20XX年小學(xué)語(yǔ)言文字工作打算-2

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20XX年小學(xué)語(yǔ)言文字工作打算

本學(xué)期我校在推廣一般話和用字規(guī)范化過(guò)程中，將從實(shí)際動(dòng)身，積極制造有利于普及一般話的語(yǔ)言環(huán)境，別斷提高師生的一般話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感覺(jué)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。

本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手預(yù)備：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、學(xué)管處、負(fù)責(zé)，全員降實(shí)的立體化治理模式，環(huán)繞“嚴(yán)治理、重降實(shí)、創(chuàng)特XXX”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字事情，由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé)；?？?、校報(bào)的規(guī)范用字事情由團(tuán)委負(fù)責(zé)；對(duì)師生的特意培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

二、建章立制，規(guī)范治理

為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利舉行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施打算》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，并且修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。依照上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平常政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)刻組織全校教工仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永遠(yuǎn)性標(biāo)語(yǔ)牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“說(shuō)一般話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特殊重視每年的“推普周”工作，仔細(xì)組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作治理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。并且學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)檢查周圍的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。

四、抓好一般話的推廣，切實(shí)降實(shí)語(yǔ)言文字工作。

（1）將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五仔細(xì)有機(jī)結(jié)合。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記別定期抽查的制度（文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字事情，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。

（2）將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)比賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能比賽”舉行少年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即講一般話、寫(xiě)規(guī)范字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)提高少年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。

（3）面向全體教師，推廣一般話。

語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的模范是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生妨礙深遠(yuǎn)。因此，學(xué)校本學(xué)年將特殊注重對(duì)廣闊教師的一般話素質(zhì)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作降實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師講一般話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將招聘校內(nèi)一般話水平較好的老師對(duì)一般話水平較弱的教師舉行一般話培訓(xùn)，鼓舞教師積極參加一般話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師領(lǐng)先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、日子中說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)一般話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師說(shuō)一般話、用規(guī)范字的事情，并要求班級(jí)推普員將教師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)一般話、寫(xiě)規(guī)范漢字的事情舉行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。如今我校教師能自覺(jué)運(yùn)用一般話和規(guī)范字舉行教學(xué)和日常交流。

（4）以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)。

為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字，并且規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午經(jīng)過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站“美文誦讀”欄目，播放一些優(yōu)秀文章，積存詞語(yǔ)。每班每學(xué)期進(jìn)行一次班內(nèi)“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分時(shí)期降實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生講一般話、寫(xiě)規(guī)范字，收到了顯著成效。

（5）配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動(dòng)。

語(yǔ)文“學(xué)科周”之系列活動(dòng)要緊包括：

活動(dòng)一，古詩(shī)誦讀競(jìng)賽。由每班選出五個(gè)誦讀古詩(shī)大王組隊(duì)參加學(xué)校競(jìng)賽。

活動(dòng)二，“我喜愛(ài)的故事”競(jìng)賽。由一、二年級(jí)各班在開(kāi)展讀書(shū)說(shuō)故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上挑選推舉一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)競(jìng)賽。

活動(dòng)三，朗讀競(jìng)賽。由三、四年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級(jí)語(yǔ)文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。

活動(dòng)四，讀書(shū)演說(shuō)競(jìng)賽。以“與書(shū)為伴，親近書(shū)籍”為主題，由五、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。

活動(dòng)五，作文比賽。由七、八、九年級(jí)在初賽的基礎(chǔ)上，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。

活動(dòng)六，“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比。鼓舞3——5年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出手抄報(bào)，以“親近母語(yǔ)，享受閱讀”為要緊內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比。

活動(dòng)七，建立“好書(shū)交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書(shū)交換站”。

活動(dòng)八，家庭讀書(shū)樂(lè)。建立家庭小書(shū)庫(kù)，每班在評(píng)比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書(shū)房照片；開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在了解家長(zhǎng)小孩閱讀事情的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章：我和小孩一起閱讀。

活動(dòng)九，自制書(shū)簽展覽。由班主任舉行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求。書(shū)簽制作完成后，先在班級(jí)內(nèi)舉行展覽評(píng)比，再由每班上交10個(gè)參加學(xué)校展覽。

活動(dòng)十，舉辦學(xué)生“讀書(shū)筆記”展覽。

（6）積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。

“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)說(shuō)座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)比賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，各班以“說(shuō)一般話、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。特意組織部分學(xué)生對(duì)我們周圍的規(guī)范化用語(yǔ)、用字事情舉行了調(diào)查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。經(jīng)過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切軀體會(huì)到講標(biāo)準(zhǔn)一般話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們?nèi)兆?、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的妨礙。

