提高英語聽力的有效途徑之聽寫方法

提高英語聽力的有效途徑之聽寫方法在備考托福的過程中,聽寫跟讀一直被認(rèn)為是提高英語聽力的有效途徑,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享新東方托福名師馬駿老師的聽寫方法,供同學(xué)們參考.聽寫方法：（1）聽一句——?jiǎng)庸P寫（寫不出來再聽一遍，最多3-5遍）

（2）找weakness——回原文對照——?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞或weakness

（3）聽第二句（重復(fù)第一句過程）

（4）聽最后一句

（5）全文統(tǒng)一聽一邊（抓關(guān)鍵詞；尋找主干脈絡(luò)；適當(dāng)note-taking）聽寫要求：（1）請大家聽寫完再看文字答案

（2）對照文字答案時(shí)，找出未能識(shí)別出來或者識(shí)別有誤的地方并用記號(hào)標(biāo)注出來

（3）聽寫完的內(nèi)容自己總結(jié)（不熟悉聽覺的單詞；關(guān)鍵詞）

（4）聽寫是一句一句的聽，對于句子短的可以兩三句合并，大家自己把握

（5）最好只給自己三遍的機(jī)會(huì)來訓(xùn)練自己的聽覺存儲(chǔ)力

（6）聽寫所推薦的軟件請?jiān)谡搲锵螺d

（7）更有效的聽寫不推薦非要把每一篇文章聽寫完之后再對照文字答案，這樣對于很長的文章來說，聽覺模糊的或未識(shí)別/識(shí)別錯(cuò)的地方已經(jīng)印象模糊，故不能更有效果的從聽寫中得到你的weakness

（8）我會(huì)針對文章的長度進(jìn)行切割，把文字答案切割成小的part以適合每次聽寫，按照跟貼的順序完成大家的聽寫。比如：先聽寫第一樓；再第二樓；……以此類推

其他：

（1）聽相同的文章的提高是有局限性的。因?yàn)槟阍诜磸?fù)的過程里已經(jīng)不再痛苦了，也就沒有更多的進(jìn)步了。

（2）建議是：對于聽寫完的文章可以反復(fù)跟讀。反復(fù)跟讀同樣的文章的收獲會(huì)比每天跟讀不同文章的收獲巨大。對所有聽寫者說的話記?。?/p>

（1）要的不是你一個(gè)小時(shí)寫上了多少,要的是今天你能克服障礙戰(zhàn)勝自己堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí);

（2）我們都是在經(jīng)歷這樣的痛苦,痛苦的并不只是你自己,既然不能減少痛苦,就讓痛苦來的更猛烈些吧,在猛烈的痛苦中麻木后,你就不會(huì)那么痛苦了,因?yàn)槟阋呀?jīng)——麻木不“人”了……

（3）尋求安逸舒適的我們先天的基因里起作用的往往是“懶惰基因”……它總在暗示著我們放棄或者半途而廢……而這個(gè)時(shí)刻你更應(yīng)該清醒……并提醒自己：當(dāng)你感覺痛苦，乏味，瘋狂，郁悶，崩潰，憔悴……想拿刀查自己的時(shí)候你在進(jìn)步……或者在這個(gè)時(shí)刻你更應(yīng)該想起被我們唾棄并認(rèn)為百無一用的傳統(tǒng)教育中的某幾句話，比如：天將降大任與XXXXXX；保爾·柯察金的名言：：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，在他臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和精力都已獻(xiàn)給了世界上最美好的事業(yè)——聽寫。”

