版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——偷閑讀詩(shī)《君子陽(yáng)陽(yáng)》《詩(shī)王風(fēng)君子陽(yáng)陽(yáng)》君子陽(yáng)陽(yáng),左執(zhí)簧,右招我由房,其樂(lè)只且!君子陽(yáng)陽(yáng),左執(zhí)簧,右招我由房,其樂(lè)只且!君子陶陶,左執(zhí)翻,右招我由敖,其樂(lè)只且!
君子陶陶,左執(zhí)翻,右招我由敖,其樂(lè)只且!
――《詩(shī)經(jīng)?君子陽(yáng)陽(yáng)》
――《詩(shī)經(jīng)?君子陽(yáng)陽(yáng)》
陽(yáng)陽(yáng),陶陶,皆是和樂(lè)、爽朗的樣子,此詩(shī)一開頭就把我們帶到一種爽朗的空氣中。之后便是喧嚷的場(chǎng)景了,左執(zhí)簧,右招我由房,左執(zhí)翻,右招我由敖,這喧嚷且是不由分說(shuō)的,呵,那就樂(lè)他一樂(lè)吧!
陽(yáng)陽(yáng),陶陶,皆是和樂(lè)、爽朗的樣子,此詩(shī)一開頭就把我們帶到一種爽朗的空氣中。之后便是喧嚷的場(chǎng)景了,左執(zhí)簧,右招我由房,左執(zhí)翻,右招我由敖,這喧嚷且是不由分說(shuō)的,呵,那就樂(lè)他一樂(lè)吧!
一片喧嚷的背后是什么呢?穿過(guò)那片笙歌的文字面紗,才可能走進(jìn)詩(shī)的內(nèi)里。以為此詩(shī)是樂(lè)官遭亂、相招以卑官為隱,全身遠(yuǎn)害之作,大抵是不錯(cuò)的。然而那些微言大義并不構(gòu)成讀詩(shī)的魅力,讀此詩(shī)的大樂(lè),乃是在和樂(lè)喧嚷中,一個(gè)“招”字引起的一陣來(lái)自脊骨的哆嗦。招的動(dòng)作意味著在音樂(lè)的間隙里兩個(gè)人親切的相逢,音樂(lè)在稍微的停頓之后,獲得了一種新的節(jié)奏,而詩(shī)的節(jié)奏恰如其分地跟隨在這種輕微的變調(diào)中。然而這些變化是如此的輕微,就像不曾發(fā)生,招過(guò)手之后,打過(guò)招呼之后,并無(wú)仳離、抽噎、百罹、百憂之舉,一切都在寧?kù)o里。這讓我想起杜甫的一首詩(shī)來(lái):“岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花節(jié)令又逢君?!边@同樣是一首關(guān)于相逢的詩(shī),同樣是一個(gè)樂(lè)官于亂離之后的相逢。然而杜甫的詩(shī)所喚起的乃是蒼涼的人生之嘆,哪怕他一再讓我們的留神力轉(zhuǎn)移到所謂的江南好風(fēng)景之上,然而落花節(jié)令的相逢仍讓人不得不對(duì)輾轉(zhuǎn)的命運(yùn)之途有所傷懷。杜甫讓我們聽到的只是過(guò)去的喜悅歌聲,而這已然逝去的喜悅只會(huì)益增眼前的苦楚,讓這苦楚悶哽在喉間,欲吞不下,欲吐不能。
一片喧嚷的背后是什么呢?穿過(guò)那片笙歌的文字面紗,才可能走進(jìn)詩(shī)的內(nèi)里。以為此詩(shī)是樂(lè)官遭亂、相招以卑官為隱,全身遠(yuǎn)害之作,大抵是不錯(cuò)的。然而那些微言大義并不構(gòu)成讀詩(shī)的魅力,讀此詩(shī)的大樂(lè),乃是在和樂(lè)喧嚷中,一個(gè)“招”字引起的一陣來(lái)自脊骨的哆嗦。招的動(dòng)作意味著在音樂(lè)的間隙里兩個(gè)人親切的相逢,音樂(lè)在稍微的停頓之后,獲得了一種新的節(jié)奏,而詩(shī)的節(jié)奏恰如其分地跟隨在這種輕微的變調(diào)中。然而這些變化是如此的輕微,就像不曾發(fā)生,招過(guò)手之后,打過(guò)招呼之后,并無(wú)仳離、抽噎、百罹、百憂之舉,一切都在寧?kù)o里。這讓我想起杜甫的一首詩(shī)來(lái):“岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花節(jié)令又逢君?!边@同樣是一首關(guān)于相逢的詩(shī),同樣是一個(gè)樂(lè)官于亂離之后的相逢。然而杜甫的詩(shī)所喚起的乃是蒼涼的人生之嘆,哪怕他一再讓我們的留神力轉(zhuǎn)移到所謂的江南好風(fēng)景之上,然而落花節(jié)令的相逢仍讓人不得不對(duì)輾轉(zhuǎn)的命運(yùn)之途有所傷懷。杜甫讓我們聽到的只是過(guò)去的喜悅歌聲,而這已然逝去的喜悅只會(huì)益增眼前的苦楚,讓這苦楚悶哽在喉間,欲吞不下,欲吐不能。
