第5課 古代非洲與美洲 跟蹤訓練-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第一單元第五課古代非洲與美洲跟蹤訓練--統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．1843年，美國旅行家和考古學家約翰·勞埃德·斯蒂芬斯在《尤卡坦紀聞》一書中描述了位于尤卡坦半島的古代金字塔遺址（下圖），該遺址所屬的文明（

）A．用當?shù)靥赜械纳葜谱骷垙?B．王宮大門的標志性雕刻是人首飛牛C．具有已知世界上最早的史詩 D．知道“零”的概念并創(chuàng)造出20進制2．它是拜占庭帝國繼承和保存古羅馬光輝古典文化的歷史見證；它在一定程度上改善了奴隸的地位，被譽為歐洲民法的基礎?！八钡暮戏Q是()A．《查士丁尼法典》 B．《新法典》C．《羅馬民法大全》 D．《法學匯纂》3．以下四項表述可以從史實直接推斷出結論的是（

）A埃及衰落后，在今埃塞俄比亞地區(qū)興起了阿克蘇姆王國阿克蘇姆王國是埃及文明的延續(xù)和發(fā)展B1112年，法國瑯城居民起義，1128年，法王路六世頒發(fā)持許狀，同意瑯城實行自治武裝暴動是西歐城市獲得自治的推動因素之一C12世紀末，武士集團的首領源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機構——幕府日本由此進入幕府政治和閉關鎖國時期D15世紀末16世紀初，印加國家發(fā)展到鼎盛，全國分為四大政區(qū)，由貴族充任長官統(tǒng)治印加帝國是當時世界上最強盛的國家A．A B．B C．C D．D4．古代瑪雅人的城市建筑精美，有些城內有300多座金字塔廟宇。古代瑪雅金字塔的主要用途是（

）A．傳播宗教 B．用于祭祀 C．用作國王陵墓 D．貯藏文化遺存5．自古以來，人類在不斷的遷徙中求生存、謀發(fā)展，并實現(xiàn)不同文明的交融。下圖所示遷徙活動的影響是（

）①創(chuàng)立了加納、馬里和桑海文明古國

②在非洲南部建立起大津巴布韋國家③將農(nóng)牧業(yè)和冶鐵技術傳播到遷入地

④使遷入地成為西方文明的源頭之一A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．印加人在全國修建了寬敞、密集的道路網(wǎng)，總長一萬多公里……憑借崇山峻嶺建成梯田系統(tǒng)培育出多種農(nóng)作物，掌握紡織技術，能用澆鑄法制造金屬器……政府編制了詳細的人口調查表。據(jù)此可知（

）A．印加文明處在近代文明前夜 B．印加建立了統(tǒng)一中央集權帝國C．印加文明全面超越瑪雅文明 D．印加文明發(fā)達，軍隊機動迅速7．桑海帝國時期，杜爾稱帝后，在倡導伊斯蘭教的同時，一改之前全民當兵的做法，行職業(yè)軍隊制度，從被征服的人中征兵，除水軍外還建立步兵和騎兵部隊，使桑海版圖進一步擴展。據(jù)此可知，杜爾的軍事改革（

）A．提升了國家的軍事實力 B．增強了桑海帝國的行政效能C．激發(fā)了民眾的參軍熱情 D．創(chuàng)建了政教合一的管理體制8．某遺址位于安第斯山脈中的山脊上，遺址中有宮殿、神廟、城墻以及排水設施等。該遺址是（

）A． B．C． D．9．阿拉伯帝國在政治上經(jīng)常分裂，但在文化上卻建立了一個非常廣闊的阿拉伯文化區(qū)。這個文化區(qū)，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質。這說明（

）A．阿拉伯數(shù)字是由阿拉伯人創(chuàng)造的 B．東西方文化在阿拉伯帝國廣泛交流C．阿拉伯帝國經(jīng)濟繁榮和國家富庶 D．強大的阿拉伯帝國持續(xù)時間特別長10．某學習小組圍繞研究主題“古代美洲文明”進行資料搜集。他們可選擇的內容有（

