2022年小學行為規(guī)范匯編

2022年小學行為規(guī)范匯編著裝禮儀1、衣著干凈、得體、協(xié)調、大方，不穿奇裝異服。2、上學期間和集體活動時，統(tǒng)一穿校服。3、衣服臟了，要剛好換洗。4、勤洗手，勤剪指甲。5、在校運動時穿運動鞋，不穿拖鞋，不穿不適合在學校穿的鞋子。6、每天正確佩戴紅領巾，佩戴學生牌。進校禮儀1、準時進校，不遲到。2、雙肩背書包，沿學校標線正確行走。3、行走的學生和推自行車的學生，正常行走，不準追逐跑跳和推搡別人。4、遇到教師或其他人，要停下敬禮問好。5、進校后不奔跑打鬧。6、上樓要輕聲。離校禮儀1、放學鈴向后，各班學生由班主任負責，自覺在教室內排好隊，依次走出教室。2、下樓要輕聲3、同學們排好隊依次走出大門口，每隊由領隊引領，走路時精神飽滿。4、走出校門口，到家長止步線后，才能解散離開。5、須要家長來接的同學，一律在校門口靜謐等待，不能提前離開，以免發(fā)生意外。課堂禮儀1、教師進課堂宣布上課后，全班起立、行禮，齊聲向教師問好。2、上課遲到了，在教室門口先喊報告，經教師同意后，再進入教室。3、有急事需出教室，要先舉手，起立報告教師，經同意后再出教室。4、答復教師提問，要先舉手，經同意后，再起立后洪亮的答復。5、上課時姿態(tài)要端正，不吃東西，不隨意離位走動，上課不做小動作，不講靜靜話。6、聽到教師宣布下課，全體同學起立，齊聲和教師道別。課間禮儀1、剛好做好下節(jié)課的課前打算工作。2、開展文明的課間嬉戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。3、上下樓靠右行。4、上下樓要輕聲慢步。出操禮儀1、出操上下樓要有序排隊，靠右行走。2、排隊出操做到靜、齊、快，到指定位置站立侯操。不交談、不喧嘩。3、路隊行進時步伐整齊，手臂搖擺自然，前后距離根本相同，抬頭挺胸有精神。4、離開教室剛好整理好課桌椅，桌面上無物品，凳子放進桌子底下。5、離開教室剛好關閉點燈。6、做操時動作精確到位，隊形整齊，精神飽滿。集合禮儀1、集合時，分班整隊入場，按時到達指定地點，做到快、靜、齊，會中端坐靜聽。2、升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。3、開學、結業(yè)或舉辦其他重大活動時，準時整隊入場、退場，保持會場安靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。4、上臺發(fā)言、表演時，走路穩(wěn)重，從指定臺口上下，在臺上站姿端正。5、臺下同學要遵守會場紀律，留意聽講，適時報以掌聲，不竊竊私語，不隨意談笑，更不能起哄喊叫。領獎禮儀1、領獎時，從指定臺口上下。2、上下臺時走路穩(wěn)重，在臺上站姿端正。3、承受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，并說“感謝”，然后高舉獎狀向大家示意。走路禮儀1、上下樓梯靠右邊，腳步輕，漸漸走，不碰墻壁，不蹭欄桿，不跳臺階。2、樓到走廊不奔跑玩耍，不追逐打鬧。3、過公路走斑馬線，紅燈停下，綠燈行。4、行走時左右看，親密關注路上來往車輛，懂得避讓。5、不在公路上奔跑玩耍，追逐打鬧。6、走路時抬頭挺胸，肩臂自然搖擺，步速適中。7、隊列行走要按靈對口令有序前進，不閑聊，不勾肩搭背，不突然停下腳步，保持好間隔距離。8、雨天走路要慢行，遇到水坑繞道走。9、同學沒散拼著走。10、雨具放在規(guī)定位置，不拿雨具打鬧。用餐禮儀1、放學鈴向后，在教室內排好隊，由領隊帶著去餐廳前排隊等候。