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《古詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案朗誦部分默讀兩邊，朗讀三遍，用“/”標(biāo)出斷句，背誦古詩(shī)，想象畫(huà)面。生字新詞給下列生字注音融（）燕（）鴛（）鴦（）惠（）崇（）蘆（）芽（）短（）梅（）溪（）冷（）減（）豚（）注意燕、惠的寫(xiě)法和筆順多音字正（）是泛盡（）在朗讀課文時(shí)畫(huà)出下列詞語(yǔ)并抄寫(xiě)一遍。遲日泥融鴛鴦惠崇蔞蒿蘆芽河豚梅子綠陰黃鸝相關(guān)資料《絕句》的作者是代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他與會(huì)稱(chēng)“李杜”，被后人稱(chēng)為“”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”有《杜工部集》?！痘莩绱航砭啊返淖髡呤谴?shī)人。他字子瞻，號(hào)，也稱(chēng)，為“唐宋八大家”之一。《三衢道中》的作者是代詩(shī)人。理解內(nèi)容?！督^句》這首詩(shī)描繪出在初春燦爛陽(yáng)光下明凈絢麗的春景，前兩句描寫(xiě)了，，，，后兩句描寫(xiě)了，。《惠崇春江晚景》這首題畫(huà)詩(shī)，通過(guò)對(duì)等的描寫(xiě)，著意刻畫(huà)了一派的景象?！度榈乐小穼?xiě)作者在梅子黃的五月，遇上天天的，于是坐著小船游到了小溪的盡頭，抒發(fā)了游人山行時(shí)的心情。挑戰(zhàn)難關(guān)默寫(xiě)《絕句》，。，。這首詩(shī)后兩句中的字寫(xiě)出了燕子的繁忙，字寫(xiě)出了鴛鴦的閑

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