）①班圖人的煉鐵遺址

②瑪雅波南帕克神廟壁畫

③印加馬丘比丘城遺址④阿茲特克人的浮動園地

⑤《伊本·白圖泰游記》A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②④11．與瘟疫帶來的地中?；臎鍪澜绮煌?，撒哈拉沙漠使這一地區(qū)免于瘟疫影響。由于富產(chǎn)黃金而缺乏鹽和對穿越沙漠商路的控制，這里的沙漠商隊主要從事買金賣鹽。1324年該國國王去麥加朝圣逗留開羅時，將大量的金塊和金幣贈送給當?shù)毓賳T和清真寺，造成當?shù)亟饍r下跌了25%。由此判斷，這一地區(qū)的國家是（

）A．東非的摩加迪沙 B．西非的馬里 C．南非的津巴布韋 D．北非的埃及12．“浮動園地”（如下圖所示）是一種創(chuàng)造性擴大耕地面積的方法，耕種者每年可以從園地中獲得7次收成，直到今天某些地區(qū)仍然使用這種耕作方式。發(fā)明這一做法的是（

）A．瑪雅人 B．阿茲特克人 C．印加人 D．班圖人13．“他們的城市建筑精美……城內有300多座用于祭祀的金字塔廟宇……發(fā)明獨特的文字，用復雜的立法紀年，并采用20進位制，也知道‘零’的概念?！薄八麄儭笔牵?/p>

）A．班圖人 B．瑪雅人 C．印度人 D．埃及人14．朝鮮王朝有各種考試時間不確定的科舉考試，又稱“別試”。具有代表性的別試，朝鮮國王也會親臨考場，其中著名的有以成均館的儒生為考試對象的“謁圣試”等。材料說明（

）A．儒家思想對高麗王朝影響較大 B．高麗王朝完全效仿唐科舉考試C．科舉考試推動朝鮮社會的發(fā)展 D．歷代統(tǒng)治者都重視官員的選拔15．阿茲特克人建造的太陽金字塔，與古埃及金字塔有異曲同工之妙。特諾奇蒂特蘭城，這座阿茲特克人的水城威尼斯(意大利的一座城市)，更是設計精美、工程浩大。對此可得出的結論是（

）A．古代文明具有共同的源頭 B．印第安人的聰明才智令人贊嘆C．美洲文明發(fā)展程度高于歐洲 D．阿茲特克人國家的地域廣闊二、材料分析題16．閱讀材料，回答問題。材料一

大津巴布韋的一處主體建筑位于山下的平地，被稱為橢圓形大圍墻。圍墻里面建有圓錐形石頭高塔、石碑、地窖、水井和一些石崖的廢基，像是古代宮廷的遺跡。圍墻附近還有許多小的房屋，這些低矮的頹垣殘壁可能是一般官員或者黎民百姓的住宅區(qū)。后來，人們在它的周圍發(fā)掘出大量的文物。其中有奇怪的生產(chǎn)工具、鋒利的作戰(zhàn)武器和精美的裝飾品等，還有一些是來自遙遠的中國的陶瓷碎片、阿拉伯世界的玻璃珠子、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等?！幾越J明《馬紹納人的津巴布韋》材料二

古典文明時期的所謂城市實際上首先是宗教活動的中心，是祭司們進行農(nóng)業(yè)、歷法、文字等科學研究的地方，是發(fā)展建筑、雕刻、繪畫等藝術的活動場所，它們對瑪雅社會的發(fā)展，對瑪雅文明水平的提高是起了積極推動作用的。但是后來它們逐漸演變成了主要是祭司統(tǒng)治階級至高無上權威的象征和被壓迫被剝削的奴隸與平民階級苦難的根源。這正如恩格斯所說：“在發(fā)展的進程中，以前的一切現(xiàn)實的東西都會成為不現(xiàn)實的，都會喪失自己的必然性、自己存在的權利、自己的合理性?！薄幾院憾础墩劕斞盼拿鞯钠鹪础?1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分析非洲大津巴布韋文明的社會經(jīng)濟特征。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出瑪雅文明在藝術上取得的成就。(3)綜合上述材料并結合所學知識，談談你對古代非洲和美洲文明的認識。17．古代美洲印第安文明對世界文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，其中瑪雅文明是古代美洲印第安文明的杰出代表。閱讀下列材料，回答問題。材料一

