阻礙與前進(jìn)話題作文寫作

話題：阻礙與前進(jìn)車剎的一生，是阻礙車輛前進(jìn)的一生。這為了阻礙車輛前進(jìn)而生，最后因?yàn)閾p耗得不能正常發(fā)揮阻礙車輛前進(jìn)的使命而光榮退休。車輛離不開車剎，盡管車剎老跟它過不去。駕駛員呢？每次上路，總要先試試車剎，看看它是否忠于職守。下坡，車剎要靈；上坡，車剎也要靈。遇紅燈，要用車剎；遇綠燈，也離不開車剎。車剎就是為了減速，為了停止；而沒有車剎，也就不能高速，談不上前進(jìn)。車剎的存在，其實(shí)是為了前進(jìn)。車剎的一生，其實(shí)是前進(jìn)的一生。阻礙，在某種意義上來說，也是一種前進(jìn)。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!審題1、“阻礙與前進(jìn)”的話題從何而來？車剎的阻礙——車輛的前進(jìn)2、車剎對(duì)車輛前進(jìn)起到了什么作用？二者什么關(guān)系？

車剎就是為了減速，為了停止；而沒有車剎，也就不能高速，談不上前進(jìn)。車剎的存在，其實(shí)是為了前進(jìn)。3、車剎的“阻礙”與道路上大石頭的“阻礙”一樣嗎？有何不同？控制——障礙阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!題目辨析逆境與成才陽(yáng)光總在風(fēng)雨后成功與失敗退就是進(jìn)挫折是成功的催化劑進(jìn)退維艱的美阻礙照亮前進(jìn)的征程困境的威力失敗的動(dòng)力在阻礙與前進(jìn)中放飛阻礙是一種潤(rùn)滑油自律成就自己磨刀石停停走走，得意人生抓緊風(fēng)箏的線阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!進(jìn)一步思考：

車剎對(duì)車輛前進(jìn)起什么作用？可以引發(fā)什么聯(lián)想？一、車剎的阻礙是為了車輛前進(jìn)的安全。堤岸與河水線與風(fēng)箏交規(guī)與暢通紀(jì)律與自由二、車剎的阻礙可以調(diào)整前進(jìn)的速度、及時(shí)轉(zhuǎn)向，使前進(jìn)更有目的性，更加隨人心愿、自由馳騁。剎住的是信馬由韁，保障的是前進(jìn)的正確方向。自我調(diào)整與健康成長(zhǎng)宏觀調(diào)控與經(jīng)濟(jì)發(fā)展三、車剎的阻礙與車輛的前進(jìn)互為依存，是矛盾的統(tǒng)一體，缺一不可。水與舟空氣與翅膀摩擦力與腳步阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!關(guān)系型話題作文1、對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系：

就是各要素單一來看是對(duì)立矛盾的，但實(shí)質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。也可稱之為無此無彼式。如：2.是非取舍關(guān)系：

即指關(guān)系型話題的諸要素之間是一是一非、一對(duì)一錯(cuò)的關(guān)系，對(duì)它們只能有所取舍選擇。也可稱之為有此無彼式。如“偏見與關(guān)愛”。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!關(guān)系型話題作文的審題立意誤區(qū)

誤區(qū)一：抓住一點(diǎn)，不及其余。

既然是關(guān)系型話題作文，審題時(shí)就應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握話題內(nèi)部?jī)蓚€(gè)關(guān)系之間的關(guān)系，關(guān)涉兩點(diǎn)，在兩點(diǎn)之間尋找突破口。而我們的考生在審題時(shí)最容易犯的一個(gè)毛病恰恰是割裂了兩者的聯(lián)系，在行文時(shí)大談一點(diǎn)，卻對(duì)另外一點(diǎn)置之不理，以致造成偏題、離題。

阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!誤區(qū)三：另起爐灶或偷換話題。

有些考生根本不了解話題作文與材料作文的區(qū)別，徹底拋開了話題，結(jié)果下筆千言，離題萬(wàn)里。如廣東卷要求以“語(yǔ)言與溝通”為話題作文，有考生由引出話題的那則馮婦的寓言推出一個(gè)結(jié)論——應(yīng)該了解實(shí)際情況后再采取行動(dòng)，做事不能太輕率。以為這樣就符合題意，其實(shí)是完全理解錯(cuò)了。另外，注意偷換概念。換詞也應(yīng)盡量避免。即使是同義詞也應(yīng)盡量用話題中的詞，以免產(chǎn)生曲解。

阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!深入思考下列題目反應(yīng)的問題：逆境與成才陽(yáng)光總在風(fēng)雨后成功與失敗退就是進(jìn)挫折是成功的催化劑進(jìn)退維艱的美阻礙照亮前進(jìn)的征程困境的威力失敗的動(dòng)力在阻礙與前進(jìn)中放飛阻礙是一種潤(rùn)滑油阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!辨析兩段文字

