小學(xué)語文語文版三年級下冊（2023年新編）第二單元-我愿你是我女兒

《我愿你是我女兒》教學(xué)設(shè)計自流井區(qū)育英小學(xué)周莉教學(xué)目標(biāo).抓住重點語句，反復(fù)品讀，理解文本，體驗人物的內(nèi)心感受。.初探人物外貌描寫的寫作特點，把握人物內(nèi)心。.能有感情地朗讀課文重點段落，感悟倫納德老師善良慈愛的美好心靈，受到愛的啟迪。教學(xué)重點.體會倫納德老師關(guān)愛學(xué)生的高尚情操，感受人與人之間美好情感。.走進人物，了解人物的內(nèi)心世界；教學(xué)難點聯(lián)系上下文體會小女孩的心理變化和倫納德老師對“我”說的八個字的特殊含義。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，回顧八個字.教師談話：孩子們，還記得我們今天要繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么嗎？（生回答，老師板書。）（生回答，老師板書。）是?。　半y忘的八個字”。誰記得這八個字？.學(xué)生回憶八個字，指名學(xué)生回答。.教師出示八個字。二、創(chuàng)設(shè)情境，走近八個字師：誰愿意讀一讀這八個字，讀出自己的感受。.指名多個學(xué)生讀句，讀出個人的感受。.每個人的感受都不同，所以讀出的感覺都不一樣，但老師能感受到每個人讀得都很真誠，讓我們齊讀一遍。全班齊讀。.“我愿你是我女兒”這八個字里，“我”是誰？“你”是誰？板書倫納德小女孩過渡語：怎樣的小女孩竟能如此幸運得到老師的喜愛，讓我們一起走進小女孩的內(nèi)心。（一）感受小女孩的丑陋.（幻燈片出示）默讀課文第一自然段，用“一一”畫出描寫女孩外貌的句子。思考你認為這是一個什么樣的女孩？匯報交流：①誰愿意來匯報一下，你能讀讀這段外貌描寫的句子嗎？誰還愿意讀一讀？兩個同學(xué)讀了，你覺得哪一種朗讀方式，你更喜歡？你更喜歡那種讀法？你試著再讀一讀。②這段話是對小女孩外貌的描寫。板書：外貌描寫③請仔細觀察圖，這一位小女孩有著怎樣的外表，誰愿意說一說。2、如果你就是這個外表丑陋的小女孩，面對別人的嘲笑和孤立，你會有哪些感受？你認為這是一個什么樣的女孩？（天生殘疾、聰明、自卑、難看、渴望得到別人的關(guān)愛、自尊心強、可憐（板書：自卑）3、學(xué)生自由發(fā)言，交流，教師引讀，學(xué)生接讀句子：“我越來越敢肯定，除了家里人以外,沒人會喜歡我?！币龑?dǎo)學(xué)生體會小女孩自卑、傷心、難過的心情。出示幻燈片：多么可憐的小女孩呀，正因為這樣，同學(xué)們嘲笑，她傷心、難過、自卑。上課時，她o課間時,她o放學(xué)時，她。（二）感受倫納德老師的美。.這樣一個外貌丑陋小女孩，遇上了怎樣的老師？她長得怎么樣？出示句子：倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。（男女生讀）從你們的朗讀中，仿佛看到了倫納德老師黑黑的眼睛，金色的頭發(fā)，腦海里呈現(xiàn)出倫納德美美的形象。誰最愛她？為什么小女孩最愛她？.出示句子：每個孩子都喜歡她，沒有人比我更愛她。你能換一個意思說說這個句子。.美麗的老師與丑陋的女孩之間發(fā)生了什么事？耳語測試時，老師對其他人說的是什么？對她說的是什么？（三）感悟倫納德老師的心靈美過渡：倫納德老師外貌讓學(xué)生喜歡，心靈美更讓大家喜愛。耳語測試時她對小女孩說了八個字（手指黑板）我愿你是我的女兒，如果你是老師會怎樣對她說？抽學(xué)生說（多么親切的話語，多么暖人心田）出丞包王一這八個字仿佛是一束燦爛的陽光溫暖了我受傷的心，令我終身難忘。.抽讀，點評.她為什么受傷？為什么這八個字像一束溫暖的陽光直射我的心田？（提示：耳語測試前小女孩有哪些心理負擔(dān)？心理變化）.為什么這八個字令“我”終生難忘？.望著倫納德老師，耳邊回響著那八個字，我幸福的笑了。從此以后，我變得——（引導(dǎo)學(xué)生說出：自信、開朗、活潑等）（板書：自信）三、總結(jié)寫作方法，學(xué)生練筆出示句子：外貌描寫的句子（這樣丑陋的小女孩，這樣美麗的老師，我們再來感受一下她們的樣子）男女生對比讀人物外貌描寫的總結(jié)（正是這樣丑陋的小女孩，有著難看的外表，之前一直很自卑；在這位美麗的老師的鼓勵下，讓她變得更加自信開朗，這位老師不僅美在外表，更美在心靈。人形是理解人物的鑰匙，寫作時從人物的外貌寫起，既能知道一個人的長相，又能突出人物的性格，揣摩出人物的內(nèi)心。）板書；抓住特點.小練筆：抓住特點，寫寫班上同學(xué)的外貌，讓我們猜猜他（她）是誰。.展示點評四、情感升華，耐人回味今天我們學(xué)習(xí)了《難忘的八個字》，倫納德老師對小女孩為什么說了那八個字？課后請同學(xué)們?nèi)プx讀《倫納德老師的日記》這篇日記記錄了倫納德老師關(guān)懷小女孩的全過程，以及倫納德老師的內(nèi)心世界，怎樣