蘇州民辦高職開展公選體育課程的情況探究,體育碩士論文

蘇州民辦高職開展公選體育課程的情況探究,體育碩士論文本篇論文目錄導航：【第1部分】蘇州民辦高職開展公選體育課程的情況探究【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】【第6部分】【第7部分】【第8部分】中文內(nèi)容內(nèi)容摘要體育教育是高等教育的一個重要組成部分，圍繞以人為本的指導思想，高校開設校公選課體育類課程，與公共體育課相結(jié)合，能為大學生建構(gòu)合理的體育知識構(gòu)造和能力發(fā)展，提供一份完好的體育課程菜單.高校開設校公選課體育類課程能夠最大限度地發(fā)揮學生介入體育運動的積極性和主動性，為學生終身體育意識的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境，怎樣有效地開展校公選課體育類課程的教學是當下大學體育教學一個有待研究的課題。本文運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和邏輯分析等研究方式方法，以蘇州市7所民辦高職院校校公選課體育類課程為研究對象，從蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的教學目的、課程設置、師資隊伍、學生選課的需求、教學場地器材以及教學評價等方面入手，對其現(xiàn)在狀況進行分析與研究，淺析改革發(fā)展建議，為促進蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的改革發(fā)展提供參考。研究結(jié)果表示清楚：1、蘇州市各民辦高職院校將校公選課體育類課程的主要目的定位在培養(yǎng)學生體育興趣喜好和培養(yǎng)學生終身體育意識上。2、各民辦高職院校每學期開設的校公選課體育類課程有著較大差異，主要是以傳統(tǒng)的體育運動項目為主，只要部分院校開設的項目比擬齊全且新穎；老師在申報開設校公選課上，比擬容易和寬松。3、在開設校公選體育類課程的體育老師中以中青年老師為主；華而不實男女老師比例約2:1,中級職稱的老師所占比例最大，副教授級以上的老師開課少。不少老師在承當繁重的公共體育課的情況下，堅持開設校公選課體育類課程。4、在各民辦高職院校的校公選課體育類課程的教學中，運動技能的教授還是主導，而理論課的學時數(shù)偏少。固然各民辦高職院校對此類課程的成績評定內(nèi)容的權(quán)重各有不同，但主要還是以平常成績、知識技能、身體素質(zhì)和理論知識四個部分為主。5、大部分學生對校公選課體育類課程的學習動機是正確地積極地，逐步認識到體育的更多功能價值，這與各民辦高職院校開設此類課程的初衷相吻合。大多數(shù)學生對老師的思想品德、專業(yè)技術(shù)水平給予了充分肯定。6、各民辦高職院校體育場地器材不能知足教學的需求，課程教學質(zhì)量難以保障。通過對研究結(jié)果的分析與考慮，本文提出了蘇州市民辦高職院校對校公選課體育類課程改革發(fā)展的建議：一是蘇州市民辦高職院校應轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進；二是制訂校公選課體育類課程管理辦法，引導學生科學選課，完善選課機制；三是加強校公選課體育類課程的課程建設，優(yōu)化課程設置，豐富課程資源；四是多維度深化教育教學改革，不斷加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高校公選課體育類課程的教學質(zhì)量。本文本文關鍵詞語語：民辦高職院校校公選課體育類課程現(xiàn)在狀況AbstractPhysicaleducationisanimportantpartofhighereducation,aroundtheguidingideologyofpeople-oriented,buildinganewsystemofphysicaleducationcurriculumthroughthecombinationofcompulsoryandelectivecourses,therebyitprovidesacompletesportscoursemenuforcollegestudentstoconstructreasonablesportsknowledgestructureandtheabilityofdevelopment.theelectivecoursesforphysicaleducationincollegesanduniversitieshasgreatlymotivatedstudentsinordinarycollegesanduniversities,whichprovidesgoodenvironmentforthecultivationofthestudentssportsconsciousnessoflifetime,soastoachievethepurposeoftheexercise,strengtheningphysique.Howtoeffectivelycarryouttheelectivephysicaleducationinuniversitiesisanimportantsubjecttobestudiedinthefuture.Thispaperusesthemethodsofdocuments,questionnaire,interview,logicanalysisetc.,takingtheoptionalphysicalcurriculumof7privatevocationalcollegesastheresearchobjectfromSuzhou,analyzingandstudyingthecurrentsituationoftheelectivephysicalcoursesofprivatevocationalcollegesinSuzhoubyconsideringteachingobjectives,coursesconstruction,teachingstaff,studentsrequirementsofchoosingcourses,teachingsiteandequipmentaswellastheteachingevaluationetc.,studyingthedeficienciesandachievementsintheirphysicalcurriculardevelopment,whichoffersareliablereferencetopromoteahealthydevelopmentfortheelectivephysicalcoursesofprivatevocationalcollegesinSuzhou.Theresearchsuggestthat:1.TheobjectivesofelectiveP.E.coursesareputemphasisondevelopingstudentsinterestinsportsandcultivatingthestudentsconsciousnessoflifelongsportsinSuzhouprivatecolleges.2.TheopenedelectiveP.E.coursesvarygreatlyfromschooltoschool.ThetraditionalcourseistheprincipalofP.Ecourses;thecoursesopenedarecomplete,newandoriginalinasmallpartofprivatecollege.Applyingforelectivecoursesisrelativelyeasy.3.MostofphysicaleducationteachersinSuzhouprivatevocationalcollegesareyoungandmiddle-agedteachers.Theteacherswithprofoundknowledgewhoareskilledatclassteachingareveryfew.Theproportionofmaleandfemaleteachersisabout2:1,teacherswithintermediatetitleaccountedforthelargestproportion,andteacherswithbachelordegreesaremorethanthatresearch-typedteacherwithmasterdegrees.Theteachersarelackofnon-degreetrainingandcontinuingeducationopportunities,andtheteachingtaskisveryheavy.Thelevelofscientificresearchislow.4.ThetheoreticalP.E.courseshavenotbeengivendueattention,thetheorycoursestakelessproportionofthetotalclasshours.ItislackofdiversificationofstudentsP.Eperformanceevaluationsystem.Theassessmentoftheusualperformanceisveryvague.Itisalsolackofmonitorsystemtoensurethefairnessofstudentsgrades.5.Thestudentslearningmotivationisgraduallyrealizingmorefunctionsofsportsvaluecorrectlyactively,whichcodeswiththeoriginalintentionofprivatecolleges.Thestudentshavegiventhefullaffirmationtotheteachersmoralqualitiesandprofessionalskills.6.SportsfacilitiesinSuzhouprivatevocationalcollegecannotmeettheneedsofteaching,sotheteachingqualityisdifficulttoguarantee.Throughtheanalysisoftheresearchresults,thispaperputsforwardsuggestionsonthecurriculumreformanddevelopmentonpublicelectiveP.E.courseofPrivateVocationalCollegesinSuzhou:1.Suzhouprivatecollegesshouldtransferideasandkeepupwithtimes.2.Makerulesandregulationstoleadstudentstochooseelectivecoursesscientifically.Improvecourse-choosingsystem.3.Enhancethecourseconstructionandenrichcourserecourses.4.Deepeningteachingreformfromdifferentways,strengthenmonitoringteachingtoimprovetheteachingqualityofP.E.electivecourses.Keywords:PrivateVocationalCollegestheelectivecoursesP.E.curriculumthecurrentstatus目錄1引言11.1研究的背景及意義11.2相關概念的界定21.2.1民辦高職院校21.2.2校公選課的內(nèi)涵及其作用31.2.3校公選課體育類課程的內(nèi)涵及其作用31.3文獻綜述51.3.1關于民辦高職院校體育教育的研究51.3.2關于高校體育選修類課程現(xiàn)在狀況的研究51.3.3關于高校體育選修類課程不同運動項目的研究61.3.4關于高校體育選修類課程的其它實證研究72研究對象和研究方式方法102.1研究對象102.2研究方式方法102.2