《讓我自己來(lái)整理》第2課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

《讓我自己來(lái)整理》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)操作、實(shí)踐等方式，學(xué)習(xí)分類擺放、物歸原位、及時(shí)就位的整理技巧，初步掌握整理生活、學(xué)習(xí)用具的小要領(lǐng)，鍛煉獨(dú)立整理的能力。2.通過(guò)比較的方式，感受整理好習(xí)慣給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的好處，愿意去嘗試自己動(dòng)手整理，樂(lè)于自己的事情自己做，能為父母做一些力所能及的事。3.通過(guò)表彰的方式，感受體驗(yàn)學(xué)會(huì)整理的成就感，更加有動(dòng)力堅(jiān)持整理，養(yǎng)成整理好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得整理的技巧，并能運(yùn)用與生活中去。難點(diǎn)：培養(yǎng)生活自理能力和整理生活用品的能力。養(yǎng)成自覺(jué)整理習(xí)慣。三、教學(xué)用具整理小達(dá)人獎(jiǎng)狀四、相關(guān)資源活動(dòng)設(shè)計(jì)：如何整理、你會(huì)整理嗎、我是整理小能手五、教學(xué)過(guò)程【課堂引入】導(dǎo)語(yǔ)：我們上節(jié)課了解了東西亂放帶來(lái)的麻煩，那么同學(xué)們思考一下，我們應(yīng)該怎么整理呢？出示任務(wù)：討論如何整理反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論踴躍分享。預(yù)設(shè)：分類整理從哪拿放哪去教師總結(jié)：學(xué)會(huì)整理很重要，好的整理能夠讓我們的物品看起來(lái)更加整潔，并且能夠幫助我們快速找到我們需要的東西。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論分享的形式引入，承接上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行自然過(guò)渡，引出本課的主題?！菊n堂活動(dòng)】一、送“小伙伴”回家活動(dòng)一：整理小技巧導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們討論了怎么整理，那么同學(xué)們你們會(huì)整理嗎，我們用一個(gè)活動(dòng)來(lái)驗(yàn)證吧！出示任務(wù)1：全班行動(dòng)，整理書(shū)包大比拼反饋指導(dǎo)：請(qǐng)學(xué)生把書(shū)包放到桌子上，把書(shū)輕輕拿出，坐端正。聽(tīng)到口令以后開(kāi)始整理，看誰(shuí)整理得又好又快！教師總結(jié)：大家把書(shū)包理得都很好，還有幾個(gè)同學(xué)整理的特別迅速，他們分享了自己的整理書(shū)包小秘訣：書(shū)本要從小到大，書(shū)脊靠左疊放好，然后再一起被平放進(jìn)書(shū)包。書(shū)包的每一個(gè)不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領(lǐng)巾和錢包等。每天晚上在做完作業(yè)以后，按照課程表與記事本將第二天需要的書(shū)本、文具等放進(jìn)書(shū)包。出示任務(wù)2：想一想，我們生活中，還有哪些地方的物品也需要物歸原位、定時(shí)整理？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論，踴躍分析那個(gè)。教師總結(jié)：家里的好多事情都要我們?nèi)プ?，因?yàn)槲覀円彩羌彝ブ械囊粏T?？蛷d、書(shū)房、臥室、衛(wèi)生間、餐廳、廚房等的物品都要定時(shí)整理，否則家里就會(huì)顯得非常亂。整理的時(shí)候也有一些小技巧：分清不同的區(qū)域定時(shí)整理。物歸原位設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生判斷整理的畫(huà)面，判斷整理的方法是否正確。二、這樣做對(duì)嗎？活動(dòng)二：小小討論會(huì)導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們看課本中的圖片，小朋友圖圖看到大家這么能干，也想像大家一樣，自己去整理物品，但是他的好朋友卻告訴他一位好朋友說(shuō)：“反正媽媽會(huì)整理的?！边€有一位好朋友告訴圖圖說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了再整理。”出示任務(wù)1：這兩個(gè)小朋友說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？反饋指導(dǎo)：學(xué)生自由討論，舉手回答問(wèn)題。教師總結(jié)：說(shuō)的真好，習(xí)慣從小培養(yǎng)，不會(huì)做的事情學(xué)著做，這樣我們每位同學(xué)都能成為一名整理小能手，只要能夠堅(jiān)持做到這些小小的整理要求，讓我們一起加油，一起學(xué)會(huì)整理吧！【課后作業(yè)】請(qǐng)同學(xué)們回去以后，和爸爸媽媽，比一比，賽一賽，人人爭(zhēng)當(dāng)“我是整理小達(dá)人”，如果及時(shí)完成了整理的任務(wù)，就畫(huà)一個(gè)笑臉夸夸自己吧。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論的方式，感受體驗(yàn)學(xué)會(huì)整理的成就感，更加有動(dòng)