與杜甫、李龜年的相逢相比,《君子陽(yáng)陽(yáng)》中的相逢顯得更寧?kù)o。我們不知道他們是誰(shuí),有著怎樣的人生際遇,然而正是這種無(wú)名狀態(tài)更讓我們多了一分掛懷。讓我們重新回到那個(gè)相逢的現(xiàn)場(chǎng),重新跟隨音樂(lè)的節(jié)拍去見證那次仿佛漫不經(jīng)心的相逢。音樂(lè)乃是現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè),洋溢著君子和樂(lè)爽朗的心情,這音樂(lè)仿佛不包含過(guò)去,也并不把我們引向過(guò)去,音樂(lè)構(gòu)建的陶然空間乃為我們的心靈供給了伸張的契機(jī)。這時(shí)候,可能是漫不經(jīng)心的,也’午是刻意在人群中的找尋,一個(gè)可以響應(yīng)的人展現(xiàn)了。于是,右手抬起,輕輕一招:來(lái)啊。
與杜甫、李龜年的相逢相比,《君子陽(yáng)陽(yáng)》中的相逢顯得更寧?kù)o。我們不知道他們是誰(shuí),有著怎樣的人生際遇,然而正是這種無(wú)名狀態(tài)更讓我們多了一分掛懷。讓我們重新回到那個(gè)相逢的現(xiàn)場(chǎng),重新跟隨音樂(lè)的節(jié)拍去見證那次仿佛漫不經(jīng)心的相逢。音樂(lè)乃是現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè),洋溢著君子和樂(lè)爽朗的心情,這音樂(lè)仿佛不包含過(guò)去,也并不把我們引向過(guò)去,音樂(lè)構(gòu)建的陶然空間乃為我們的心靈供給了伸張的契機(jī)。這時(shí)候,可能是漫不經(jīng)心的,也’午是刻意在人群中的找尋,一個(gè)可以響應(yīng)的人展現(xiàn)了。于是,右手抬起,輕輕一招:來(lái)啊。
請(qǐng)暫停。讓我們的留神力能夠持續(xù)地深入這個(gè)瞬間。在這個(gè)手勢(shì)里,乃有一種聚集――由于這個(gè)手勢(shì),這里的音樂(lè)、這里的人(包括作為讀者的我們)便猛然獲得了歷史。往昔,已然飄散的往昔,可能的家國(guó)之憂,身世之嘆,都在陶然的音樂(lè)里,藉著這個(gè)手勢(shì)得以重回這個(gè)空間,并讓正在舉行中的音樂(lè)成為雙重甚至多重的演奏,也讓眼前的快樂(lè)陶然多了些說(shuō)不出的意味。借助這個(gè)手勢(shì)所指引的往昔里還葆有著過(guò)往生活活生生的氣息,這有別于在閑談中所喚起的身世之嘆。在閑談中所能把捉的過(guò)往仿佛只是生活燃盡之后的灰燼,而在無(wú)言的手勢(shì)里聚集起來(lái)的那么是往昔生活尚留余溫的火焰,熨貼著人心。
請(qǐng)暫停。讓我們的留神力能夠持續(xù)地深入這個(gè)瞬間。在這個(gè)手勢(shì)里,乃有一種聚集――由于這個(gè)手勢(shì),這里的音樂(lè)、這里的人(包括作為讀者的我們)便猛然獲得了歷史。往昔,已然飄散的往昔,可能的家國(guó)之憂,身世之嘆,都在陶然的音樂(lè)里,藉著這個(gè)手勢(shì)得以重回這個(gè)空間,并讓正在舉行中的音樂(lè)成為雙重甚至多重的演奏,也讓眼前的快樂(lè)陶然多了些說(shuō)不出的意味。借助這個(gè)手勢(shì)所指引的往昔里還葆有著過(guò)往生活活生生的氣息,這有別于在閑談中所喚起的身世之嘆。在閑談中所能把捉的過(guò)往仿佛只是生活燃盡之后的灰燼,而在無(wú)言的手勢(shì)里聚集起來(lái)的那么是往昔生活尚留余溫的火焰,熨貼著人心。