2、排隊中不準說話、打鬧，靜聽餐廳管理人員點名，有序走進餐廳。3、排隊領餐過程中，不準說話、嬉鬧、插隊、閑聊。4、吃飯過程中，要文明用餐，不談笑，不挑食，細嚼慢咽。5、吃多少要多少，不奢侈飯菜。6、用完餐后將剩飯倒入殘食桶內。7、把餐桌整理干凈，把凳子放進桌子底下。背書包禮儀1、自己的書包自己背，別人代勞要謝絕。2、完成作業(yè)后，剛好整理好自己的學習物品并擺放整齊。3、書包內課本擺放有依次，同一科目的書本放在一起，小書本在上大書本在下。4、雙肩書包雙肩背，拉好拉鏈再背上，拉桿箱書包也一樣。5、愛洗漱包，不隨地亂扔書包。保潔禮儀1、不蓄指甲，指甲內無污垢。2、男生的頭發(fā)鬢角處不蓋耳，總長度不過耳垂。3、女生的頭發(fā)劉海不蓋眼，短發(fā)不過肩，長發(fā)需束起。4、衣服干凈，無明顯污漬。5、勤洗澡，勤換衣。6、保持課桌和座位底下的衛(wèi)生，無紙屑，無污物。7、望見校內內、教學樓內的垃圾，主動撿起來送到垃圾池內。8、保持教室和走廊內的衛(wèi)生，勤掃勤拖。9、桌面干凈，課本放在桌子左上角，文具盒放在正前方，不準在桌凳上涂畫。10、書包外觀干凈，包內物品放置合理，擺放在指定位置。11、個人衛(wèi)生物品擺放在固定位置。12、班級衛(wèi)生物品擺放合理、整齊，不用時方在指定位置。13、離開教室，桌面保持干凈。14、班級內設置一人一崗保潔表，張貼教室傳播墻內。15、每周按表格支配，定人，定時開展室內和衛(wèi)生區(qū)保潔工作。班級教室、走廊、花池、廁所、車棚、操場等衛(wèi)生。如廁禮儀1、如廁時要排隊，依次行走，不行爭先恐后，大聲喧嘩。2、便利前應蹲站正確位置，做到小便入池，大便入坑，不污染地面。3、便利后把手紙扔入坑內，不準發(fā)放到其他地面。4、如不當心弄臟地面，要剛好清理干凈。交往禮儀1、遇到教師、來賓、家長、同學時，要主動問好。2、進出門口、上下樓梯，遇到教師、來賓，要讓教師、來賓、家人先走。3、進入教師辦公室，先喊“報告”，經教師同意后在進入。在教師辦公室里不能隨意翻動教師的東西，離開辦公室時主動和教師道別。4、上學前主動向父母道別，放學回家主動向父母打招呼。5、向別人問話時，要和氣大方，吐字清晰，意思明白。答復別人時，應謙和、耐性。要留意運用“請、您好、感謝、對不起、再見”等常用禮貌語言。6、自始至終全神貫注的傾聽對方的談話，并作出必要的表情和語言照應。不輕易打斷別人的談話或轉移話題。7、交談中要留意站相和坐相，不作任何損害個人形象的小動作。8、假如要打噴嚏、打哈欠、咳嗽時，要側臉，不對著他人，并用手帕掩住口鼻。9、對殘疾人要敬重、扶助、禮讓，不要指指引點，不要給他人起諢名。借還東西禮儀1、借同學東西是要有禮貌，并主動說明借東西的緣由和歸還時間。2、借來的東西要剛好歸還。3、疼惜借來的東西。假如不當心損壞的話，要主動致歉和賠償。4、歸還物品是要向對方表示感謝，另一方那么要表示“不客氣”。xx區(qū)xx小學學生學習標準聽的標準1、聽課時應留意坐姿，上身自然坐直，雙腿自然彎曲，兩腳平落地上，端正、伸展、大方。2、聽教師講課要虛心、用心，不隨意打斷教師的講話，也不私下竊竊私語。3、聽講時神情專注，目視對方，不東張西望，不擺布其他物品，不隨意插話，不隨意搶話。當談話內容出現(xiàn)明顯錯誤時，不取笑、不起哄，事后不傳播。4、在同學發(fā)言時，自己如有必要做些補充或提出不同看法，要有禮貌的提出，在征得對方同意后，再發(fā)表自己的見解。5、聽講時，如有不明白的地方，要真誠地向講話人求教，以免誤會對方的意思。