遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會跟著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育也獲得了蓬勃的發(fā)展。以下為你帶來遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會，希望對你有所幫助!遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會篇1在教育改革熱火朝天推動的今日，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教課模式改革的必定趨向,遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為提升教師整體素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。我在此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中，課程學(xué)習(xí)時間累計3256分鐘，上傳教課資源條，倡始話題篇，撰寫日記篇,在課程留言區(qū)，班級沙龍留言區(qū)跟貼共30條，達(dá)成作業(yè)7篇。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我真是得益匪淺。此次培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，調(diào)換了我的學(xué)習(xí)踴躍性，為老師搭建了互相溝通與合作學(xué)習(xí)的平臺;新奇的學(xué)習(xí)方式如專家講座、事例課程等使培訓(xùn)擁有很強的針對性。自學(xué)、溝通、反省、作業(yè)，這樣系統(tǒng)的培訓(xùn)使我更為充分。遠(yuǎn)程教育的方法是一種嶄新的教育方法，改變了過去的教育方式。打破時間、空間的限制，人與人溝通不受物理空間拘束，學(xué)習(xí)時間也不用受上下班，上下學(xué)，仍是白日夜晚的限制，充散發(fā)揮人的自主能動性，就地取材，聯(lián)合自己特色，采納相應(yīng)的時間或地址自我學(xué)習(xí)。同時學(xué)習(xí)者不會有太大的學(xué)習(xí)壓力，輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)。這是由于Internet遠(yuǎn)程教課表現(xiàn)形式多樣化，有豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感覺。使我真實放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。各學(xué)員之間沒有地理上的前后排分開，不會產(chǎn)生差異感，同等學(xué)習(xí)，同等講課，更不會有由于各學(xué)員間由于年紀(jì)上的差異而形故意理隔膜，有益加深了學(xué)員之間的親和力，有力于形成一種踴躍向上，輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛，便于不一樣年紀(jì)段，不一樣經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個學(xué)習(xí)平臺上共同進(jìn)步。此外，教課手段不名一格，聯(lián)合聽覺，視覺特點，充散發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)長處，經(jīng)過多媒體，電視，互聯(lián)網(wǎng)等工具，把乏味無味的知識教授變?yōu)榕d趣橫生互動過程!教師能夠隨時在網(wǎng)上討教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，使溝通師生有"天涯若比鄰"的感覺。遠(yuǎn)程教育改變過去的教育方式和觀點。在傳統(tǒng)教育的實踐中，受形式和方法的約束，沒法充分表現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分別或準(zhǔn)分別狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)槟軌蚶玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個組合要素;學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。遠(yuǎn)程教育能夠使全世界的學(xué)習(xí)資源共享，學(xué)習(xí)資源極大地豐富了，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇。遠(yuǎn)程教育有別于傳統(tǒng)教育，更具學(xué)習(xí)個別化的特色，學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)者控制，學(xué)習(xí)過程的設(shè)計特別要著重對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)支助的設(shè)計。一是有益于比較詳盡的對個別詳盡進(jìn)行指導(dǎo)的詳盡指南。突出學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的要點的難點，指導(dǎo)怎樣控制學(xué)習(xí)過程，有效地分派學(xué)習(xí)資源的時間。二是有益于學(xué)習(xí)能力的培育。對學(xué)習(xí)不一樣的內(nèi)容宜采納的不一樣學(xué)習(xí)技巧，怎樣有效地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和以教師為資源的學(xué)習(xí)。這要修業(yè)習(xí)過程有師生之間，學(xué)習(xí)者之間多種門路和形式的交互設(shè)計。三是有益于幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會自我調(diào)理。學(xué)習(xí)者要學(xué)會自我評論，并依據(jù)反應(yīng)，實時調(diào)整目標(biāo)、內(nèi)容、方法和進(jìn)度，以使學(xué)習(xí)更切合個體的特色。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全世界性的大趨向。遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與整體教育及學(xué)習(xí)科技的改革息息有關(guān)，也是建構(gòu)終生教育系統(tǒng)的必由之路。跟著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，創(chuàng)建出一種差異于自然的虛構(gòu)環(huán)境。這種環(huán)境，將成為遠(yuǎn)程教育活動睜開所依靠的主導(dǎo)環(huán)境。跟著網(wǎng)絡(luò)化程度的提升，遠(yuǎn)程教育的組織與實行將漸漸由集體形式轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體形式，使教育的社會性更為加強。終生學(xué)習(xí)的觀點將代替終生教育的觀點而成為遠(yuǎn)程教育時代人們所廣泛擁有的一種教育觀點。遠(yuǎn)程教育作為人類社會生活的一個重要領(lǐng)域，計算機及其網(wǎng)絡(luò)化的浸透和影響則更為寬泛、深入與深刻。