兒童校門外摔傷,責(zé)任誰(shuí)負(fù)司機(jī)自己摔傷負(fù)責(zé)任不

本文格式為Word版，下載可任意編輯——兒童校門外摔傷,責(zé)任誰(shuí)負(fù)司機(jī)自己摔傷負(fù)責(zé)任不摔傷校門兒童責(zé)任

王春還未滿6周歲，他的父母便將他送到市郊一所小學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)前幼兒班學(xué)習(xí)。與王春一起上學(xué)前幼兒班的還有同村的另外2名兒童小玉、小丹。這3個(gè)兒童的家長(zhǎng)經(jīng)與常年做拉腳生意的張廣慶協(xié)商，每家每月付給張廣慶300元，由其每天按時(shí)接送3個(gè)兒童上下學(xué)，并明確商定：每天早上，張廣慶將孩子接去上學(xué)時(shí)要按時(shí)到各家，下學(xué)時(shí)按時(shí)將孩子從學(xué)校接回來(lái)也要送到各自家中。

想到孩子都是父母的心頭肉，收了錢的張廣慶很是盡職盡責(zé)，每天都準(zhǔn)時(shí)接送3個(gè)孩子，路上同樣是提防精心，幾個(gè)月下來(lái)，孩子們及家長(zhǎng)都特別合意。

然而，一天下午，因張廣慶一次偶然的遲到，卻引發(fā)了意想不到的事故。

那天下午，張廣慶遇到一份拉腳活兒，等他干完活趕到學(xué)校，已經(jīng)晚了十幾分鐘。見(jiàn)王春與小丹正等在學(xué)校門口張望，張廣慶急切接過(guò)孩子們的書包放在車上，而小玉卻跑到馬路對(duì)過(guò)的一家小食品店買零食去了。

見(jiàn)小玉遲遲不回來(lái)，張廣慶丟下車與兩個(gè)孩子，去食品店找小玉。

就在這空當(dāng)里，校門外停車場(chǎng)上有大量小摯友在踢球，突然球被踢到王春眼前，早已閑得不耐煩的王春也跟著玩起來(lái)。剛玩不一會(huì)兒，王春在追球時(shí)，不提防與球一起跌入停車場(chǎng)路邊的溝中。

好在水溝里有一點(diǎn)兒水，土質(zhì)松軟，王春摔倒后沒(méi)啥感覺(jué)，一個(gè)小伙伴拉他一把就從溝里上來(lái)了?？梢蛔呗?，王春才感覺(jué)左腳疼痛得很。

趕回來(lái)的張廣慶見(jiàn)狀，急切將王春送往鄰近醫(yī)院，被確診為“左腳骨折”，期間共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)約8600余元。

王春的父母想：孩子是在學(xué)校的停車場(chǎng)旁水溝跌傷的，而水溝是學(xué)校修建停車場(chǎng)時(shí)挖的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有確定的責(zé)任；孩子是交給張廣慶負(fù)責(zé)接送的，出了事他斷定也有責(zé)任。

可當(dāng)他們找到張廣慶要求承受確定的責(zé)任時(shí)，張廣慶認(rèn)為，王春踢球摔傷是他自己太貪玩的理由，與自己沒(méi)有關(guān)系。王春的父母找學(xué)校，學(xué)校的回復(fù)是：學(xué)生放學(xué)一出校門，學(xué)校就沒(méi)有任何責(zé)任了，這是法律上的規(guī)定，多少年來(lái)學(xué)校都是堅(jiān)持這個(gè)原那么。

無(wú)奈之下，王春的父母將學(xué)校和張廣慶告上法庭，要求其共同承受損害賠償責(zé)任。

法庭審理中，張廣慶強(qiáng)調(diào)自己是為了找小玉才耽延了一會(huì)時(shí)間，而王春摔傷是他自己貪玩、留神不夠所致，與自己并無(wú)關(guān)系。學(xué)校那么認(rèn)為，校門外的停車場(chǎng)是用于停車的，早就設(shè)立告示牌，遏止學(xué)生在此活動(dòng)。并且，學(xué)校還通過(guò)班主任向全體學(xué)生作過(guò)好多次警告，王春等學(xué)生在停車場(chǎng)玩，是違反學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，學(xué)校對(duì)違反紀(jì)律行為不應(yīng)承受任何責(zé)任。

盡管如此，法庭經(jīng)在調(diào)解中說(shuō)明法律規(guī)定，最終他們達(dá)成如下協(xié)議：學(xué)校與張廣慶各自承受王春的損害賠償40%，其余20%由王春父母自行承受。