（7）加強(qiáng)詩(shī)詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩(shī)意童年

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級(jí)的并且，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展多層次、多角度的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng)，努力提高班級(jí)文化品位。注重挖掘中國(guó)古典詩(shī)詞的魅力，接著開(kāi)展好“詩(shī)詞進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，以詩(shī)教為載體，組織詩(shī)詞說(shuō)座、學(xué)科詩(shī)教綜合活動(dòng)，把詩(shī)教融入班級(jí)日子的每時(shí)每刻，在共同學(xué)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的過(guò)程中弘揚(yáng)國(guó)粹，鑄就一具育人的新途徑。

促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還非常漫長(zhǎng)，任務(wù)還非常艱巨。校園是傳播知識(shí)、獵取知識(shí)的地點(diǎn)。在以一般話、規(guī)范字的形式同意教誨，充實(shí)自我的并且，更要自覺(jué)地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一具清純的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自個(gè)兒的凈土。今后我們還將接著努力，別斷提升丹東希翼學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。

20XX年小學(xué)語(yǔ)言文字工作打算（二）

一、指導(dǎo)思想

正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣一般話，是學(xué)校素養(yǎng)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一具重要環(huán)節(jié)。依照語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，接著深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊環(huán)繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一具新的臺(tái)階。

二、要緊工作

（一）學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，接著開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)春市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語(yǔ)言文字工作取得更好的效果。

1．定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議,在市語(yǔ)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)校實(shí)際事情，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作打算。

2．在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用一般話，使一般話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用一般話。

3．學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用別規(guī)范漢字。

4．加強(qiáng)教師一般話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓舞并幫助教師提高一般話水平，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ).

（二）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開(kāi)展以下活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1．要求每位教師只要進(jìn)到校園，不管是課上依然課下，不管是跟學(xué)生交談依然教師之間的談話，必須使用一般話，并把使用一般話納入到年終考核。

2．在教師隊(duì)伍中開(kāi)展演說(shuō)、朗讀等多種形式的一般話實(shí)踐活動(dòng)，以提高教師的一般話水平。

3．組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)。

4．邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師舉行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

5．加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的一般話素養(yǎng)。教師結(jié)合備課、板書(shū)練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

6．對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化舉行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、打算、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

學(xué)日子動(dòng)：

1．接著培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。

2．校園、班級(jí)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。

3．將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。

4．加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩(shī)文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，要緊有：

（1）中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽；

（2）書(shū)法競(jìng)賽；

（3）征文競(jìng)賽；

（4）演說(shuō)競(jìng)賽；

（5）漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽。

（三）發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素質(zhì)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

1．為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭講話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。

2．接著結(jié)合教學(xué)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、演說(shuō)競(jìng)賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

3．發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。

三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。

1．各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)仔細(xì)做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范清純；各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，管理整頓學(xué)校校園用字。

2．積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市語(yǔ)委有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。

3．健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

4．接著搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)公布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫(xiě)論文及其它事情下的文字書(shū)寫(xiě)等用字，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

20XX年小學(xué)語(yǔ)言文字工作打算（三）

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹降實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市語(yǔ)言文字工作精神、區(qū)教研室《語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以提高我校全體師生一般話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作治理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。?

二、目標(biāo)要求：

做好校園一般話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化治理；爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。?

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立治理網(wǎng)絡(luò)。

建立治理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)治理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。

1．成立以校長(zhǎng)顧春陽(yáng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)胡春奇、吳云霞為副組長(zhǎng)，方海青為語(yǔ)言文字工作專干的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；

2．學(xué)校語(yǔ)言文字專員（推普員）依照上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開(kāi)展、降實(shí)，妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中浮現(xiàn)的各類咨詢題；

3．語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要依照學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)降實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查；

4．各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查；

（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條別紊。

1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作打算并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和治理考核，制定對(duì)校園用語(yǔ)用字舉行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及催促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校治理常規(guī)。

（1）將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校治理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用一般話。

（2）、在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化；將一般話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

（3）結(jié)合學(xué)校每周的“推門課”常規(guī)檢查，開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。

（4）積極降實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持一般話等級(jí)證書(shū)上崗制度，普通教師達(dá)到二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師達(dá)到二級(jí)甲等水平；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生治理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字”并檢查降實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

（三）、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級(jí)黑板上舉行專題宣傳；在各班級(jí)開(kāi)展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師舉行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生舉行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的進(jìn)展。

3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)講讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓(xùn)，依照別同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)講讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了非常好的效果。