瑪雅人創(chuàng)造了美洲大陸上最古老的文明……他們獨自發(fā)展了表意文字，用字母或符號作為表達思想的傳統(tǒng)符號。為了計算時間、預言未來和為獻祭和主要的喪葬事宜推算古日，他們還研究了天體的運動。由經(jīng)過專門訓練的祭司搜集的天文學知識非常廣泛，與當時歐洲的天文學知識不相上下?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二

瑪雅文明何以在很短的時間內就迅速衰敗了呢？對其衰敗原因眾說紛紜，考古學界提出了以下假說：瑪雅人居住在如此狹小的面積上，人口無節(jié)制的繁殖，興盛時期達到數(shù)百萬人口、這樣一個龐大的群體，在當時那個年代是個重大的社會負擔?！斞湃水敃r選擇的居住地區(qū)土地不肥沃，不適宜種植谷物、稻米，只能種植些紅薯之類的副食品充饑，或者以木瓜、香蕉、柑橘之類的果品為食，而且所收獲的數(shù)量肯定遠遠滿足不了人口增加的需求，數(shù)以萬計的人長期解決不了的飲食問題，必然對社會形成一種危機?！忻乐奘菑娏业卣鹪?jīng)發(fā)生的地方，也深受颶風之苦。歷史上瑪雅人所居住的地區(qū)，也難免遭受地震之害和風災之苦。……據(jù)調查，瑪雅人十分仁慈，對于人間爭斗是不贊成的，特別是認為人殺人更是不可理解的，就連宰殺動物都是不允許的，所以在與相鄰的人類交往中，總是處在弱者的地位。倘有外界的入侵，瑪雅人必然以失敗告終。……據(jù)考證瑪雅人昌盛時，居住地區(qū)是比較文明衛(wèi)生的，而且醫(yī)療條件也好于周圍的人類。然而相鄰人類的侵擾和交流，把當時存在于社會上的種種傳染病，有意無意地傳播到了瑪雅人的居住區(qū)，從而導致傳染病的流行。以上這些原因可能會導致大規(guī)模、閃電般的移民，繁榮昌盛的瑪雅石造城市，幾乎在一夜之間成了孤城。請回答：(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出瑪雅文明的主要成就。(2)據(jù)材料二指出瑪雅文明在很短的時間內迅速衰敗的幾種原因假說。(3)根據(jù)上述材料和所學知識，推斷瑪雅文明在世界古代文明中的地位，想一想這反映了世界文明發(fā)展的什么特征？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【詳解】結合所學知識分析題干信息，在中美洲的尤卡坦半島，古代瑪雅文明曾非常繁榮，瑪雅人的城市建筑精美，城內有很多座用于祭祀的金字塔廟宇，故可知該文明為瑪雅文明，瑪雅人知道“零”的概念并采用20進制，D項正確；尼羅河的特產(chǎn)莎草被加工成莎草紙，是古代埃及主要的書寫材料和重要的出口物資，排除A項；人首飛牛是亞述帝國王宮大門上常見的雕刻，排除B項；古代西亞的《吉爾伽美什》是目前所知最早的史詩，排除C項。故選D項。2．C【詳解】根據(jù)“歐洲民法的基礎”并結合所學知識可知，公元6世紀，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學家，相繼編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文獻，統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》，這是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的成文法典，奠定了歐洲民法基礎，所以“它”的合稱是《羅馬民法大全》，C項正確；《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》的一個組成部分，不是羅馬法的合稱，排除A項；《新法典》是《羅馬民法大全》的一個組成部分，不是羅馬法的合稱，排除B項；《法學匯纂》是《羅馬民法大全》的一個組成部分，不是羅馬法的合稱，排除D項。