（4）世間本無結(jié)果……過程就是結(jié)果……別問……你就聽寫吧……小編注:聽寫跟讀是一個(gè)看似簡單實(shí)際復(fù)雜的過程,同學(xué)們要在備考中不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考,從提高英語的本質(zhì)開始鍛煉,踏實(shí)的聽寫和跟讀,這才是提高英語聽力的有效途徑.于浩洋談提高英語聽力之聽寫方法兩則挺高英語聽力之聽寫方法一:邊聽邊寫1.聽一遍只記大概不記細(xì)節(jié)。2.重復(fù)1，時(shí)間持續(xù)15分鐘，大概15遍。3.早中晚各一次。4.一個(gè)段子聽三天。5.全聽完之后再打開文本對著看。挺高英語聽力之聽寫方法二.聽寫:聽一句停一下寫一句1.每天至少堅(jiān)持把一個(gè)段子聽完。2.一句一句聽過后再反復(fù)，反復(fù)10遍。3.聽完后，打開文本聽著讀。4.跟讀的遍數(shù)為5遍。5.跟讀過后再聽一遍，邊聽邊寫主要意思。小編注:于浩洋老師所講的挺高英語聽力的聽寫方法雖然看上去簡單,但是貴在堅(jiān)持和思考,不斷思考和總結(jié),才會(huì)有收獲