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會篇2最早接觸遠(yuǎn)程教育是在20xx年的春季，那時我根本就不知道何謂是遠(yuǎn)程教育，不過聽人講遠(yuǎn)程教育學(xué)費低，并且只需2年左右的時間就能夠獲得國家認(rèn)可學(xué)歷的文憑據(jù)書，固然當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認(rèn)知度還不如函授教育，但就是在這種一孔之見的狀態(tài)下，我卻選擇了報讀知金教育的專升本學(xué)歷教育，選擇了已日益普及的普通化學(xué)習(xí)方式——遠(yuǎn)程教育。在經(jīng)過了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后，我以為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活，讓我與那些出身"豪門"的天之寵兒沒有了心理上的差距，對學(xué)歷文憑也就多了份坦率。況且社會在對學(xué)歷文憑還很看重的今日，知金教育的畢業(yè)證書也確實帶給了我好多的便利，經(jīng)過這么多年遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)也讓我感覺頗深，更是得益匪淺。第一，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)儉了許多時間，便宜的學(xué)習(xí)成本能夠說是遠(yuǎn)程教育最大的亮點。今日的社會人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提升知識水平、不擴(kuò)大自己能量，能夠說將會馬上失掉社會競爭力，而現(xiàn)實要素又決定了像我們這種人不行能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題供給了一個平臺。只需在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，經(jīng)過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇溝通，以及在特定的日期前達(dá)成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就能夠讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的重視點及要點知識點。并且學(xué)習(xí)時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是"方便"。其次，網(wǎng)絡(luò)教育把四面八方的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩頭讓志同道合的人馬上變?yōu)榱送瑢W(xué)，在這片無窮廣闊的信息海洋中互相學(xué)習(xí)、互相溝通，實質(zhì)上也在無形之中擴(kuò)大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變?yōu)闉榕笥?，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠(yuǎn)程教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增加了些和睦與和藹，讓人們之間互幫互幫、互幫互學(xué)、互幫友善。遠(yuǎn)程教育也讓我從中結(jié)交到了許多新朋友，并且也已漸漸給自己平時的工作中帶來了一些便利。20xx年，我們將結(jié)束在知金教育報讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學(xué)人力資源專業(yè)本科段的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無止境。我想，只管遠(yuǎn)程教育在不久的未來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教課系統(tǒng)和更多優(yōu)良、高效的課件精品，但學(xué)之根本要點仍是得先學(xué)會做人，而遠(yuǎn)程教育除給我們供給學(xué)習(xí)專業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪流登場盡興表演，不一樣的是，就看表演的人用的是"心"仍是"聲"了!遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會篇3遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，經(jīng)過各樣媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育系統(tǒng)。經(jīng)過對政治課的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到：當(dāng)前全方向的新課程改革好多時候讓我們不知所措，我們好多時候感覺茫然，感覺一籌莫展，而經(jīng)過學(xué)習(xí)如同為我們翻開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然爽朗。固然此刻天氣比較嚴(yán)寒，坐在電腦眼前手腳凍得發(fā)紅，可是在學(xué)習(xí)了各專家對新課改后教師怎樣上好政治課，怎樣改良政治課的教學(xué)，使我深受啟迪。綜觀當(dāng)前我的教課，最著重的仿佛就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是成天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大批時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的場面。反省我的講堂，忽略了學(xué)生的心理特色和已有的經(jīng)驗。經(jīng)常以成人的目光審察謹(jǐn)慎系統(tǒng)的政治，并以自己多年習(xí)慣了的教課方式將政治"成人化"地表此刻孩子們眼前。別的，觀看了專家的講課，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的政治課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的政治課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的感情需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。二是：關(guān)注政治：抓住政治的實質(zhì)進(jìn)行教課，著重思想方法的浸透，讓學(xué)生在察看、操作、推理、考證的過程中有時機經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程。在此后的政治教課中，我要做的是：第一，自我反省。從過去的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不停學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，念書是提升自我修養(yǎng)的優(yōu)秀基奠一桶水早已不可以知足學(xué)生的需求了，我要不停學(xué)習(xí)，成為長流水。第三，溝通。別人直抒己見的建