還不僅僅是過(guò)往在剎那間的喚醒。假設(shè)我們相信這是相招以遠(yuǎn)害之作,這個(gè)手勢(shì)里便是指引一個(gè)和樂(lè)未來(lái)的契機(jī)。這個(gè)未來(lái)在此刻還隱秘著,但又已經(jīng)通由這個(gè)手勢(shì)的相招而突入到音樂(lè)聲聲的當(dāng)下時(shí)刻。全體的一切,在此時(shí)都引而未發(fā),但一個(gè)手勢(shì)所指引而生發(fā)出的那個(gè)微妙靈犀,卻是可觸碰的。
還不僅僅是過(guò)往在剎那間的喚醒。假設(shè)我們相信這是相招以遠(yuǎn)害之作,這個(gè)手勢(shì)里便是指引一個(gè)和樂(lè)未來(lái)的契機(jī)。這個(gè)未來(lái)在此刻還隱秘著,但又已經(jīng)通由這個(gè)手勢(shì)的相招而突入到音樂(lè)聲聲的當(dāng)下時(shí)刻。全體的一切,在此時(shí)都引而未發(fā),但一個(gè)手勢(shì)所指引而生發(fā)出的那個(gè)微妙靈犀,卻是可觸碰的。
呵,既然認(rèn)出我來(lái)了,既然招呼我了,那就一起喜悅吧。那一剎那所喚起的一切,又融入這陽(yáng)陽(yáng)陶陶的喜悅里。悲哀與蒼涼,那還要等好多年才會(huì)來(lái)到文字里。《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代,心靈還康
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保護(hù)我們的身體(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版
- 固體飲料與液體飲料的對(duì)比分析考核試卷
- 2006年江蘇常州中考滿分作文《告別自卑》
- 2025年度私人房產(chǎn)抵押借款合同解除公告3篇
- 2006年湖北武漢中考滿分作文《創(chuàng)新教育之我見》
- 2006年黑龍江哈爾濱中考滿分作文《我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的財(cái)富》
- 第三單元第十三課《創(chuàng)建數(shù)據(jù)表》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年浙教版(2013)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 2024年簡(jiǎn)化版凈身出戶離婚協(xié)議模板一
- 2025年湘教版必修3物理上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年滬科版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 《城市環(huán)境污染》課件
- 食材質(zhì)量控制方案
- 2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1單詞背誦(不帶音標(biāo))
- 餐廳清潔與打掃服務(wù)合同范本
- 期末試題-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè) (含答案)
- 重癥專科護(hù)士理論考試試題及答案
- 醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量體系文件-質(zhì)量管理制度
- 劉潤(rùn)年度演講2024
- 考研計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)(408)研究生考試試題與參考答案(2025年)
- 2024年浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試歷史試題(解析版)
- 4《試種一粒籽》第二課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論