故選C項。3．B【詳解】法國瑯城居民經(jīng)過起義，獲得了城市自治，說明武裝暴動是西歐城市獲得自治的方式之一，B項正確；阿克蘇姆王國并不一定是埃及文明的延續(xù)，排除A項；1635年日本實行閉關鎖國政策，排除C項；印加鼎盛時期的政治統(tǒng)治不能說明其是當時世界上最強盛的國家，排除D項。故選B項。4．B【詳解】根據(jù)材料并結合所學可知，古代瑪雅金字塔是瑪雅文明的代表之一，主要功能是舉行各種祭祀儀式，B項正確；“傳播宗教”不是瑪雅金字塔的主要用途，排除A項；用作國王陵墓的是埃及金字塔，排除C項；“貯藏文化遺存”不是瑪雅金字塔的主要用途，排除D項。故選B項。5．C【詳解】根據(jù)材料可知，圖示班圖人的遷徙，結合所學知識可知11世紀末，班圖人建立了津巴布韋國家，②正確，西非班圖居民培育出了甜高粱和棉花等農(nóng)作物，馴養(yǎng)了綿羊和山羊等，掌握了冶鐵技術，伴隨著其遷徙，將這些也傳播到了遷入地，③正確，C項正確；8-15世紀，加納、馬里和桑海等國家先后興起，①與材料無關，排除A項；西方文明的源地是古希臘，④錯誤，排除BD項。故選C項。6．D【詳解】根據(jù)材料信息并結合所學知識可知，道路網(wǎng)、梯田、人口調查表等說明印加文明發(fā)達，寬敞、密集的道路網(wǎng)有利于軍隊迅速機動，D項正確；印加文明處在近代文明前夜說法錯誤，排除A項；印加建立了統(tǒng)一中央集權帝國在材料中不能體現(xiàn)，排除B項；材料未涉及印加文明與瑪雅文明的比較，排除C項。故選D項。7．A【詳解】根據(jù)材料“一改之前全民當兵的做法，行職業(yè)軍隊制度，從被征服的人中征兵，除水軍外還建立步兵和騎兵部隊，使桑海版圖進一步擴展”可知，中古西非桑海帝國的軍事改革使軍隊職業(yè)化，軍隊種類增多，拓展了疆域，因此軍事改革提升了國家的軍事實力。A項正確；材料未涉及行政效率，排除B項；材料未涉及民眾的態(tài)度，排除C項；材料只涉及倡導伊斯蘭教，未涉及政教合一的管理，排除D項。故選A項。8．D【詳解】根據(jù)材料“安第斯山脈中的山脊上”，結合所學知識可知，馬丘比丘城遺址就位于美洲安第斯山脈中的山脊上，是保存完好的印加遺跡，遺址中有宮殿、神廟、城墻以及排水設施等，這些都與材料描述相符，D項正確；阿克蘇姆文明、大津巴布韋遺址都是古代非洲文明，不符合材料信息，排除A、C項；羅馬古城遺址屬于歐洲文明，不符合材料信息，排除B項。故選D項。9．B【詳解】結合所學知識可知，阿拉伯人把中國的古代發(fā)明輾轉傳入西亞和歐洲等地，也給中國帶來阿拉伯的天文學和醫(yī)學知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭教文化，在不同文明之間搭建了文化交流的橋梁，促進了這些地區(qū)經(jīng)濟和文化的發(fā)展，B項正確；阿拉伯數(shù)字是由古印度人創(chuàng)造的，排除A項；題干內容不能反映阿拉伯帝國經(jīng)濟繁榮和國家富庶，排除C項；題干也并未體現(xiàn)阿拉伯帝國持續(xù)時間特別長，排除D項。故選B項。10．C【詳解】依據(jù)所學知識，古代美洲文明代表有瑪雅文明、印加文明和阿茲特克文明，②③④正確；班圖人屬于古代非洲文明，《伊本·白圖泰游記》是阿拉伯旅行家伊本·白圖泰于1346年在中國的游歷筆錄，①⑤排除。C項正確，排除ABD項。故選C項。11．