教育系統(tǒng)演講稿大愛(ài)

教育系統(tǒng)演講稿：大愛(ài)今日我演講的題目是——有一種愛(ài)叫“大愛(ài)”。頭幾日，x老師應(yīng)邀去xx參加“xx省名校論壇”，主持人問(wèn)我“名?！睉?yīng)擁有哪幾個(gè)因素，我說(shuō)，應(yīng)當(dāng)有“大樓”，也就是要有可謂現(xiàn)代化的硬件設(shè)備；第二，要有“大樹(shù)”，綠色的，生態(tài)的校園，蓬勃向上的精神風(fēng)采和悠長(zhǎng)的文化積淀；還要有“大師”，引領(lǐng)學(xué)校不停走在前沿，走向高尚的大師；第四，要有“大愛(ài)”，這是學(xué)校立足之根本，也是世界走向繁華之根本！主持人說(shuō)，假如“大樓”“大樹(shù)”“大師”“大愛(ài)”必定要去掉一個(gè)，你最初去掉哪一個(gè)？我說(shuō)，去掉“大樓”，關(guān)于教育來(lái)說(shuō)，硬件重要，但我們上個(gè)世紀(jì)60年月在硬件十分貧乏的時(shí)代仍舊研制出了“兩彈一星”；主持人說(shuō)，假如還要去掉第二個(gè)呢？我說(shuō)“大樹(shù)”，名校需要必定的生長(zhǎng)久，但學(xué)校在信息化時(shí)代是能夠掌握文脈，快速生長(zhǎng)的；主持人說(shuō)，再去掉一個(gè)，我說(shuō)，那就“大師”吧，我們生活在一個(gè)缺乏大師的時(shí)代，但大師的風(fēng)采永久燭照著我們這個(gè)時(shí)代。最后，只剩下了一個(gè)“大愛(ài)”，蘇霍姆林斯基由于有了大愛(ài)，才有了農(nóng)村中學(xué)帕夫雷什中學(xué)，有了帕夫雷什中學(xué)才有了大師；陶行知的曉第1頁(yè)共3頁(yè)莊師范沒(méi)有“大樓”，沒(méi)有“大樹(shù)”，一開(kāi)始也沒(méi)有“大師”，但由于有了“大愛(ài)”，歷史記著了陶行知，也記著了曉莊師范。這類“大愛(ài)”是超越了出身、超越了種族、超越了國(guó)界、超越了宇宙、超越了恩仇，最重點(diǎn)的是超越了自我。1月12號(hào)的海地大地震后，全世界動(dòng)員，挽救海地，讓我們這個(gè)地球立時(shí)在今年這個(gè)分外嚴(yán)寒的冬季變得暖和起來(lái)，尤其讓我們感人的是剛才從5.12地震中清醒的北川學(xué)校的師生也加入這個(gè)愛(ài)心捐助的活動(dòng)；還有正在演出的卡梅隆的大片《阿凡達(dá)》，它的更深層次的哲學(xué)意蘊(yùn)是潘多拉星球的原始文明在救贖發(fā)達(dá)的人類，那些自認(rèn)為擁有現(xiàn)代文明的“野蠻人”。《老子》說(shuō)，大音希聲，我們說(shuō)，大愛(ài)無(wú)言。當(dāng)我們還在回味“首屆校園嘉年光”的快樂(lè)的時(shí)候；當(dāng)我們體驗(yàn)了社會(huì)生活的時(shí)候；當(dāng)我們的自主能力得以增加的時(shí)候；當(dāng)我們還在為自己的“商鋪”有所盈余而自得的時(shí)候。不要忘了是xxx等志愿者為我們供給了各樣服務(wù)；不要忘了xxx等為我們現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演；不要忘了xxx等為我們奉獻(xiàn)了他們的才藝；不要忘了xxx等同學(xué)為我們留下了出色瞬時(shí)；不要忘了你們的老師，為了活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)而煞費(fèi)苦心。第2頁(yè)共3頁(yè)不要忘了還有無(wú)數(shù)個(gè)像x年級(jí)（x）班的xxx同樣的同學(xué)，他們不計(jì)成本，把所有所得捐給了班級(jí)。他們失掉的也許是一包零食，一頓肯德基，但他們收獲的是一種愛(ài)，彰顯的是一種“xx”學(xué)子的大愛(ài)情懷，一種足以讓世界暖和起來(lái)的大愛(ài)。同學(xué)們，你們用行動(dòng)解說(shuō)了“五自”，解說(shuō)了“大愛(ài)”。臺(tái)灣證嚴(yán)法師說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有我不愛(ài)的人，沒(méi)有我不相信的人，沒(méi)有我不可以諒解的人。列夫·托爾斯泰說(shuō)，假如忘掉自己