說(shuō)法：

該調(diào)解表達(dá)了公允合理原那么，也是有法律依據(jù)的。

學(xué)校、張廣慶存在過(guò)錯(cuò)及承受損害賠償責(zé)任的法律依據(jù)：

張廣慶與王春父母之間所形成的是一種囑托合同關(guān)系。王春的父母以口頭合同形式將接送王春的責(zé)任囑托給張廣慶，張廣慶收取合同費(fèi)用。依據(jù)雙方口頭囑托合同商定，張廣慶負(fù)有兩項(xiàng)責(zé)任：一是按時(shí)接送，二是擔(dān)負(fù)接送期間的安好保障等監(jiān)護(hù)責(zé)任。該責(zé)任不同于普遍的、簡(jiǎn)樸的旅客運(yùn)輸責(zé)任。依據(jù)該責(zé)任，王春一經(jīng)走出校門，其囑托監(jiān)護(hù)權(quán)那么從校方移交給了張廣慶，張廣慶開(kāi)頭行使對(duì)王春的照管、看管責(zé)任，并將王春安好地護(hù)送到家中。而本案中的張廣慶在履行囑托合同中存在2個(gè)方面的過(guò)錯(cuò)：事發(fā)當(dāng)日入夜未按時(shí)去王春；接到王春后，對(duì)王春的監(jiān)護(hù)看管未盡職到位，放任其下車到危害的地方玩耍以致造成跌傷。這是引發(fā)本案的重要理由。依據(jù)《民法通那么》第一百零六條二款規(guī)定：公民、法人由于過(guò)錯(cuò)侵害國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承受民事責(zé)任?！逗贤ā返谝话僖皇l規(guī)定：當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合商定的，應(yīng)當(dāng)賠償損失。因此，張廣慶應(yīng)當(dāng)承受相應(yīng)的違約、侵權(quán)賠償責(zé)任。

學(xué)校應(yīng)承受的是構(gòu)筑物致人損害的賠償責(zé)任。一般情形下，學(xué)生走出校門后發(fā)生的事故損害，學(xué)校是不存在過(guò)錯(cuò)、不承受責(zé)任的。但是，本案，導(dǎo)致王春跌傷的那條水溝，是學(xué)校修建停車場(chǎng)一并建成的附屬設(shè)施。學(xué)校是當(dāng)然的全體人、管理人。依據(jù)《最高法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第十六條（一項(xiàng)）規(guī)定：構(gòu)筑物因維護(hù)、管理瑕疵致人損害的，由全體人或者管理人承受賠償責(zé)任，但能夠證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的除外。構(gòu)筑物致人損害按照過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原那么執(zhí)行。只要該構(gòu)筑物欠缺通常所應(yīng)具備的安好性，那么推定為存在維護(hù)、管理瑕疵。

本案，學(xué)校修建校門外停車場(chǎng)，卻沒(méi)有對(duì)停車場(chǎng)的水溝舉行防護(hù)。雖然停車場(chǎng)一側(cè)豎有遏止學(xué)生入內(nèi)的警告標(biāo)志，但該學(xué)校所就讀的是小學(xué)生或幼兒學(xué)前班的兒童，學(xué)校僅僅設(shè)立警示牌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，屬于盡管理責(zé)任不盡完善，存在確定的瑕疵。學(xué)校有義務(wù)對(duì)校門外停車場(chǎng)內(nèi)有安好隱患的水溝舉行更完備的安好處理，如設(shè)立安好護(hù)欄等。因此，學(xué)校應(yīng)對(duì)其管理、維護(hù)上存在的過(guò)錯(cuò)并導(dǎo)致王春摔傷，承受與其過(guò)錯(cuò)相適應(yīng)的損害賠償責(zé)任。

本案給我們的提示：

1.堅(jiān)韌樹(shù)立“適當(dāng)?shù)貝?ài)他人”的意識(shí)。若是按照舊有的某些觀念，民事法律行為，只要“無(wú)害他人”，（除法律另有更加規(guī)定外）一般來(lái)說(shuō)并不存在負(fù)民事責(zé)任問(wèn)題。而在強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我們的法律已經(jīng)開(kāi)頭全方位引導(dǎo)人們由“無(wú)害他人”轉(zhuǎn)向“適當(dāng)?shù)貝?ài)他人”，以維護(hù)社會(huì)的誠(chéng)信，推進(jìn)精神文明進(jìn)步，促進(jìn)人與人之間的和諧友善。所謂“適當(dāng)?shù)貝?ài)他人”，就是對(duì)一些民事法律行為，從法律高度強(qiáng)制規(guī)定其責(zé)任與義務(wù)。假設(shè)對(duì)這些責(zé)任與義務(wù)的法律規(guī)定不履行，那么一旦展現(xiàn)民事行為后果，全體人、管理者以及行為人就得依法付出相應(yīng)的責(zé)任代價(jià)。

更加是在《侵權(quán)責(zé)任法》等法律實(shí)施之后，“適當(dāng)?shù)貝?ài)他人”已經(jīng)由道德約束變成了強(qiáng)制性法律規(guī)定，而且正在寫入各個(gè)法律、法規(guī)之中，并向我們的生活頻頻發(fā)出強(qiáng)有力的警示信號(hào)。可能，要求人人都務(wù)必熟知這些法律規(guī)定，貌似有些強(qiáng)人所難，但“適當(dāng)?shù)貝?ài)他人”卻是最便于記住的法律原那么。

2.警示牌不能代替全部安好保障責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些構(gòu)筑物以及公共服務(wù)場(chǎng)所對(duì)其可能引發(fā)的安好隱患，往往以警示牌告知來(lái)代替全部安好保障措施，以為一旦設(shè)立了遏止標(biāo)志就萬(wàn)事大吉了，就可免除自己的安好保障責(zé)任。熟不知：該警示僅僅是安好保障的舉措之一，并不能代表安好保障的全部措施。由于警示、提示牌終究?jī)H僅是一種提示，沒(méi)有實(shí)際設(shè)施上的防止功能，屬于“未盡