B【詳解】根據(jù)材料可知，曼薩·穆薩是馬里最為知名的國王，1324年他去麥加朝圣逗留開羅時，將大量的金塊和金幣贈送給當?shù)毓賳T和清真寺，造成當?shù)亟饍r下跌了25%，B項正確；東非的摩加迪沙以種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主，排除A項；津巴布韋是南部非洲文明的代表，排除C項；北非埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對發(fā)達，與材料不符，排除D項。故選B項。12．B【詳解】通過觀察圖片，結合所學知識可知，最先采用“浮動園地”耕作的是阿茲特克人，B項正確；瑪雅人并未發(fā)明“浮動園地”，排除A項；印加人并非“浮動園地”的發(fā)明者，排除C項；班圖人與發(fā)明“浮動園地”無關，排除D項。故選B項。13．B【詳解】根據(jù)“城內有300多座用于祭祀的金字塔廟宇”、“并采用20進位制”、“也知道‘零’的概念”可知，這些屬于瑪雅人的文明成果，B項正確；材料體現(xiàn)了瑪雅人的文明成果，ACD項不符合史實，排除ACD項。故選B項。14．A【詳解】依據(jù)材料“其中著名的有以成均館的儒生為考試對象的謁圣試等”，可以看出以儒生作為考試對象，說明中國的儒家思想對朝鮮的影響很大，A項正確；“完全”表述絕對，排除B項；材料未涉及科舉對朝鮮社會發(fā)展的作用，排除C項；材料不能看出歷代統(tǒng)治者選拔官員的狀況，排除D項。故選A項。15．B【詳解】依據(jù)材料“阿茲特克人建造的太陽金字塔，與古埃及金字塔有異曲同工之妙”結合所學可知阿茲特克人是印第安人，表明他們具有較高的建筑藝術水平，印第安人的聰明才智令人贊嘆，B項正確；“共同的源頭”表述錯誤，排除A項；材料不能得出美洲與歐洲文明程度的高低，排除C項；材料只是說明他們的建筑水平高，不能得出阿茲特克人國家的地域廣闊，排除D項。故選B項。16．(1)特征：城市建筑水平較高；社會出現(xiàn)了貧富分化；農(nóng)業(yè)有了一定發(fā)展，會制造鐵器；商品經(jīng)濟發(fā)展，對外貿(mào)易發(fā)達。(2)成就：農(nóng)業(yè)：瑪雅人培植了諸如玉米、西紅柿、南瓜等許多農(nóng)作物；歷法：使用復雜的歷法紀年，并采用20進位制，也知道了“零”的概念；文字：發(fā)明了獨特的瑪雅文字；建筑：城市建筑精美繁多修建了用于祭祀的金字塔廟宇雕刻；繪畫：制造了大量精美的陶器。(3)認識：世界歷史發(fā)展的多樣性，呈現(xiàn)出多元的文明格局不同文明都對人類歷史發(fā)展作出了自己的貢獻，文明在交流中發(fā)展，在閉塞中衰亡?！驹斀狻浚?）特征：據(jù)材料“圍墻里面建有圓錐形石頭高塔、石碑、地窖、水井和一些石崖的廢基，像是古代宮廷的遺跡。圍墻附近還有許多小的房屋，這些低矮的頹垣殘壁可能是一般官員或者黎民百姓的住宅區(qū)”并結合所學可知，大津巴布韋的城市建筑水平較高，社會出現(xiàn)了貧富分化；據(jù)材料“人們在它的周圍發(fā)掘出大量的文物。其中有奇怪的生產(chǎn)工具、鋒利的作戰(zhàn)武器和精美的裝飾品等，還有一些是來自遙遠的中國的陶瓷碎片、阿拉伯世界的玻璃珠子、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠”并結合所學可知，大津巴布韋的農(nóng)業(yè)有了一定發(fā)展，會制造鐵器；有來自遙遠的中國的陶瓷碎片、阿拉伯世界的玻璃珠子、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等，這說明其商品經(jīng)濟發(fā)展，對外貿(mào)易發(fā)達。（2）成就：農(nóng)業(yè)：據(jù)所學可知，瑪雅人培植了諸如玉米、西紅柿、南瓜等許多農(nóng)作物；歷法：據(jù)所學可知，瑪雅人使用復雜的歷法紀年，并采用20進位制，也知道了