英國高等教育的背景情況及熱點問題

英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!XX國高等教育的背景情況

及熱點問題

管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!歷史背景管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!雙重制和單一制1963年羅賓斯委員會關(guān)于高等教育的報告，提出了XX國高等教育的發(fā)展原則。其中最重要的一條原則是：“高等教育的課程應(yīng)該向所有能力上和成績上合格的、并希望接受高等教育的人開放?！彼环Q為“羅賓斯原則”，是60年代XX國高等教育大發(fā)展的依據(jù)。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!1985年5月，教育和科學(xué)大臣向議會提交了《20世紀(jì)90年代XX國高等教育的發(fā)展》綠皮書。它對高等教育原則作了新解釋，即從“誰有資格誰升學(xué)”變?yōu)椤罢l能受益誰入學(xué)”。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!高等教育規(guī)模XX國有170多所大學(xué)和學(xué)院：英格蘭現(xiàn)在有77所大學(xué)，17個倫敦大學(xué)的學(xué)院，37個本身提供教育但無權(quán)授予學(xué)位的高等教育學(xué)院。蘇格蘭有20所大學(xué)和學(xué)院。威爾士有13所大學(xué)和學(xué)院。北愛爾蘭有2所大學(xué)。

管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!高等教育規(guī)模教師人數(shù)為14萬3千人，其中：全職教師12萬人兼職教師2萬3千人管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!布萊爾：“人的才干是與生俱來的，但卻總是潛藏著。任何人的才干得不到開發(fā)，就意味著XX國的失敗。才干是21世紀(jì)的財富。任何人潛能的釋放都會增加我們的財富?！保═heTimes，1999年9月29日）管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!因此，XX國政府制訂了高等教育的發(fā)展目標(biāo)，到2010年，18－30歲人口的毛入學(xué)率達(dá)到50％。除學(xué)生數(shù)量的增加之外，XX國強調(diào)弱勢階層、少數(shù)民族家庭的孩子接受高等教育。這項政策被稱為“廣泛參與（wideningparticipation）”。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!撒切爾政府上臺后，給予大學(xué)的經(jīng)費逐漸減少。而最近10年，由于招生數(shù)量急劇增加，而政府總的經(jīng)費投入增加很少，使得學(xué)生人均公共財政支持經(jīng)費削減了35％。現(xiàn)在政府撥款僅占高等教育總經(jīng)費60％，有些大學(xué)，例如華威大學(xué)（WarwichUniversity）的政府撥款僅占30％。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!隨著政府資助的相對減少，教育變得更加市場化。2003年11月26日，布萊爾政府宣布XX國大學(xué)學(xué)生學(xué)費由每年1000英鎊增加到3000英鎊，引起社會的廣泛爭議。XX國學(xué)者認(rèn)為，從此，高等教育的顧客從政府變成了學(xué)生。這對大學(xué)的辦學(xué)行為會帶來深刻的變化。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!大學(xué)除了收學(xué)費外，還從事我們所說的“創(chuàng)收”活動華威大學(xué)開辦商店劍橋大學(xué)每年從出版業(yè)中獲得2500萬英鎊的收入管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!“廣泛參與”的高等教育政策以及高等教育經(jīng)費狀況對高等教育的課程設(shè)置、教學(xué)方式、教師素質(zhì)、質(zhì)量保證等帶來很大的影響。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!1965年，XX國政府開始推行高等教育雙重制（Dualsystem），把高等教育分為兩塊：一塊是大學(xué)，它們是自治的、獲得特許的機構(gòu)，稱為獨立自治部分，有學(xué)位授予權(quán)，經(jīng)費由政府通過撥款委員會撥給另一塊是大學(xué)以外的高等教育機構(gòu)，以多科技術(shù)學(xué)院為主。它們稱為公共部分，由地方教育當(dāng)局負(fù)責(zé)管理和提供經(jīng)費，不具有學(xué)位授予權(quán)，由全國學(xué)位授予委員會授予學(xué)位。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!1987年4月，政府發(fā)表題為《高等教育：應(yīng)付新的挑戰(zhàn)》白皮書，提出改革高等教育雙重制?！?988年教育改革法》規(guī)定，屬于“公共”部分的包括多科技術(shù)學(xué)院和其他學(xué)院在內(nèi)的高等院校將脫離地方教育當(dāng)局的管轄，成為獨立的機構(gòu)。1992年以后，按1991年《高等教育的框架》白皮書，多科技術(shù)學(xué)院改稱大學(xué)，廢除高等教育雙重制，全國學(xué)位授予委員會也宣布解散。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!高等教育規(guī)模學(xué)生總數(shù)220萬，其中：級學(xué)位生（學(xué)士）160萬高級學(xué)位生（碩士以上）60萬高等教育毛入學(xué)率是43%管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!當(dāng)前高等教育中的熱點問題廣泛參與（wideningparticipation）XX國作為一個發(fā)達(dá)國家，對高等教育給予了非常高的重視。在當(dāng)前知識經(jīng)濟即將來臨的情況下，XX國政府為了增強國際競爭力，把高等教育作為重要的問題予以關(guān)注。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!XX國政府認(rèn)為，在未來10年的國際競爭中，XX國將失去200萬個工作崗位。對此，XX國政策是，把不需要太多技能的簡單勞動崗位讓給發(fā)展中國家，把需要勞動技能的工作崗位留住。因此發(fā)展高等教育至關(guān)重要。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!高等教育經(jīng)費投入問題傳統(tǒng)上，XX國大學(xué)的經(jīng)費主要來自政府，大學(xué)也一直把政府當(dāng)作主要的甚至是唯一的客戶。在1976－1978年，XX國大學(xué)經(jīng)費90％來自政府撥款。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!逐步減少的高等教育經(jīng)費更向研究型大學(xué)傾斜。研究型大學(xué)往往容易獲得高額的研究經(jīng)費。實際上，42％的研究經(jīng)費分到了8個大學(xué)。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!大學(xué)拓寬學(xué)生市場包括國際市場，增加學(xué)費收入。(英文化協(xié)會,大陸4萬,國際學(xué)生)

非研究型大學(xué)則招收弱勢階層的學(xué)生，由此帶來高等教育結(jié)構(gòu)的變化。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!XX國高等教育機構(gòu)收入比例項目 比例政府撥款 40％學(xué)費收入 23％研究合同 16％其它 19％捐贈 2％該表反映的是總體情況，具體每所大學(xué)都不同。研究型大學(xué)研究合同比例很大，教學(xué)性大學(xué)政府撥款比例大一些。管理資源吧（.glzy8.），提供海量管理資料免費下載！英國高等教育的背景情況及熱點問題共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!XX總裁YYY：XX國高等教育具有嚴(yán)格的質(zhì)量保障系統(tǒng)，這個系統(tǒng)