試問：如果張海迪五肢健全行動(dòng)自如，她是否會(huì)像現(xiàn)在一樣的自強(qiáng)不息？如果洪戰(zhàn)輝擁有幸福美滿的家庭，他是否會(huì)像現(xiàn)在一樣頑強(qiáng)生存？如果海倫·凱勒身體健康，她是否會(huì)有現(xiàn)在一樣高的造詣？正是這一個(gè)個(gè)致命的阻礙讓他們的生命如夏花般絢爛，如秋實(shí)般殷實(shí)！

海迪阿姨在人生路上遇到了常人所沒有的阻礙，但她卻取得了一些常人也沒能取得的成就；洪戰(zhàn)輝在幼小的時(shí)候便被生活上的阻礙所壓迫，但他一直都在前進(jìn)，所以他成了我們學(xué)習(xí)的榜樣……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，他們給我們的啟示就是：沒有什么阻礙是不可以跨越的，克服了它們，你就可以飛快的前進(jìn)，讓它戰(zhàn)勝了你，你便與前進(jìn)無緣了。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)![提示]在傳統(tǒng)文化中，常用“虛”與“實(shí)”這對(duì)概念?！疤摗迸c“實(shí)”是相對(duì)而言的，一般說來，有者為實(shí)，無者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；具體為實(shí)，抽象為虛；顯者為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛；所見為實(shí)，所聞為虛；已知為實(shí)，未知為虛。正如材料中老僧所說的“虛實(shí)相生”，它們的關(guān)系是相輔相成的。

文學(xué)作品中的“虛”和“實(shí)”：寫一篇文學(xué)鑒賞的短文。曹操寫大海，先寫“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，是實(shí)筆，再寫“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，是虛筆，由實(shí)到虛?！皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，前句是虛寫，而后句則為實(shí)寫，是由虛到實(shí)。在《藥》中，老栓買“藥”是實(shí)寫，夏瑜被害是虛寫。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!話題作文審題注意事項(xiàng)一、話題來源于材料，要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句正確理解材料。二、話題的范圍取決于材料的中心，最佳立意來源于材料的中心。三、話題的范圍雖廣于材料的中心，但也不能游離于材料之外。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!關(guān)系型話題作文3.并非絕對(duì)關(guān)系：

即指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著某種關(guān)系，但這種關(guān)系不是一成不變的。也可稱之為有此未必有彼式。如“痛苦與成功”。4.并列共存關(guān)系：即指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系，幾個(gè)要素可以同時(shí)共存。也可稱之為有此有彼式。如“謙虛與表現(xiàn)”。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!誤區(qū)二：泛論關(guān)系，不見重點(diǎn)。

有的考生在行文中泛論關(guān)系，最終使文章陷入泛泛而談、空洞無物的泥潭。關(guān)系型話題作文要善于敏銳地捕捉重點(diǎn)，敢于突出重點(diǎn)，做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。2004年高考全國(guó)卷話題作文“遭遇挫折和放大痛苦”，在審題時(shí)考生當(dāng)然應(yīng)準(zhǔn)確把握兩個(gè)關(guān)系之間的關(guān)系，如果考生在審題時(shí)能以“遭遇挫折”為側(cè)重點(diǎn)，能夠從如何對(duì)待挫折這個(gè)角度切入去行文，而不是流于表面的于兩者關(guān)系泛泛而談，那么文章將在深度和廣度上得到有力的拓展。

阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!總之，對(duì)于關(guān)系型話題作文的寫作，你不管怎么寫，從哪個(gè)角度寫，都要根據(jù)實(shí)際兼顧構(gòu)成話題的各個(gè)概念要素，明確其間關(guān)系。千萬(wàn)不可因關(guān)系不清而改變?cè)掝}，或只關(guān)照一方搞單打一，也不能將關(guān)系絕對(duì)化，表述過頭，失之嚴(yán)密。而一定要用辨證唯物主義觀點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)解讀。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!本次作文的問題1、審題不深入細(xì)致，不能選擇最佳立意，偏離、偏題甚至離題作文較多。2、文章缺乏深度和針對(duì)性。不會(huì)辯證思維缺乏聯(lián)系實(shí)際3、錯(cuò)別字、語(yǔ)病、亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、書寫不規(guī)范等“小毛病”影響作文整體水平，反映語(yǔ)文基本素養(yǎng)差。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!練習(xí)文題

有位高僧欲選一徒，便對(duì)二小童進(jìn)行測(cè)試。

他指著兩間同樣大小的空屋子說：“看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)以最節(jié)省的辦法用東西把它裝滿。”一小童想到的是柴火，他挑來一擔(dān)又一擔(dān)的柴火，累得氣喘吁吁，終于把空屋填滿了。而輪到另一小童，他卻一點(diǎn)力氣都不費(fèi)，只是在屋內(nèi)點(diǎn)了一小堆火，用火的光亮裝滿了整個(gè)屋子。

老僧對(duì)他笑了，嘆道：“世間萬(wàn)物，有實(shí)有虛，虛實(shí)相生，怎能只知實(shí)而不見虛呢？”

請(qǐng)以“實(shí)與虛”為話題寫一篇不少于800字的作文，自定立意，自選文體，自擬文題。阻礙與前進(jìn)話題作文寫作共17頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!虛實(shí)相映，缺一不可，虛寫比實(shí)寫更難，它屬于想象。也可寫物