6、要留意聽出對方的思路，留意對方的語氣和語調，迅捷地抓住其要點，領悟其意圖，有時還要聽出對方的言外之意。說的標準1、運用禮貌、文明的語言，堅持說平凡話，做到口齒清晰，語調抑揚頓挫，語速快慢適中，聲音清晰宏亮。2、語言表達精確、簡明、條理清晰。3、擅長運用面部表情、手勢、動作等，與表達內容相結合，把話說的繪聲繪色，生動感人。4、參與探討或與人對話時，能把自己的意思表達清晰，大膽發(fā)表個人見解，先想好再說。5、又不理解的內容向別人請教，有不同的看法要用委婉的說法、真誠的看法與人探討。6、稍做打算后，能圍繞一個意思當眾做兩三分鐘的發(fā)言?？捶ù蠓?，語句通順連貫。7、在與人談話時，不旁假設無人，不高談闊論，要照看到四周的每個人，鼓舞別人多發(fā)表自己的見解。讀的標準1、能用平凡話正確、流利、有感情的朗讀。2、朗讀要做到正確清楚，聲音宏亮，不錯字、不丟字，不添字；語言自然流利，不唱讀；要以情代聲，以聲傳情，聲情并茂，感染聽眾。3、默讀要駕馭技巧，做到不出聲，不動嘴，不指讀，同時還要做到眼到、心到、手到，要逐步提高默讀的速度。4、駕馭通讀、跳讀、精讀和閱讀的技巧，能依據(jù)須要采納不同的閱讀方法，能依據(jù)須要采納不同的閱讀方法，提高閱讀實力。5、能自如地讀書、讀報，遇到不相識的字、不懂的詞語會運用工具書。能讀懂通話、淺易的文學名著、少兒科普讀物等，閱讀課程標準的引薦書目，能背誦優(yōu)秀詩文，養(yǎng)成廣泛閱讀和涉獵的好習慣。6、能依據(jù)自己的學習須要，有選擇地閱讀有關書籍，學會做讀書筆記。寫的標準1、坐姿要端正：心要靜，身要正，胸離桌沿一拳，眼離書本一尺。2、握筆姿態(tài)要標準：右手執(zhí)筆，筆桿向右、里稍有傾斜〔30°-50°〕，上部貼在手虎口上，拇指和食指捏住筆桿的下端，距離筆尖一寸，食指稍前，拇指稍后，母、食指彎曲呈“o”型，中指放在下面拖住筆桿，無名指和小指向掌心彎曲，把手自然地放在本子上，握筆松緊要適中。3、用筆要標準：一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫。4、運筆方法要正確：要駕馭起筆、行筆、收筆時用力大小，筆的行向、快慢、輕重、轉、折、停、頓等。5、駕馭部首占位比例、間架構造，把漢字寫端正、美觀。6、寫字時要嚴格要求自己，到處把字寫好，做到寫字“用眼、用手、專心?！?、鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、干凈、行款整齊、有必須的速度；毛筆字的書寫可從描紅、仿影起先，最終到臨貼，做到寫得勻整，卷面干凈。8、勤于積累，勤于思索，勤于動筆，逐步提高寫作實力。9、寫文章要文通句順，表情達意。10、重視文章的修改，并學會運用常用修改符號修改文章。算的標準1、謹慎審題，細致運算。2、能正確進展整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四那么運算，并到達必須的嫻熟程度。3、理解算理，做到計算方法合理、敏捷，會用簡便方法進展計算。4、學會口算、筆算，駕馭筆算技巧，不斷提高計算速度和精確度。5、計算中做到細心細致、書寫工整，養(yǎng)成自覺檢驗的習慣。6、初步學會估算，具有估算意識和初步的估算實力。7、中高級學生要會用計算器進展大數(shù)目計算，并探究有關的數(shù)字規(guī)律。8、標準書寫格式，格式要能正確表達計算思路和計算方法、步驟，防止錯誤和漏寫運算符號。試驗、操作標準1、試驗前，要明的確驗目的，讓學生在操作中明確指向，踴躍探究科學道理。