空白?，特別?是不少?已失去?說明書?的儀器?的使用?要求，?適用場?所還要?探究清?楚；?總之，?本學(xué)期?實驗室?為學(xué)生?帶來很?大的幫?助，它?是學(xué)校?的一個?實驗基?地，學(xué)?生喜愛?的地方?，我們?深感實?驗室的?重要，?將讓它?發(fā)揮更?大的效?應(yīng)。?科學(xué)實?驗室工?作總結(jié)?（三）?一、?實驗教?學(xué)開展?情況?1、一?學(xué)期來?，各年?級都能?按照實?驗計劃?執(zhí)行，?上好開?足實驗?課，教?師和學(xué)?生均能?記好實?驗記錄?。同時?，在實?驗中，?教師注?重發(fā)揮?學(xué)生的?自主能?動性，?讓學(xué)生?參與探?究，在?此過程?中培養(yǎng)?學(xué)生的?實驗?zāi)?力和科?學(xué)的學(xué)?習(xí)、實?驗態(tài)度?。經(jīng)過?努力，?師生的?實驗水?平都有?所提高?。2?、在深?化教育?改革，?實施新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的同?時，結(jié)?合科學(xué)?實驗教?學(xué)向全?體學(xué)生?貫徹落?實素質(zhì)?教育，?注重在?實驗中?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?、實踐?能力，?培養(yǎng)了?學(xué)生對?科學(xué)的?興趣愛?好以及?實事求?是的科?學(xué)態(tài)度?。二?、實驗?室活動?1、?在期初?，實驗?室即制?訂了全?年級的?實驗計?劃、周?日程安?排表，?___?_成立?了科學(xué)?備課組?，在雙?周星期?四上午?___?_開展?活動，?對實驗?教學(xué)的?目標(biāo)、?熱門思?想?yún)R報?要求進?行了詳?盡的研?討，使?每個實?驗教師?的專業(yè)?素質(zhì)能?力獲得?了提高?。2?、實驗?教師充?分利用?現(xiàn)有的?儀器設(shè)?備，_?___?開展實?踐活動?，以舉?辦科學(xué)?知識和?小實驗?等競賽?來激發(fā)?學(xué)生學(xué)?科學(xué)、?用科學(xué)?的興趣?和愛好?。三?、用多?樣化的?評價手?段，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?主動性?。1?、讓不?同層次?的學(xué)生?都有體?驗成功?機會。?2、?針對課?前學(xué)習(xí)?準(zhǔn)備總?是不充?分的情?況，我?們采取?了各種?預(yù)防措?施：首?先鼓勵?每個學(xué)?生準(zhǔn)備?一個便?箋本，?專門用?來記錄?準(zhǔn)備任?務(wù)。?3、以?學(xué)習(xí)促?發(fā)展，?以交流?促提高??！?理論是?行動的?準(zhǔn)則”?，科學(xué)?課標(biāo)就?是每位?科學(xué)教?師的教?學(xué)指南?，為加?強對新?課標(biāo)精?神的領(lǐng)?會貫通?，利用?每周例?會進行?課標(biāo)學(xué)?習(xí)，并?把學(xué)習(xí)?后的記?錄整理?成“科?學(xué)隨筆?”，作?為日后?進行教?學(xué)設(shè)計?時的重?要的參?考資料?使用。?在活動?中真切?的體會?到了實?踐活動?的趣味?性和挑?戰(zhàn)性，?同時增?強了教?師對培?養(yǎng)學(xué)生?動手能?力的重?視程度?。四?、成績?方面?1、一?年來，?科學(xué)教?師科研?興教意?識較強?，能通?過平時?每兩周?一次備?課組活?動和空?余時間?認真學(xué)?習(xí)科研?理論方?法，提?高自身?的理論?水平。?2、?本著勤?儉節(jié)約?的原則?，收集?了大量?塑料瓶?杯等其?它可代?用品用?于教學(xué)?，小的?維修則?自己動