中學生對中華傳統(tǒng)文化了解現狀調查情況報告

此刻社會，淺文化、俗文化、網絡文化充滿人們的生活，傳統(tǒng)文化在學生中的地位愈來愈低，他們對傳統(tǒng)文化知之甚少。此外，寫作教課的功利化、速成化的趨勢已經嚴重影響到寫作教學的可連續(xù)發(fā)展。重操作技巧教授、輕寫作修養(yǎng)養(yǎng)成的寫作教課模式未然充滿著中學寫作課堂，直接致使學生習作的套路化、淺陋化。所以，我們課題組針對初中生對中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的認識與理解進行了一次問卷檢查，以期在教課中研究，在研究中探究并掌握在寫作教課中落實中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的方法，提升學生寫作的水平，弘揚中華傳統(tǒng)文化。一、檢查目的認識傳統(tǒng)文化在今世初中教育中的現狀，弘揚傳統(tǒng)文化，測試此刻初中學生對中國傳統(tǒng)和文化認識程度，以及學校的重視程度和他們對我國傳統(tǒng)文化的道德觀點、教育方法的態(tài)度，從而引起思慮，是傳統(tǒng)文化得以遇到更多的重視，教育得以進一步發(fā)展。二、檢核對象：我校七、八、九年級三個班共60人。為了保證檢查結果的信度和效度，我進行了檢查，完全能夠保證檢查結果的科學性，進而幫助我們做出客觀理性的剖析判斷，保證研究的有效性。三、檢查方式本次檢查采納的是隨機問卷檢查。發(fā)放問卷對象是七、八、九年級60名學生，共發(fā)放問卷60份，有效問卷60份，有效率100%。四、檢查時間：2018年12月3日2018年12月12日五、檢查內容：主要檢查本校學生對中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的認識狀況。共設置了11個問題，此中單項選擇10個，主觀題1個。六、檢查研究的方法：問卷法，統(tǒng)計法，剖析法七、問卷檢查的結果1.我國的三大國粹是（）A.儒學、國畫和針灸B.儒學、瓷器和武術C.瓷器、書法和儒學D.國畫、京劇和中醫(yī)2.你對四書五經認識多少（）A.不知道四書五經是什么B.知道四書五經，但素來沒看過C.知道四書五經，看過此中的一些內容D.知道四書五經，精讀過此中一兩本或通讀過所有3.你以為孔子的“禮”在現代社會（）A.已喪失其基本價值B.關于社會的發(fā)展和人的發(fā)展仍擁有重要作用4.你能否聽聞過“二十四孝”的A.聽聞過B.認識一點

故事？（C.沒有聽聞過

）5.父親母親心情不好時，你會（）A.想方法讓父親母親快樂B.剖析原由，而后找他們談心C.隨著一同悲傷D.充耳不聞，避開，省的惹麻煩E.其余6.你感覺你此刻對待父親母親（）A.很好B.還說得過去C.不是很好D.愧對父親母親7.你喜愛聽中國古典器樂嗎？（比方說《高峰流水》、《二泉映月》等）（）A.很喜愛，聽的好多，甚至能夠辨出曲名B.比較喜愛，聽過一些C.一般，可是對名曲有時機會考慮聽一下D.不太喜愛也不太認識，相對更喜愛流行音樂。8.你能差別一般的書法字體嗎，比方行書、草書、隸書、篆書等？（）A.能，甚至能夠看出是哪些名家的字體B.能夠劃分，但看不出某個名家字體C.牽強能夠D.不可以劃分9.中秋節(jié)是什么節(jié)？（）A.吃月餅B.想念親人的節(jié)日C.天高氣爽祭月的節(jié)日D.慶賀豐產的節(jié)日寫出表現民族精神內涵的名言警語（各寫一句以上）愛國主義：團結一致：喜好和平：勤奮英勇：發(fā)奮圖強：11.你能否愿意認識更多的中國傳統(tǒng)文化知識（）A.愿意，畢竟是民族智慧的結晶B.想認識，但沒有優(yōu)異的門路C.不肯意，這些東西過時了，落后了D.其余八、檢查報告的學術價值中國優(yōu)異文化傳統(tǒng)與青少年的誠信教育有著千頭萬緒的聯(lián)系。此次檢查，為課題的研究和實行確立了基礎，便于課題組進一步改良研究的策略，安排調整此后的研究工作。而且使課題構成員進一步明確了做為初中階段的學校使命，即在教授文化知識的同時，還應肩負起“