2、試驗、操作前要打算好學具、實物和有關試驗器材，并了解它們的名稱和用途。要把動手操作、動腦思索和相互溝通結合起來。3、試驗中，要全面視察試驗現(xiàn)象，促進視察實力的提高。4、試驗后要得出試驗結論，完成思維飛躍。5、試驗過程中要駕馭試驗操作的方法、步驟及防火、防爆、防毒、防觸電的一般常識，學會平安操作。6、駕馭試驗器材的維護和一般修理方法。7、試驗操作完畢后要剛好整理試驗器材，養(yǎng)成愛惜試驗器材的習慣。預習標準1、妥當支配預習時間，可依據(jù)自己的狀況確定適宜的時間，如授課的前一天晚上、雙休日、自習課等。2、駕馭預習的方法和步驟?！?〕穩(wěn)固復習舊概念、理解新概念，把不好理解的登記來?！?〕初步理解新課的根本內容。〔3〕找出書中重點、難點和自己感到費解的地方，可用彩色筆或特別符號勾畫出來。作業(yè)標準1、做好打算。一是把教科書、作業(yè)本和文具打算好；二是想一想當天上了哪些課，每門課的重、難點是什么，要做幾門課的作業(yè)，然后逐一完成。2、先復習后做作業(yè)。做每門功課作業(yè)之前，應先把該門功課復習一下，想一想當天的作業(yè)題和課上所講內容的聯(lián)系，做到心中有數(shù)。3、答題時，應先審清題意，理清思路，做到精確、標準、快速，保證作業(yè)的質量?？陬^、實踐作業(yè)也要保質保量完成，做到思路清楚，精確表達。4、對于做不出來的題目，應領先獨立思索，假如實在想不出來，再去請教別人，但不抄襲他人的作業(yè)。5、留意一題多解。6、做完作業(yè)后要謹慎檢查。7、作業(yè)本要妥當保存，以備日后復習時再用。8、踴躍締造條件謹慎完成教師布置的實踐性作業(yè)。9、依據(jù)學科特點，作業(yè)可以在課內完成，也可以在課外完成，但要做到當天的作業(yè)當天完成?？荚嚇藴?、正確對待考試〔1〕以科學的看法對待考試?？记皼]關系張，要把考試看作是對自己所學學問和實力的檢查，考好了，說明自己前一段的學習效果好，考不好，此時此刻補還來得及?！?〕正確對待“失敗”。考試后成果凹凸并不重要，關鍵應把精力放在解決所暴露的問題上，力求徹底弄懂錯誤的緣由，做有針對性的改正，在此根底上邁出扎實的一步。2、做好答卷打算〔1〕做好考前文具打算，檢查文具是否齊全〔稿紙、做圖工具、鉛筆、橡皮等〕?！?〕按指定位置把卷頭填好〔如班級、姓名、學號或準考證號〕?！?〕留意聽清監(jiān)考教師的要求?！?〕數(shù)清試卷的張數(shù)、頁數(shù)?！?〕檢查試題的名稱、頁碼依次有無錯誤，每一頁版面是否清楚、完整?！?〕閱讀試題，把握好時間，做到心中有數(shù)。3、科學支配答題依次。一般狀況下按先易后難的依次答題。防止丟題、漏題現(xiàn)象。4、謹慎審題。審題要“準、穩(wěn)、快”，對每個字詞、符號都要用腦濾過。對題目所給的條件、要求等反復推敲，但要堅決。5、易做題，不要輕視，要時刻提示自己“留神、細心”；難做題，要沉著冷靜，開拓思路，細致審題；要把難題分解為幾個小題，各個突破，或者聯(lián)想題目中的有關局部在課本中的什么地方出現(xiàn)過，尋求得到解答或提示，爭取不丟分。開放性試題，也要緊扣題目內容，書寫標準謹慎。6、細致檢查，更正錯誤。7、以正確的看法參與考試，遵守考場紀律。8、因故不能參與考試或考試成果不志向的，可向教師申請重考或補考。課外學習標準1、課外學習要明辨是非，科學選擇學習材料和學習環(huán)境，保證身心安康開展，開拓學生的視野提高綜合實力。2、在校內，要踴躍利用課外活動時間參與學校組織的各種訓練隊及文學、藝術、科技等愛好