托福聽力高分考生談?dòng)⒄Z聽寫方法聽寫是提高聽力的最佳途徑,但是究竟怎么樣才算是有效的聽寫,怎么堅(jiān)持才能有最大的收獲,面對聽寫,很多同學(xué)都有這樣或那樣的困惑,那么,究竟怎么做聽寫呢,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享托福聽力高分考生icenotu在自己的聽寫實(shí)踐中總結(jié)出來的英語聽寫方法,希望對同學(xué)們有一定的幫助.英語聽寫方法-----步驟:第一步：一段錄音拿到手之后先從頭到尾聽幾遍，爭取聽懂其大意，分出句子和段落（老托一般只有一段，新托段落較多）。第二步：以句子為單位反復(fù)地聽，注意是以句子為單位，千萬不要一個(gè)詞一個(gè)詞地聽。每聽一遍都要把自己聽到的詞按照Speaker說話的順序?qū)懴聛恚瑳]聽出來的先空著。然后再重復(fù)以上操作，直到把自己能聽出來的都寫下來為止。接下來勢必要搞清楚每個(gè)詞在句子中的作用，自己寫下來的這個(gè)句子的主謂賓都是由哪些詞來擔(dān)當(dāng)。第三步：重復(fù)第二步的操作直到聽完整段錄音，這個(gè)時(shí)候不要急著查看聽力文本，應(yīng)該回過頭去查看自己沒有聽出來的地方，以縱覽全篇的角度再推敲一遍沒聽出來的地方。這時(shí)很多地方你會(huì)有豁然開朗的感覺，原來之前是只見樹木，不見森林。第四步：查對聽力文本。一定要仔細(xì)，不放過任何一個(gè)錯(cuò)誤。注意兩個(gè)問題：1.關(guān)于能聽懂多少的問題。聽寫聽寫，之所以叫聽寫那么就一定要寫，寫下來的都是你聽懂的，只有把你聽懂的寫出來才能知道哪些是你聽不懂的，發(fā)現(xiàn)不足是提高的第一步。2.關(guān)于生詞的問題.很多同學(xué)遇到聽的時(shí)候，耳朵遇到生詞就輕易放棄，對了文本之后就一味地全部歸類到眼睛認(rèn)識(shí)，耳朵聽不出來。殊不知這里面包含著自己的懶惰和語音知識(shí)的不過關(guān)。在聽的過程中這樣輕易地放過生詞，你就錯(cuò)過了一個(gè)提高聽力的重要途徑——辨音。具備一定語音知識(shí)的同學(xué)在反復(fù)聽過一個(gè)生詞的正確發(fā)音之后是可以將單詞拼得八九不離十的，如果你不信那是你的語音沒過關(guān)。英語聽寫方法---語音識(shí)別：在聽寫的第二步中，以句子為單位聽寫完一句話，發(fā)現(xiàn)生詞，反復(fù)聽這句話，把握生詞的每個(gè)音節(jié)的發(fā)音，根據(jù)可靠的語音知識(shí)將可能的拼寫寫下來，然后查字典，極有可能你就能在字典中找到符合文意的單詞，這樣印象深刻的生詞有過幾次就不會(huì)再聽不出來了。即使最終你沒能透過語音知識(shí)拼寫出正確的詞或者在字典里沒有查到符合文意的詞，在這之后去對比文本，對生詞的印象同樣來得比沒有辨音來的深刻得多。對于錯(cuò)誤的拼寫最終通過文本找出正確答案的也要認(rèn)真標(biāo)記，自己是什么地方拼錯(cuò)了，為什么會(huì)拼錯(cuò)是不是沒有準(zhǔn)確地抓住speaker的發(fā)音，還是自己的語音知識(shí)不高，或是碰到什么特殊的發(fā)音等等。上面提到了通過語音識(shí)別來解決部分生詞的問題，當(dāng)然還有另外一種解決生詞的好方法，那就是語法和邏輯。這就是為什么會(huì)有聽寫第三步的原因所在了。有時(shí)候生詞只是出現(xiàn)在特定的范圍內(nèi)，等到你聽完全文，基于對全句甚至全文大致了解的基礎(chǔ)上再去考究所謂的生詞，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞很容易聽出來，這就是所謂的融會(huì)貫通。另外一個(gè)詞，特別是關(guān)鍵詞，在文中都不只會(huì)出現(xiàn)一次，所以說一個(gè)生詞這個(gè)地方?jīng)]聽出來，可能在下一個(gè)地方又會(huì)被聽出來。所以對于聽的過程中實(shí)在聽不懂的詞可以暫時(shí)先放一放。對于不敢確定的詞則一定要先寫下來，帶到聽寫的過程中去檢驗(yàn)和糾正。以上就是托福聽力高分考生ICENOTU所總結(jié)的英語聽寫方法,希望對同學(xué)們托福聽力備考有幫助,英語聽寫跟讀的方法具體起來其實(shí)有很多,同學(xué)們可以慢慢實(shí)驗(yàn)總結(jié),但是一定要踏實(shí),量變必然引起質(zhì)變,只有從基礎(chǔ)抓起,積極努力,才能取得本質(zhì)的提高,這種看似最慢的方法,其實(shí)才是真正提高英語聽力,攻克托福聽力的捷徑.提高英語聽力千萬別學(xué)英語《千萬別學(xué)英語》詳細(xì)介紹了英語學(xué)習(xí)中聽力進(jìn)步的方法和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)細(xì)揣摩，對于我們提高英語聽力應(yīng)對托福考試有很大的指導(dǎo)意義，同時(shí)，也對我們做聽寫提出了很好的“指導(dǎo)方針”，值得借鑒第一階段:"打通"耳朵,完全聽清本階段的目的是建立一個(gè)“聽”的環(huán)境，讓耳朵熟悉一個(gè)英語的環(huán)境，從而攻克聽力中語音識(shí)別問題。提高英語聽力的方法：笫—，選擇1盤(再次強(qiáng)調(diào)是1盤而非1套)適合自身英語水平的磁帶；

第二，每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽兩遍。

第三，更堅(jiān)持天天聽，但每隔6天要休息1天。

第四，直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容。提高英語聽力的訣竅：1、選擇一卷適合自己程度的錄音帶關(guān)鍵在準(zhǔn)確判斷自己的英語程度。選擇錄音帶的方法之一:根據(jù)自己的程度選擇度適當(dāng)錄音帶選擇錄音帶的方法之二:最好選美國語言學(xué)博士研發(fā)的錄音帶選擇錄音帶的方法之三:選擇與自己學(xué)英語的目的最接近的錄音帶2、每天一口氣聽兩遍關(guān)鍵在于「一口氣」三個(gè)字，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能只著重聽其中一面。也就是說，至少要在一個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間里，不管是否理解，耐心地一口氣聽兩遍。3、堅(jiān)持每天聽，但每隔六天要休息一天

