第七課第一框導學案_第1頁
第七課第一框導學案_第2頁
第七課第一框導學案_第3頁
第七課第一框導學案_第4頁
第七課第一框導學案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

僅供個人參考一.基知識聯是事物內部及事物各要素之----------------------------。聯是普遍的。世界-----都-事有這樣那樣的聯系都在聯系之中沒有一個事物是,整世界就--------------。既我們學習了辯證法的思想就要反對-思想為者是截然對的。唯辯證法有兩個總特征分別----------------------。聯的客觀性。聯系----------------的,不以-------------。事的聯系在實踐中可以分---------------聯系和-------------聯的系是人類實踐的產物。盡管呈現出人化的特點,,不為移。其形成之后便聯客觀性的方法論要求我們------------------------------------聯系是客觀(字部分------------------------------------------------------------------------------------建立新的聯系。聯的多樣性要求我-------------------------------------------們認識和改造世界的過程中,既要----------,又要-------------------。既要---------------------------,又要-------------------------。既要,又要-------------------------??傊?。二.客考點1,聯系的含義。2,聯系客觀性的判斷3,聯系多樣性的判斷三.主考點1,聯系客觀性的世界觀和方法論在本中最為重要。2,聯系多樣性的方法論。3,注意事項:辯證唯物論和唯物辯證的側重點不同,在于最后一個詞。注意主觀題的判斷。四,訓練反饋(基礎組)福不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考月日一.

基礎知識不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考整與部分的關系。區(qū)別------的不同。整--------------的過程,從數量上看是---。體處于地,整-部分。部分處于被地位,部分和---體。功的不同整體具有部分不具備的功能()部以理的結構出現時,整體功能大于部分功能之和。()部以佳的結構出現時,整體功能小于部分功能之和。兩的聯系。整體由部分組成,離開了,就復存在。-----的功能變化會響,------------------------對體起決定作用。-------------會響到部分。方論)樹立------,足----,-----------,擇--------------------------------------------。()視----------,好-------,------------------------------。整和部分的關系,在一定意義上是--------------------。統(tǒng)的基本特征是和-------------------。系優(yōu)化的方法---------------------------------------------------------------------------------。()---------------------------------------------------------------------------------()---------------------------------------------------------------------------------方論。要求我-------------------------------------------------------------------------------------。四.訓練反饋(二和三略)月27日不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考日月億不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考僅供個用學習、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоваьсявкомерческихцелях.以下無正不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考僅供個用學習、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommercial

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論