第七章 力 第一節(jié) 力

第七章力第節(jié)力第一節(jié)1.下列說法中錯誤的是（）A．力不能脫離物體而存在B．力是物體對物體的作用C．物體間不接觸就一定沒有力的作用D．施力物體同時也一定是受力物體【解答】解：A、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，故正確；B、力是物體對物體的用，B正確；C、兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用。如磁鐵吸引鐵釘，故C錯誤；、物體間力的作用是相互的，施力物體同時也一定是受力物體，故D正確；故選。2.用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，水桶受到的力有（）A．重力、繩子的拉力和手的拉力B．重力和手的拉力C．繩子的拉力和手的拉力D．重力和繩子的拉力【解答】用繩子提水過程中，繩子與水桶接觸，對水桶有向上的拉力；水桶受到重力的作用．所以水桶受到的力是重力和繩子的拉力．故選．3.如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、、c、d各圖所示的形變．若F=F=FF，小麗同學(xué)的下列分析正確的是1342（）A．圖a和b說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B．圖c和d說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)C．圖b和d說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)D．圖b和c說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)16

第七章力第節(jié)力【解答】A、圖a和b，力的方向和作用點相同時，研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系．力越大鋼尺形變大．故A正確；B、圖c和d，力的大小相同，力的作用點和方向不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系．故錯誤；C、圖b和d，力的方向相同，力的大小和力的作用點不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的作用點的關(guān)系．故錯誤；D、圖b和c，力的作用點相同，力的大小和力的方向不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系．故錯誤；故選：A．4.如圖，分別在、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開．這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)？（）A．力的大小B．力的作用點C．力的方向D．力的單位【解答】分別A、BC處用同樣大小的力推門，可以感受到A點用力容易把門推開，是因為力的作用點不同．故選：B．5.如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧．該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān)B．方向有關(guān)C．作用點有關(guān)D．大小、方向、作用點都有關(guān)【解答】由圖可知，用力向右拉彈簧時，彈簧變長；用力向左壓彈簧時，彈簧變26

第七章力第節(jié)力短由此可見在力的大小與作用點相同時力的方向不同的作用效果不同．故選B．6.如圖所示，小華用礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕推底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他驗證的是力的作用效果與（）A．力的方向有關(guān)B．力的大小有關(guān)C．力的作用點有關(guān)D．力的大小、方向、作用點都有關(guān)【解答】用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了；兩種情況下，推力的作用點不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。故選。7.一木箱靜止放在粗糙的水平面上，一個小孩用力推它，但木箱仍靜止．下列有關(guān)木箱的受力分析中正確的是（）A．木箱僅受重力、支持力、推力作用B．木箱受推力、重力、摩擦力和支持力作用C．木箱受重力、推力、摩擦力作用D．木箱除受重力作用外，不受其他力作用【解答木箱靜止說明木箱在豎直方向上受到重力和支持力的作用這兩個力是一對平衡力木箱放在粗糙的水平面上小孩用力推它仍舊處于靜止?fàn)顟B(tài)說明木箱在水平方向上受到的這兩個力是一對平衡力．故錯誤，B確．故選B．8.觀察如圖所示的情況，下列說法正確的是（）36

第七章力第節(jié)力A．F1＞F2B．F1=F2C．F1＜F2D．無法比較F1、F2的大小【解答】畫力的圖示時，應(yīng)先畫出標(biāo)度，并使線段的長度與標(biāo)度統(tǒng)一起來；圖中沒有統(tǒng)一的標(biāo)度也沒有標(biāo)明力的大小線段的刻度也不均勻所以無法比較F1、F2的大?。蔬xD．9.下列體育項目中的一些現(xiàn)象能力的作用是相互的解釋的）A．跳水運(yùn)動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)．滑冰運(yùn)動員用力推墻，身體離墻而去C．鉛球運(yùn)動員投出鉛球后，鉛球在空中會下落D．游泳運(yùn)動員向后劃水，身體前進(jìn)【解答】、跳水運(yùn)動員踩踏跳飯，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的踏板也會給人的身體一個向上的力身體向上跳起不符合題意；B、滑冰運(yùn)動員用力推墻，運(yùn)動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故不符合題意；C、鉛球運(yùn)動員投出鉛球后，鉛球最終會落向地面的原因就是由于鉛球受到豎直向下的重力作用，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故符合題意；D、游泳運(yùn)動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個向前的力，身體前進(jìn)，故不符合題意。故選C。10.足球進(jìn)校園深受同學(xué)喜愛從運(yùn)動員踢足球到足球在草地上滾動的過程中，以下兩個力是一對作用力與反作用力的是（）A．腳對球的作用力與草地對球的阻力B．腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力C．球的重力與球?qū)Σ莸氐膲毫．球所受的重力與草地對球的支持力46

第七章力第節(jié)力【解答】、足球離開腳后，腳不再對球施加力的作用，所以腳對球的作用力與草地對球的阻力不是一對平衡力，故A錯誤；B、腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，故B正確；C、球受的重力方向豎直向下，球?qū)Σ莸氐膲毫Ψ较蛞藏Q直向下，不符合相互作用力中方向相反的條件，故C錯誤；D、球所受的重力與草地對球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故錯誤．故選B．11.如圖所示，手壓縮彈簧時，拇指對彈簧的壓力為10N，作出拇指所受彈力的示意圖．【解答壓縮的彈簧對拇指彈力作用在拇指上方向水平向右畫出彈簧對拇指彈力F的示意圖，如圖：12.小球懸掛在細(xì)線下來回擺動，請在圖中畫出小球所受力的示意圖忽略空氣阻力）【解答解過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力用力的示意圖表示重力和拉力的三個要素：作用點是重心；方向豎直向下；具體做法，從力的作56

第七章力第節(jié)力用點起沿力的方向畫一條直線在直線的末端畫上箭頭表示力的方向拉力的方向是沿繩子斜向上，如圖所示：13.如圖所示一薄鋼尺的下端固定分別用不同的力去推它其發(fā)）（b）各圖中所示的形變