休息一天是因?yàn)榫拖襻勚破咸丫埔粯?，學(xué)習(xí)語言也需要一個(gè)成熟過程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結(jié)果。真正掌握語言則是單字、發(fā)音和句子進(jìn)入大腦并被系化地加以消化吸收的過程。只有信息吸收而沒有休息的過程，大腦自身訊處理功能將難以正常運(yùn)作，甚至發(fā)生投入越多效果越差的現(xiàn)象。4、堅(jiān)持到完全聽到所有的內(nèi)容為止

完全聽到，顧名思義就是「聽到全部」的意思，并不是「理解全部」的意思。

也就是說，能聽到由錄音帶傳來的所有的「聲音」。對每個(gè)單字發(fā)音都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準(zhǔn)確地拼寫，但能模仿其發(fā)音，這就算達(dá)到「完全聽到」的程度了。

也有人主張應(yīng)該配合相關(guān)教材聽錄音帶，但這樣做只能確認(rèn)單字的拼法，幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時(shí)的問題，但對培養(yǎng)聽力反而是不利的。5、結(jié)論

總之，第一階段是身心完全投入地熟悉英語發(fā)音的過程。在這一階段千萬不要期望任何其它效果或?yàn)榇硕o以其它方法，也不要翻閱相關(guān)教材。

第二階段:聽說并舉掌握語法提高英語聽力的要領(lǐng)第一，把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。第二，聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。第三，做聽寫練習(xí)時(shí)，一句一句地聽。即:聽完一句后，先按暫停，把剛才聽到的寫下來，反復(fù)聽，直到完全聽清這句為止。不會(huì)的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。第四，聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會(huì)的單詞拼寫是否正確(知道其意當(dāng)然好，不知到也不要緊。第五，按這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀（不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀）。第六，感覺到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。第七，整個(gè)過程中，每個(gè)星期要有1天與英語完全隔絕。提高英語聽力的訣竅1、聽寫第一階段第一卷錄音帶的內(nèi)容這里所說的聽寫為的是熟悉英文句子，因而要求每聽一句話就要試著寫出來。需要注意的是，聽一遍寫一個(gè)單字，再聽一遍再寫一個(gè)單字的方法是不可取的。必須先聽完一句話，能記多少就寫多少，然后再注意去聽那些沒聽清楚而只是大致寫下來的單字。2、不會(huì)的單字用英英辭典加以確認(rèn)此時(shí)查辭典的目的只是為了確認(rèn)如何拼寫，并不是為了理解詞義。如果明白是什么意思當(dāng)然更好，但更重要的是使發(fā)音和拼寫相一致。如果用英英辭典實(shí)在查不到，也可以借助相關(guān)教材。但相關(guān)教材一定要在最后時(shí)刻再拿出來翻閱，不然的話，就無法了解自己對哪些發(fā)音還沒有熟練掌握，對哪些發(fā)音有聽覺誤差。3、從頭到尾大聲朗讀在這里重要的是「大聲」和「從頭到尾」。大聲朗讀主要是為了熟悉自己用英語說話時(shí)的聲音，免得以后被自己說出來的英語嚇到。從頭到尾地朗讀是為了培養(yǎng)一口氣說英文的能力，而且在這個(gè)過程中，也可以自然而然地習(xí)得通讀的能力。應(yīng)該以準(zhǔn)確模仿發(fā)音的態(tài)度在對待，最好是像做「聲音模仿」訓(xùn)練那樣。

4、直到朗朗上口為止朗朗上口指的是發(fā)音方面的熟練程度，是指自己確信已經(jīng)達(dá)到了不看也能說得很流利的程度。自我測試的方法是把自己的聲音錄下來后播放。特別是對于習(xí)慣說方言的人，只有錄下來再聽一遍才能認(rèn)清這些錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)的不足部分應(yīng)該集中火力，反復(fù)練習(xí)，爭取矯正，然后，再次錄下來進(jìn)行比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步是很顯著的。5、結(jié)語第二階段應(yīng)該只使用第一階段聽過的錄音帶。有些人認(rèn)為可以直接從第二階段開始，但這種想法是絕對錯(cuò)誤的，因?yàn)榈诙A段的目的并不在于使發(fā)音和拼寫相一致。這一階段對于熟悉應(yīng)該以什么樣的語氣說話、應(yīng)該怎樣連接句子和句子并使語調(diào)得以形成來說是個(gè)必要的階段，是習(xí)慣說英語的過程。自己的英語發(fā)音達(dá)到非常接近美式發(fā)音時(shí)才算大功告成。只有這樣才能建立起說英語的自信心，因?yàn)檫@時(shí)你已經(jīng)對自己的發(fā)音不覺得陌生了，而且感覺有點(diǎn)像那么回事了。

到這個(gè)時(shí)候，聽寫過程就可以宣告結(jié)束了，聽寫是一項(xiàng)艱苦的過程，在這個(gè)過程中，需要同學(xué)們細(xì)細(xì)琢磨，思考，不斷地總結(jié)才有不斷的進(jìn)步。

小編注

千萬別學(xué)英語,是說千萬不要把英語來學(xué),語言是工具,是在生活工作學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢培養(yǎng)起來的,真正"學(xué)"好英語,實(shí)際是"用"好英語,因此要注意日常的培養(yǎng)和鍛煉.提高英語聽力,其實(shí)就是一個(gè)量變質(zhì)變的過程,做好扎實(shí)的基礎(chǔ),循序漸進(jìn),英語能力一定能夠真正的提高.托福聽力提高方法--強(qiáng)化語音識(shí)別托福聽力是同學(xué)們備考中最為頭疼的一項(xiàng),聽力聽不懂的原因有很多,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享新東方托福名師馬駿講解的聽力聽不懂的原因以及托福聽力提高方法.為了讓理解句子連貫，流利，每個(gè)單詞的語音識(shí)別都需要配合。但是，由于我們每個(gè)人對英文單詞早期的識(shí)別是眼睛，導(dǎo)致——語音上的識(shí)別障礙，并從而形成聽句子或文章時(shí)的短路。（1）單詞本身眼睛也不認(rèn)識(shí)。這種情況下的不認(rèn)識(shí)可細(xì)分成——A：活該不認(rèn)識(shí)B：應(yīng)該不認(rèn)識(shí)——活該不認(rèn)識(shí)的詞是指90%以上的人都認(rèn)識(shí)，而你自己不認(rèn)識(shí)；應(yīng)該不認(rèn)識(shí)的詞是指90%以上的人都不認(rèn)識(shí)，而你也不認(rèn)識(shí)。自己對自己負(fù)責(zé)一些，在聽寫或者做題的過程里掌握這些活該不認(rèn)識(shí)的詞，彌補(bǔ)自己；同時(shí)對于應(yīng)該不認(rèn)識(shí)的詞（一般是專業(yè)詞匯）有個(gè)累計(jì)，時(shí)常讀讀，做到聲音熟悉就可以。（2）單詞本身眼睛是認(rèn)識(shí)的，但是耳朵不認(rèn)識(shí)。你并不知道你會(huì)的那些單詞哪些是耳朵不認(rèn)識(shí)，這就是“意識(shí)不到危險(xiǎn)比危險(xiǎn)本身更危險(xiǎn)了”，所以要在聽寫的過程里找到并在跟讀的過程里彌補(bǔ)自己的耳朵。記?。耗阍?jīng)有多愛你的耳朵，你的耳朵才會(huì)在聽聽力的時(shí)候多愛你。（3）單詞眼睛認(rèn)識(shí)，耳朵不熟悉